北京初二文言文課外

2021-01-19 14:53:48 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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一．閱讀下面一段文言文,完成1至3題(12分)

先公（指歐陽(yáng)修）四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書(shū)，以至?xí)円雇鼘嬍�，唯讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

1、選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)：()3分

A、以荻畫(huà)地以：用B、教以書(shū)字用書(shū)：寫(xiě)

C、使學(xué)為詩(shī)為：作為D、及其稍長(zhǎng)把及：等到

2、歐陽(yáng)公"自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人"的較根本原因是：()3分

A、歐陽(yáng)修聰明過(guò)人B、太夫人教子有方

C、閭里士人家慷慨借書(shū)D、歐陽(yáng)修刻苦攻讀

3、將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。6分

（1）多誦古人篇章。

（2）唯讀書(shū)是務(wù)。

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二．閱讀下面一段文言文,完成4至7題(14分)

魏武將見(jiàn)匈奴使，自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問(wèn)曰："魏王何如？"匈奴使答："魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也。"魏武聞之，追殺此使�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)?容止》

4、簡(jiǎn)要分析魏王是個(gè)怎樣的人。（3分）

5、"捉刀"流傳下來(lái)已成為一個(gè)固定詞語(yǔ)。不查詞典，模仿推敲的寫(xiě)法，對(duì)"捉刀"進(jìn)行解釋。（）(4分)

[推敲]傳說(shuō)唐代詩(shī)人賈島騎著驢做詩(shī)，得到"鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)"兩句。第二句的"敲"字又想改用"推"字，猶豫不決，就用手作推、敲的樣子，無(wú)意中碰上了韓愈，向韓愈說(shuō)明原委。韓愈想了一會(huì)兒說(shuō)，用"敲"字好（見(jiàn)于《苕溪漁引叢話》卷十九引《劉公嘉話》）。后人就用"推敲"來(lái)比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。例：反復(fù)推敲/推敲詞句。

[捉刀]

6、用"人不可貌相，海水不可斗量"這一成語(yǔ)形容文中的魏王是否恰當(dāng)？為什么？（3分）

7、用匈奴使的眼光，對(duì)魏王作一個(gè)形象描寫(xiě)。（4分）

只見(jiàn)那床頭捉刀人,

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