強基計劃招生政策解讀，北京考生一定要了解

2021-01-10 20:54:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　強基計劃招生政策解讀，北京考生一定要了解！高中三年，作為人生非常重要的學習階段，往往對人的未來發(fā)展產(chǎn)生極大的作用。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">強基計劃招生政策解讀，北京考生一定要了解，希望對大家有所幫助哦！預祝各位報名考生順利入圍!　　

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　　強基計劃政策解讀及如何去做準備。

　　1.什么是強基計劃?

　　強基計劃于2020年1月15號正式推出，為了服務國家重大戰(zhàn)略需求，加強較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)，教育部從2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點(也稱強基計劃)。

　　強基計劃主要是培養(yǎng)有志于服務國家戰(zhàn)略需求，且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科較好的孩子，聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域及國家人才緊缺的人文社會科學領(lǐng)域。重點在數(shù)學，物理，化學，生物及歷史，哲學，古文字學相關(guān)專業(yè)招生。強基計劃實行導師制、小班化教學、探索建立本---碩---博銜接的培養(yǎng)模式。

　　強基計劃是目前，先進一個從培養(yǎng)模式上進行改變的招生錄取模式。值得注意的是，多校還提出強基計劃將實施階段性考核和動態(tài)進出機制。比如說山東大學，山東大學將在孩子入學后第三學期末、第四學期末和第五學期末進行3次考核與分流，通過者方可進入本研銜接、博士階段學習;未通過者轉(zhuǎn)入相應專業(yè)的普通班學習，同時從相應專業(yè)普通班中選擇相同數(shù)量的優(yōu)秀孩子增補進入強基計劃。

　　2.怎么去準備強基計劃?

　　強基計劃起步階段在36所雙一流A類院校展開試點，那我們該怎么去準備強基計劃呢?

　　首先，報名強基計劃的孩子，需參加高考，并在高考出分后參與校測。校測包含筆試、刪掉和體育診斷，考察孩子分析問題，解決問題的能力和創(chuàng)新思維。較后高校會綜合考生高考成績，高校綜合考核成績及綜合素質(zhì)評價等按比例合成考生綜合成績，按照綜合成績從高到低順序錄取。

　　根據(jù)教育部文件解讀，綜合成績中的高考成績占比不得低于85%，校測成績占比15%，綜合素質(zhì)評價使用辦法由高校在招生簡章中公布，強基計劃被錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取。

　　什么孩子適合報考強基計劃呢?

　　先進、有長遠生涯規(guī)劃，立志投身基礎(chǔ)學科研究或國家戰(zhàn)略方向?qū)I(yè)研究的孩子;

　　第二、診斷成績突出者，成績接近雙一流A類院校錄取分數(shù)的孩子;

　　第三、綜合素質(zhì)強尤其刪掉能力突出的孩子(良好的表達溝通能力助力刪掉成功);

　　第四、某一科成績突出的孩子。

　　建議預估高考分數(shù)在該校的錄取分數(shù)線下30-40分左右的孩子進行申請。

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　　報考建議

　　1. 高考成績

　　高考成績是選校定位較基礎(chǔ)的指標。強基計劃明確要求，非破格入圍的同學，需要按照高考成績，從高到低，根據(jù)各省招生計劃的3-5倍劃定入圍名單。

　　因此，可以說高考成績是能否入圍強基計劃至關(guān)重要的指標。高考成績在大部分高校的錄取中也占85%的比重。此外，即使是破格入圍的訓練隊成員，也需要酌情考慮自己的高考成績，避免強基計劃較終成績不足導致落榜。

　　2. 發(fā)揮穩(wěn)定性

　　平時發(fā)揮穩(wěn)定的考生，可以考慮將強基計劃作為沖刺的途徑，而對于發(fā)揮不穩(wěn)定的考生，強基則應更多擔任防備高考發(fā)揮失常的保險(即選擇平時成績、位次相對應的學校)。

　　3. 明確優(yōu)勢明確自己在強基計劃校測中相比于其他考生是否具有競爭優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢主要體現(xiàn)在校測的幾個項目中：

　　a. 背景

　　優(yōu)勢主要體現(xiàn)在筆試過程中，特別是理工科。

　　強基筆試內(nèi)容

　　以數(shù)學、物理為主，難度控制在二試以下

　　因此，有背景的同學在校測筆試中很有優(yōu)勢。對于沒有相關(guān)背景的同學，推薦盡量選取不安排筆試的高校;或爭取在高考之后、校測之前及時準備。

　　b. 專業(yè)理解由于強基計劃的出發(fā)點，是在兼顧公平的前提下，服務于國家基礎(chǔ)學科的長期發(fā)展，因此對于專業(yè)的深刻理解和未來規(guī)劃，重要性就得到了進一步凸顯。在所報考的專業(yè)有系統(tǒng)理解和足夠積累的同學，就會相對占據(jù)優(yōu)勢。

　　c. 綜合素質(zhì) 主要體現(xiàn)在申請材料中的個人經(jīng)歷、獎項、品質(zhì)，在要求提交個人材料的高校需要著重注意材料質(zhì)量以及與后期刪掉適配性。

　　d. 臨場發(fā)揮即現(xiàn)場表現(xiàn)力，比如領(lǐng)導力、邏輯思維、思辨能力等等，更重要的是熟悉刪掉整個流程與模式

　　所謂知彼就是對于目標院校的情況與要求有充分的了解，其主要分為以下幾個方面：

　　a. 招考名額強基計劃的名額是按省分配、具體到各個專業(yè)，因此名額越多的院校和專業(yè)，分數(shù)線出現(xiàn)波動的可能性也就越低、由此可見，本省高校的名額優(yōu)勢更為明顯

　　b. 歷史分數(shù) 高校在各省份的統(tǒng)招成績，可以對強基計劃入圍成績形成有效參考; 對于相對熱門的數(shù)學等專業(yè)，要做好強基錄取分數(shù)線逼近甚至超過統(tǒng)招分數(shù)線的準備 c. 開設(shè)專業(yè) 要明確學校開設(shè)哪些專業(yè)，是否有自己的目標專業(yè)，專業(yè)內(nèi)容是否符合個人期望，專業(yè)培養(yǎng)方案如何。

　　d. 報考限制

　　部分高校要求只能報考一個專業(yè)，這類學校一般沒有接受調(diào)劑選項，不同專業(yè)的入圍分數(shù)線差異可能較大; 對于允許調(diào)劑的高校，則要考慮清楚是否接受調(diào)劑

　　強基專業(yè)有明確的選科要求，對于傳統(tǒng)高考省份，比如哲學系只接受理工科孩子;對于新高考省份，則沒有相關(guān)需求，只有選科要求。

　　e. 校測內(nèi)容

　　校測內(nèi)容基本涵蓋在：

　　綜合素質(zhì)(申請材料)、學業(yè)水平(筆試診斷)、專業(yè)素養(yǎng)(專業(yè)理解)和身體素質(zhì)(體質(zhì)診斷)四個層面，考生要學會揚長避短

　　在此基礎(chǔ)上，考生大致擬合出各高校的統(tǒng)招線、強基錄取線、強基入圍線;結(jié)合自己的報考策略(風險偏好、校測內(nèi)容偏好)，合理完成報考。

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