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北京初一上冊歷史青銅器和甲骨文

2021-01-21 13:29:25  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一上冊歷史青銅器和甲骨文!有些歷史事情和現(xiàn)象比擬復(fù)雜,光靠硬記是記不住的,我們可采取一些有效辦法,盡量化繁為簡,才干熟記,將復(fù)雜內(nèi)容經(jīng)過化簡,舍棄次要內(nèi)容,記住關(guān)鍵字眼,然后拓展開去。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上冊歷史青銅器和甲骨文。

北京初一上冊歷史青銅器和甲骨文

1、青銅器的發(fā)展歷程

①出現(xiàn):原始社會末期②發(fā)展:商朝以后(數(shù)量增多,種類逐漸豐富),主要用于飲食、祭祀及軍事等方面。③繁榮豐富:商周時期(種類豐富,數(shù)量眾多,制作工藝高超)

2、商代青銅器制造過程

圖片

泥范鑄造法

①工匠先用1000℃的烈火,把混合在陶缽中的銅、鉛、錫按一定比例熔化。②熔化后的金屬液體被倒進泥造的模型里。③金屬冷卻變成固體后,便打破模型進行加工、修整,這樣,便制成了各種青銅器。這種工藝造就每一件青銅器都是少有,不會出現(xiàn)完全相同的兩件。
 

3、青銅器的代表作品

巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊司(后)母戊鼎司母戊鼎,是迄今為止世界上出土的較大的青銅器。司母戊鼎重832.84千克,每個坩堝(gān guō用來熔化金屬的器皿)能冶煉銅12.5千克,鑄造該鼎需要70多個坩堝。圖片

 

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神入歷史,理解巧記

所謂“神入”,是指人們對客觀事物的感知,已深入其中,達到物我交融的境地。把這種方法借用到我們的歷史學(xué)習(xí)之中,可以使我們置身于特定的歷史情境中,就像演員進入角色一樣,去體驗歷史人物當(dāng)時的心境,進而更深入的去感悟、理解和認知歷史。例如:如果我是發(fā)明大王愛迪生,在當(dāng)時的歷史條件下,我為什么要發(fā)明電燈?我經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗之后,我是怎樣成功的?我除了給人類帶來光明之外,我還能給世人帶來什么?我為什么在別人說我是天才時要感慨地說“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?”等等。同學(xué)們在穿過“時空隧道”神入歷史情境的體驗中,可以更好的體味愛迪生的創(chuàng)新求索精神以及給人類帶來光明時的幸福與快樂。并獲得學(xué)習(xí)情趣,我們的人文素養(yǎng)。

歷史本身就是一種人類的記憶。所以,歷史學(xué)習(xí)的過程也應(yīng)該是一個由感知到積累并理解歷史的過程。記憶歷史是我們學(xué)好歷史的前提條件。可我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)們對記憶歷史知識往往比較頭疼,大多在死記硬背中浪費了寶貴的時間和精力。因此,老師認為,學(xué)會和掌握一些歷史記憶的方法和技巧是很必要的,它可以讓我們在靈活巧記中輕松達到學(xué)習(xí)的目標,取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果,并體會到學(xué)習(xí)的快樂。

 

對于所要記憶的知識,我們大致可以分為兩大類:一類是靠思維理解力,一類是靠個人記憶力。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

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