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北京初一歷史上冊課本遠(yuǎn)古的傳說!知識點(diǎn)一般都是由時(shí)間、人物、目的、經(jīng)過、歷史事件的影響等幾部分組成。要綜合起來記憶,其中較重要的關(guān)鍵詞就是時(shí)間,時(shí)間能讓我們迅速鎖定事件,所以時(shí)間是必須要牢記的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一歷史上冊課本遠(yuǎn)古的傳說。
原始社會結(jié)束:禹時(shí)期
知識小結(jié):
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一、縱觀全局,把握知識線索
學(xué)習(xí)每一單元、每一課時(shí),首先找出知識脈絡(luò),一般情況下,除了課前導(dǎo)言外老師都會把這一單元、這一課內(nèi)容做一概況、介紹、分析,一定要聽好。這樣在學(xué)習(xí)具體知識時(shí),時(shí)刻沒有忘記大環(huán)境、大前提,把人物、事件等置身于其中。這樣對知識才能理解記憶,才能記得牢不混淆。如:為什么同樣是保家衛(wèi)國的鄧世昌是民族英雄,而岳飛只能說是抗金名將。因?yàn)猷囀啦巧钤诎胫趁竦匕敕饨ǖ闹袊欠磳ν鈬致,而岳飛是生活在宋代,抗金體現(xiàn)我國漢族與少數(shù)民族政權(quán)并立時(shí)的民族矛盾。
二、以時(shí)間為線索,梳理知識
歷史是過去的事情,有時(shí)間順序性,也有聯(lián)系性。如:記住朝代建立的時(shí)間,可知道朝代順序,就會知道秦瓊為什么不能戰(zhàn)關(guān)公。同一朝代事件的聯(lián)系也可從時(shí)間推斷,如:西漢張騫兩次出使西域,后又設(shè)西域都護(hù)的時(shí)間為公元前138年、公元前119年、公元前60年,前后有順序有聯(lián)系,也有因果關(guān)系,不要孤立的去記憶。
三、歸納法
對繁雜的知識點(diǎn),可以列提綱,簡明扼要又醒目。如清朝前期采取哪些維護(hù)統(tǒng)一多民族國家的措施時(shí)可按鞏固邊疆的的方位及恩、威兩方面歸納總結(jié)。這樣做既簡化知識又不遺漏知識點(diǎn)。
四、圖表法
根據(jù)一些歷史知識特點(diǎn)采用畫簡圖、列表格的方法效果也很好。如三國鼎立可畫簡圖表示其地理方位,并標(biāo)出時(shí)間、建立者、都城。中國近代列強(qiáng)入侵可列表填出四次侵華戰(zhàn)爭及條約名稱、時(shí)間、影響等。講唐朝全盛時(shí)期可用曲線變化表示唐太宗、武則天、唐玄宗時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及它們之間的聯(lián)系。
五、類比法
可把同一時(shí)期中國史和世界史內(nèi)容對比,如明朝戲劇家湯顯祖與生活的同一時(shí)期的英國大戲劇家莎士比亞進(jìn)行比較。中俄《尼步楚條約》的簽定的時(shí)間可同英國確立君主立憲制的時(shí)間相比較。再如完成中國封建大統(tǒng)一的隋朝和元朝,其建立和統(tǒng)一的時(shí)間分別為581年、589年和1271年、1279年,尾數(shù)都是1和9,建立和統(tǒng)一的時(shí)間相差都是8年。相當(dāng)于八年抗日戰(zhàn)爭。
六、趣味記憶法
把一些難記的知識點(diǎn)編成順口溜,效果也不錯(cuò)。如后金建立的時(shí)間為1616年,改國號為清是1636年,諧音為一綹一綹、一綹三綹。八國聯(lián)軍諧音為“因禍得福,美日依靠”等。
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