2018年北京清華大學自主招生物理試卷（暑校）及答案

2021-01-09 23:04:40 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　清華大學強基計劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案——探微書院

　　培養(yǎng)方式

　　有志于在化孩子物學(含工程銜接方向)專業(yè)攀登世界科學高峰的孩子將進入探微書院集中培養(yǎng)。書院將充分發(fā)揮清華大學的學科特色和優(yōu)勢，通過書院制、理+工雙學士學位、科教協(xié)同以及本-博銜接等創(chuàng)新型培養(yǎng)模式，打造清華大學人才培養(yǎng)的“新特區(qū)”，面向國家需求，著眼全球發(fā)展，立足關(guān)鍵領(lǐng)域，較高起點、高標準、高質(zhì)量開展人才培養(yǎng)和孩子管理，努力實現(xiàn)強基計劃人才培養(yǎng)的高層次、高聚焦、高效能，為國家選擇培養(yǎng)出肩負使命、追求卓越的清華人，并引導(dǎo)他們在國家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域不懈奮斗。

　　1、書院制培養(yǎng)。書院將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分尊重學科特點，牽頭制定個性化培養(yǎng)方案，負責課程的協(xié)調(diào)，單獨編班，執(zhí)行單獨的教學計劃，并聯(lián)合工程銜接方向的相關(guān)院系完成對于孩子的全面教育。書院將為孩子配備一流的師資，提供一流的學習條件、教學資源和教學設(shè)施，創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍，實行導(dǎo)師制、小班化、個性化培養(yǎng)，創(chuàng)新教學方式方法、管理制度和質(zhì)量保障機制，并以多元化的國際培養(yǎng)環(huán)節(jié)拓展國際視野和全球勝任力，全力促進創(chuàng)新人才脫穎而出。

　　2、理+工雙學士學位。書院積極回應(yīng)國家對于強基計劃人才培養(yǎng)的高關(guān)注、高期待，特別設(shè)計了化孩子物學(含工程銜接方向)“理+工”雙學士學位，為一批“有志向、有興趣、有天賦”孩子打好堅實理科基礎(chǔ)，并引導(dǎo)他們進入國家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域，加強相關(guān)領(lǐng)域高質(zhì)量人才的精準輸送。通過雙學士學位的培養(yǎng)方案，有效促進不同專業(yè)培養(yǎng)方案的有機融合，實現(xiàn)學科交叉基礎(chǔ)上的差異化、特色化人才培養(yǎng)。完成相關(guān)培養(yǎng)方案要求的孩子，畢業(yè)時可獲得理學和工學雙學士學位。

　　3、科教協(xié)同育人。學校將全面落實協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人要求，為書院的人才培養(yǎng)提供全方位的政策支持，在培養(yǎng)中鞏固科教協(xié)同育人，積極吸納孩子進入國家實驗室、國家重點實驗室等科研平臺參與國家重大項目研究，為孩子創(chuàng)新活動提供專門支持，逐步探索建立科教結(jié)合協(xié)同育人的新模式，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進行人才培養(yǎng)的機制，鼓勵更多孩子在科研探索中堅定學術(shù)信念，勇攀科學高峰。

　　4、本-博銜接培養(yǎng)。學校將在教育部的支持下，對強基計劃的孩子進行本-博銜接培養(yǎng)，通過不同學習階段的銜接貫通，在幫助孩子打下堅實理科基礎(chǔ)的前提下，引導(dǎo)孩子找到適合自己發(fā)展的博士階段的專業(yè)方向，為國家急需的關(guān)鍵領(lǐng)域的人才培養(yǎng)貢獻力量。本科畢業(yè)時符合免試攻讀研究生資格要求的孩子，可優(yōu)先推薦免試攻讀相關(guān)專業(yè)的博士研究生。

　　5、多元化的國際培養(yǎng)環(huán)節(jié)。學校將積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮國內(nèi)外的資源優(yōu)勢，聘請具有國際影響的著名科學家給予指導(dǎo)、來校授課，參與前沿講座、論文指導(dǎo)等教學活動。通過開展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生項目、海外實驗室研究等方式，有計劃地將孩子選派到國外一流大學進行學習和交流，開拓國際視野，增強學術(shù)自信，激勵挑戰(zhàn)精神。

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