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高中班級期末沖刺管理如何做?北京的考生要注意

2020-12-30 23:55:48  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  高中班級期末沖刺管理如何做?北京的考生要注意!高考距離我們越來越近,我們一定要好好努力哦~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">高中班級期末沖刺管理如何做?北京的考生要注意,希望對大家有所幫助哦!加油呀!

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  一、外松內(nèi)緊

  外松,是為了減少同學(xué)們的準(zhǔn)備壓力,使其身心達到平和的狀態(tài);內(nèi)緊,是為了提高同學(xué)們的準(zhǔn)備熱情,使其身心達到應(yīng)有的緊張程度。

  外松,就是管理者的情緒平和,孩子的態(tài)度積極樂觀,班級的整體氛圍融洽;內(nèi)緊,就是班級備好熱情高漲,孩子異常努力,管理者以身作則進行帶動。

  形式上,可以適當(dāng)放寬孩子的自由活動時間,提醒其多休息;紀(jì)律上,不那么嚴(yán)格地進行量化;教學(xué)上,多一些指導(dǎo)、以及堅定的目光、自信的笑容;適當(dāng)?shù)母阋恍┬』顒,比如每周學(xué)一首課前歌等。

  內(nèi)里上,利用班會課、自習(xí)前的小班會課,以多種形式進行激勵:每日的勵志演講、期末準(zhǔn)備指導(dǎo)、每周小組學(xué)習(xí)文件、每日一語、平衡輪……較主要的,關(guān)鍵階段管理者一定要盯上靠上,管理無間隙,到邊兒到沿兒(劉主任語),以實際行動告訴同學(xué)們,關(guān)鍵的時候到了,此時不搏何時搏!

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  二、分開督促

  對于不同學(xué)習(xí)程度的同學(xué),要提出與之程度相應(yīng)診斷目標(biāo),以這個目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),促使其思考并制定其本人的準(zhǔn)備方案,并監(jiān)督實施。

  以年級前100,前300,前500,前700,前800為基準(zhǔn),確定沖擊各層次的孩子,設(shè)立組長。在合適的時間,分別對各段的同學(xué)進行指導(dǎo)。根據(jù)孩子的不同特點,加以督促。

  三、愛和榜樣

  德國著名教育家福祿貝爾說:“教育無他,愛和榜樣而已。”有了愛,就有了信任,也就有了教育的一切;沒有愛,就沒有教育。

  在人生的關(guān)鍵階段,在關(guān)涉重大選擇的困惑時期,我們應(yīng)當(dāng)用“真實自我”“積極接納”“同理心”營造一種愛的氛圍,進而促進孩子成長。

  多體諒一下孩子的難處,甚至是一些不規(guī)范的地方,但一定要表現(xiàn)出自己的態(tài)度;多給孩子提供一些溫暖,每天安排值日班長給在積極準(zhǔn)備的同學(xué)們倒兩次熱水,讓學(xué)習(xí)程度較好的同學(xué)主動去幫扶成績暫時較弱的同學(xué);多一些表揚,充分挖掘孩子的優(yōu)點,促進其自信、健康、快樂的成長,用耐心去等待孩子的進步。

  孔子說:“其身正,不令而行;身不正,雖令不從。”我們想讓自己的孩子,積極,快樂,自信,平和。何不從我們自身做起?積極的去修身學(xué)習(xí),快樂的同時教育工作,從容自信的面對教學(xué)管理中的問題,以平和的態(tài)度去面對日常的人事。

  早操,何不與同學(xué)們一起跑一跑?上課,何不融入到孩子中間,多與同學(xué)們進行一些交流?課間,何妨像同學(xué)們一樣在樓道里奔跑,拼搶時間?自習(xí),何妨像同學(xué)們一樣俯下身子在教室里,讀讀寫寫?

  “修身,齊家,治國,平天下。”一直以來都是國人的人生理想。試想,我們的身不修,又怎能指望孩子去修身?我們自己的家不齊,又怎么能指望孩子是其自己的家呢?我們自己的胸懷和格局僅僅局限于一隅,又怎能說服孩子懷著“治國平天下”的抱負去經(jīng)營自己的人生?

 

 

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