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北京初一三國鼎立的形成史實!學習歷史也要重視階段性復習。階段性復習又稱單元復習,就是學習完每一單元后的復習課。初一歷史導言課告訴我們學習歷史“認真閱讀課本”,課本也是教師教學的主要依據。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一三國鼎立的形成史實。
三國鼎立的背景:東漢末年,各地出現(xiàn)許多割據一方的軍閥,他們彼此長期混戰(zhàn),生產遭到嚴重破壞。
一、 官渡之戰(zhàn)
1、背景:東漢末年,軍閥割據。
2、概況:
(1)時間:公元200年 (2)作戰(zhàn)雙方:袁紹 與 曹操 (3)結果:曹操以少勝多,大敗袁軍。 (4)影響:為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎。
3、曹操以少勝多的原因:
(1)政治上:挾天子以令諸侯,處于有利地位。
(2)經濟上:實行屯田,恢復農業(yè)生產
(3)軍事上:采用正確的戰(zhàn)術
(4)曹操善于用人
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二、 赤壁之戰(zhàn)
1、背景:曹操基本上統(tǒng)一了北方,孫權劉備成為他統(tǒng)一全國的障礙。
2、概況:
(1)時間:公元208年 (2)作戰(zhàn)雙方:曹操 與 孫劉聯(lián)軍 (3)結果:孫劉聯(lián)軍以少勝多,大敗曹軍。 (4)影響:為三國鼎立局面形成奠定了基礎。
3、曹操失敗的原因:
(1)客觀:曹軍來自北方,不習水戰(zhàn),水土不服;
(2)主觀:曹操驕傲輕敵;
(3)孫劉聯(lián)軍正確的戰(zhàn)術。
啟示:做人不能驕傲自滿,要善于聽取別人的意見。
★★ 啟示
○ 1決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵不僅看力量強弱,還要看戰(zhàn)略戰(zhàn)術是否得當;
○2不能驕傲輕敵,要適時出擊,虛心接受好的建議等才能取勝。
★★如何評價歷史人物曹操?
(1)曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。
(2)他廣羅人才,統(tǒng)一了北方,結束了北方分裂割據的局面,有利于北方經濟的恢復和發(fā)展,也為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望,順應歷史的潮流。
(3)但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如:殺華佗、孔融、楊修等,攻打陶謙時,殺男女數(shù)萬口。
三、 三國鼎立的形成
1、三國鼎立局面是怎樣形成的?
(1) 220 年, 曹丕 稱帝,定城 洛陽,魏國建立;
(2) 221 年, 劉備 稱帝,定城 成都,蜀國建立;
(3) 229 年, 孫權 稱帝,定城 建業(yè)(南京),吳國建立,三國鼎立局面正式形成。
四、三國經濟的發(fā)展狀況:
魏國:修建了許多水利工程,北方生產得到恢復和發(fā)展
蜀國:發(fā)展經濟,改善民族關系,加速西南地區(qū)的開發(fā);
吳國:造船業(yè)發(fā)達,吳國船隊曾到達夷洲(現(xiàn)在的臺灣)
★★從東漢的統(tǒng)一到三國鼎立(分裂)是歷史的倒退還是進步?
(1)東漢末年,軍閥割據,連年混戰(zhàn),生產遭到嚴重破壞。
(2)三國鼎立形成后,各國統(tǒng)治者都很注重社會安定和經濟發(fā)展,三國鼎立還消滅東漢末年的一些割據勢力,為以后再次全國統(tǒng)一奠定基礎。
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