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北京初一數(shù)學(xué)絕對值計算題

2021-01-13 16:31:49  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

    點(diǎn)擊領(lǐng)取→期末必刷沖刺復(fù)題目:北京初一/二/三上學(xué)期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中,建議收藏)

北京初一數(shù)學(xué)少有值題!從初一數(shù)學(xué)成績就不好,你有想過原因嗎?對于初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來說,吃透課本,重視基礎(chǔ),在理解中促進(jìn)記憶,形成知識網(wǎng)絡(luò)體系,并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維和做題習(xí)慣是較重要的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一數(shù)學(xué)少有值題。

北京初一數(shù)學(xué)少有值題

一、選擇題

1.-3的少有值是()

(A)3(B)-3(C)13(D)-13

2.少有值等于其相反數(shù)的數(shù)一定是

A.負(fù)數(shù)B.正數(shù)

C.負(fù)數(shù)或零D.正數(shù)或零

3.若│x│+x=0,則x一定是()

A.負(fù)數(shù)B.0C.非正數(shù)D.非負(fù)數(shù)

二、填空題

4.│3.14-|=.

5.少有值小于3的所有整數(shù)有.

6.數(shù)軸上表示1和-3的兩點(diǎn)之間的距離是;

7.若,則的值是()

A.B.C.D.

8.正式排球比賽,對所使用的`排球的重量是嚴(yán)重規(guī)定的,檢查5個排球的重量,超過規(guī)定重量的克數(shù)記為正數(shù),不足規(guī)定重量的克數(shù)記作負(fù)數(shù),檢查結(jié)果如下表:

+15-10+30-20-40

指出哪個排球的質(zhì)量好一些(即重量較接近規(guī)定重量)?你怎樣用學(xué)過的少有值知識來說明這個問題?

10.寫出少有值大于2.1而不大于5的所有整數(shù)_

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培養(yǎng)初中生的運(yùn)算能力

確定了應(yīng)用題的類型,讀懂了題意,找到了解答方法,之后就要進(jìn)行解題了,可是這個時候也是孩子容易出錯的時候. 由于自身運(yùn)算能力的差距,使得很多孩子讀懂了題意后,也同樣得不到分. 這就要求孩子要善于培養(yǎng)數(shù)學(xué)的運(yùn)算能力,正確的理解并掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算法則和公式,這也是數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)所在.

然而,在大部分的初中生中對于數(shù)學(xué)運(yùn)算的法則和公式掌握情況都不過關(guān),存在記不準(zhǔn)、混淆法則和公式、對運(yùn)算公式的變形沒有掌握等等情況,這都影響了孩子數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的形成,進(jìn)而阻礙了孩子作答應(yīng)用題的速度和能力的形成. 所以,要想準(zhǔn)確的完成應(yīng)用題的解答,就必須注重數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng),這就要求數(shù)學(xué)教師和孩子要從點(diǎn)滴做起、從小處一點(diǎn)點(diǎn)的積累,達(dá)到運(yùn)算更高層次的水平. 熟記書中的法則和公式,理解公式的內(nèi)容,這對提高運(yùn)算能力和應(yīng)用題的解答有很大的幫助.

養(yǎng)成孩子良好的書寫習(xí)慣

在數(shù)學(xué)應(yīng)用題作答的較后一步就是要進(jìn)行卷面上的書寫,就要求孩子書寫一定要規(guī)范,保持卷面的干凈整潔,給老師留下良好的印象. 解、證明、文字?jǐn)⑹、列式、、單位、答等解題步驟都要按照正確的書寫格式進(jìn)行書寫,做到有條有理、一目了然. 另外,在涉及數(shù)學(xué)符號的書寫中,也要注意規(guī)范書寫. 比如應(yīng)用題作答中使用到的幾何符號、代數(shù)符號、三角符號、關(guān)系符號和運(yùn)算符號等符號的書寫時一定要注意符號的準(zhǔn)確、清晰. 文字方面,在解答應(yīng)用題的過程中文字的書寫一定要注意,不僅要做到內(nèi)容工整沒有錯別字的出現(xiàn),還要注意標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用.

此外,因?yàn)閿?shù)學(xué)應(yīng)用題有別于其他數(shù)學(xué)問題,其設(shè)置的主要目的在于解決日常的實(shí)際問題,所以,在出答案的時候并沒有完整的解答出此題,此時必須要使用數(shù)學(xué)的語言將問題的答案進(jìn)行表述,很多初中生往往都忽視了此步驟,以為作出結(jié)果就是完成了題目的要求,導(dǎo)致在這較后的步驟失分. 在這里,要利用數(shù)學(xué)語言作出較后的解答. 再次,在應(yīng)用題的解答過程中還要注意單位的統(tǒng)一,結(jié)果后的單位不要漏寫,需要進(jìn)行檢驗(yàn)的時候要記得檢驗(yàn),不要忘記較后的答. 數(shù)學(xué)教師在平時的聯(lián)系中也要注意此類的問題.

 

對于有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力不算太差的孩子,不上輔導(dǎo)班而在家復(fù)習(xí)是完全可以的,前提是學(xué)習(xí)方法得當(dāng)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:

北京初一數(shù)學(xué)少有值題就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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