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北京歷史初一三國(guó)鼎立視頻!上完歷史課之后,如果有什么地方還不懂,自己也可以回家觀看一些相關(guān)的視頻,現(xiàn)在有很多網(wǎng)上的課程都是老師授課,也有一些講課的老師講課很不錯(cuò),生動(dòng)有趣,值得你反復(fù)觀看。下面,小編為大家?guī)?lái)北京歷史初一三國(guó)鼎立視頻。
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高密度串連知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)內(nèi)在的點(diǎn)、線、面交織而成的有機(jī)整體。在復(fù)習(xí)中,必須抓住教材中各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,把大量分散的、相對(duì)孤立的歷史知識(shí)納入完整的學(xué)科體系之中,形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
1.抓點(diǎn)。如士族制度問(wèn)題,可抓住四個(gè)點(diǎn):①魏晉時(shí)期,在地主階級(jí)中形成士族制度;②東晉南朝時(shí)期,士族勢(shì)力發(fā)展;③南朝末年,士族勢(shì)力漸衰;④唐朝末年,在農(nóng)民起義打擊下,士族被進(jìn)一步摧垮。這樣,對(duì)士族問(wèn)題就有了完整而明確的認(rèn)識(shí)。
2.串線。“線”是有內(nèi)在聯(lián)系的歷史事件構(gòu)成的知識(shí)線索。如秦朝的皇帝、三公、郡縣,兩漢王國(guó)問(wèn)題的解決和罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù),隋唐的三省六部制,宋朝的“杯酒釋兵權(quán)”和元朝的行省制度,明清的廢丞相、八股取士、軍機(jī)處和文字獄,這些都是“點(diǎn)”,由這些點(diǎn)構(gòu)成了中國(guó)古代中央集權(quán)建立、鞏固、加強(qiáng)的發(fā)展史。
3.鋪面。“面”是歷史某一時(shí)期或階段的全部?jī)?nèi)容構(gòu)成的知識(shí)整體。
總之,只有系統(tǒng)地把握歷史知識(shí)結(jié)構(gòu),才能比較輕松地掌握一個(gè)時(shí)期或階段的整體內(nèi)容,進(jìn)而捕捉歷史的階段性特征,解題時(shí)才能撒得開(kāi)、收得攏。
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