北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末地理試題

2020-12-24 09:06:39 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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1.明確目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

研究課程標(biāo)準(zhǔn)、診斷內(nèi)容及要求等內(nèi)容，把握診斷的動(dòng)向，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，才能比較有效的提高復(fù)習(xí)效率。在地理復(fù)習(xí)過(guò)程中教師要制定具體、完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有的放矢，什么時(shí)間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，應(yīng)該做到心中有數(shù)。在地理復(fù)習(xí)中大體分三個(gè)階段。先進(jìn)階段是抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，也就是對(duì)教材的全面復(fù)習(xí);第二階段是精選題目，做好綜合訓(xùn)練，第三階段是進(jìn)行模擬診斷。

2.抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)

試題無(wú)論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識(shí)的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就很容易在診斷過(guò)程中遇到障礙。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的先進(jìn)階段，一定要特別重視，力爭(zhēng)做到"當(dāng)天內(nèi)容及時(shí)消化，每單元知識(shí)及時(shí)鞏固"，力爭(zhēng)吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)注意兩點(diǎn)：

2.1把復(fù)習(xí)目標(biāo)細(xì)化

拋棄大水漫灌式，真正做到小任務(wù)，快節(jié)奏，讓孩子感覺(jué)到你布置的任務(wù)很容易、很輕松地就能完成。如果你布置的任務(wù)量太大，使孩子長(zhǎng)時(shí)間完不成復(fù)習(xí)任務(wù)，很容易使他們對(duì)復(fù)習(xí)喪失信心。

2.2教師要所知識(shí)條理化

在上課時(shí)羅列出知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子把知識(shí)串成線，織成網(wǎng)絡(luò)，形成比較全面的知識(shí)，能力體系。

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