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北京2021年八素與八少的區(qū)別!大家都是怎么準(zhǔn)備的呢?馬上就要診斷了,大家還是要優(yōu)先做好了解的,八少和八素的區(qū)別有哪些呢?來和小編一起看看吧,祝大家順利哦!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年八素與八少的區(qū)別!一起來看一看吧~
招生條件
八中少兒班
2007年1月1日至2008年12月31日出生的具有北京戶籍的小孩子。
八中素質(zhì)班
2007年9月1日至2008年8月31日出生的具有北京戶籍的小孩子。
人大附中早培班
具有北京市學(xué)籍的10歲左右孩子(以5年級孩子為主,不包括6年級孩子)
學(xué)制
八中少年班
用5年左右時間,完成小學(xué)五年級至高中的全部學(xué)業(yè),15歲參加高考。
八中素質(zhì)班
2010年推出的八少的補充,四年讀完小五六+初中,14歲參加中考。
人大附中早培班
4年時間完成小學(xué)和初中所有課程以及早培班特設(shè)課程,符合國家政策且具有北京市高中入學(xué)資格的早培班孩子可直升人大附中高中。
報名時間
八少八素
2018年6月19日(周二)上午8:00----2018年6月25日(周一)晚上6:00
人大附中早培班
2018年6月19日–6月24日下午5:00
報考流程
八少八素
新用戶注冊->登錄->填寫報名表->網(wǎng)上初審->初試->體檢->試讀->正式錄取
人大附中早培班
新用戶注冊->登錄->填寫報名表->網(wǎng)上初審->刪掉->錄取
要求考生具備的條件
八少八素
有計劃的知覺、概念形成能力、分析判斷能力、形象思維能力、抽象思維能力;
人大附中早培班
身體健康、人格健全、品德優(yōu)良、智力激發(fā)興趣,在某一方面或某幾方面有突出特長或潛能。
溫馨提示
如果說認(rèn)為自家孩子能力實力足夠,且想要挑戰(zhàn)八少八素或早培,建議家長們可從八少開始挑戰(zhàn)。但首先要確認(rèn)孩子有這個興趣,要知道10歲左右的孩子,“玩”是天性,較適合孩子的才是較好的選擇。
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小學(xué)學(xué)習(xí)方法:
在公立校的英語學(xué)習(xí),由于每個班的人數(shù)大多都是五十多到六十多,可想而知,老師要顧及到每個孩子是不可能的,所以有的老師就提議孩子報個輔導(dǎo)班,比較有教育教育觀念的家長也早早地意識到了要給孩子報個輔導(dǎo)班。這么多的輔導(dǎo)班,我們到底選那個?看品牌?跟風(fēng)走?等等一系列的原因各個家長選擇了不同的英語輔導(dǎo)班。不管是出于什么原因,只要家長遵循以下我的建議就行。
選輔導(dǎo)班要其課程,看其課程能讓孩子學(xué)過之后掌握什么,達到什么樣的程度,英語學(xué)習(xí)較基礎(chǔ)的便是單詞,只有掌握了單詞才能構(gòu)成句子,才能讀懂接下來的閱讀理解,當(dāng)然還要掌握語法。這里我從對于英語學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)的學(xué)員談起。首先要想讓孩子輕松掌握單詞,語音學(xué)習(xí)是必不可少的,語音學(xué)習(xí)就是讓孩子掌握英語的發(fā)音規(guī)律,讓孩子能夠“見詞能讀,聽詞能寫”。語音學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)每個字母、字母組合在單詞當(dāng)中的發(fā)音,我們都知道英語是由二十六個字母組成的,那么我們掌握了每個字母、字母組合的發(fā)音,是不是看見單詞就能拼讀出來了呢,這就是我剛剛說的“見詞能讀”。當(dāng)孩子差不多掌握了發(fā)音規(guī)律,能夠見詞能讀的時候,就要讓孩子開始閱讀一些英語小故事(小海豚)比較適合初學(xué)者,真正到達學(xué)以致用的程度,鍛煉孩子的閱讀能力。
當(dāng)孩子能夠根據(jù)語音規(guī)律讀出來的時候,加上上面反復(fù)的閱讀小故事,孩子接下來完全可以聽音寫單詞,一開始可以慢慢地一個音一個音的慢點將單詞讀出來,然后提醒孩子哪個字母或字母組合發(fā)的是這個音?讓孩子有個思維轉(zhuǎn)化的過程,這樣訓(xùn)練的多了,思維轉(zhuǎn)換的過程也快了,隨后自然而然地就形成了“聽音能寫”的思維了。
掌握了語音規(guī)律,讀單詞、背單詞已再不成問題了(在英語單詞中大約百分之85%的單詞是符合這個規(guī)律的,一些特殊的我們無可厚非),讀簡單的小短文也不成問題,復(fù)雜的閱讀理解就需要一定的語法知識了,小學(xué)階段要掌握的語法知識較簡單,在這里我想強調(diào)一點,英語的語法基礎(chǔ)一定要打好基礎(chǔ),特別是初中高中的語法一定要學(xué)扎實。學(xué)習(xí)語法上課一定要認(rèn)真聽老師講,做好筆記,課下多記、多背、多做題運用。到此我本期要講的小學(xué)英語的正確方法已經(jīng)講解的差不多了,接下來就看孩子自己的實踐了。
講到這里有的家長會疑惑“為什么沒提到音標(biāo)呢”,音標(biāo)一直是家長特別關(guān)注的,其實音標(biāo)不過是字母、字母發(fā)音的一個代表符號而已,三年級之前由于孩子的思維能力的發(fā)育,能夠看見字母、字母組合拼讀出來即可,這樣不會加重孩子還得再記一個音標(biāo)符號的負擔(dān)(孩子又要記字母、字母組合的發(fā)音,又要記發(fā)音的符號即音標(biāo)),等到孩子上了三年級并且程度還不錯,孩子的思維能力已經(jīng)能夠接受音標(biāo)這個符號,才開始音標(biāo)的學(xué)習(xí),音標(biāo)拼讀出來就將單詞讀出來了,其實還是讀單詞,只不過除了能夠看見字母讀出來,現(xiàn)在又多了一種方法就是看見音標(biāo)讀出來。
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