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一、 中國古代傳統(tǒng)文化的主流思想
1、 先秦時期的思想文化—主流思想的奠基時期
(1) 儒家思想的形成與發(fā)展
形成:孔子與儒家 (孔子儒家思想主要內容:仁;德政;禮。教育思想重點在有教無類和學習方法)
發(fā)展:孟子(性善論;仁政說;民本思想:民為貴,社稷次之,君為輕,等)
荀子(性惡論;仁政說;水舟之說;唯物思想等)
(2) 道家思想的形成與發(fā)展
形成:創(chuàng)始人老子,主張:道為萬物本原;道法自然,清靜無為,無為而治;小國寡民為理想狀態(tài);辯證思想。
發(fā)展:莊子。思想主張:萬物齊一;不執(zhí)著于物。
(3) 戰(zhàn)國時期的百家爭鳴及其歷史意義
背景:經濟生產力發(fā)展鐵器牛耕,經營方式變化,小農經濟開始出現(xiàn)。
政治:分封制度遭到破壞,貴族沒落,新的社會階層正在崛起,士階層擴大,不同人從不同角度發(fā)表主張。
思想文化:學術下移,學在官府的壟斷局面被打破。
內容:各家主張戰(zhàn)國時期的儒家和道家之外,另外還有法家思想需要注意,為后來國家統(tǒng)一和中央集權制度的建立提供理論基礎。
2、 漢朝儒學正統(tǒng)思想地位的確立
背景:漢初黃老之學不能解決政治穩(wěn)定經濟發(fā)展后所面臨的社會問題。需要新的理論適應鞏固中央集權的需要。
經過:A董仲舒發(fā)展儒家思想:春秋大一統(tǒng);天人感應(有限限制君權學說)和天人合一理論(陰陽五行學說);三綱五常學說;
B罷黜百家獨尊儒術的主張與漢武帝的反應
作用:有利于鞏固中央集權;有利于國家統(tǒng)一;儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化主流。
3、 儒學的發(fā)展—宋明理學
(1)背景:魏晉南北朝:佛、道傳播,儒學出現(xiàn)危機;唐朝:調和之風興盛,“三教合一”彌漫各個領域。;儒學豐富、更新深受佛道影響既要回答佛、道關于宇宙、自然的深層思考,又要與傳統(tǒng)儒家對現(xiàn)實人生的關懷聯(lián)系起來。理或天理為其核心觀念。
(2)內容: 程朱理學 代表:程顥、程頤、朱熹。 主張:A、世界觀:理。(在世界――本原、在社會――儒家道德倫理,在個人――人性)
B、方法論:格物致知,即研究事物,窮盡事理。(事理不是科學知識而是人倫道德)
影響:朱熹的《四書章句集注》元、明成為科舉診斷內容,確定了程朱理學在思想界的統(tǒng)治地位
陸王心學:強調了主動作用,激勵人們奮發(fā)立志。代表:陸九淵、王守仁。
陸九淵主張: A、世界觀:心是萬物淵源(“心即理也”,“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”
B、方法論:發(fā)明本心以求理,內心反省
王守仁主張: A、世界觀:心外無物,心外無理。(心外無佛,即心是佛)
B、方法論:致良知。只要克服私欲,回復良知就能成為圣賢;知行合一。 良知支配行動。
(3)影響:A、是宋明儒學主流,影響深遠
B、三綱五常維系專制――消極
C、重視主觀意志,注重氣節(jié)品德,講求自我節(jié)制,強調責任使命――積極
4、 明清時期的思想家
(1)李贄思想: 背景: A、明朝中后期社會矛盾激化
B、商品經濟的沖擊,市民階層興起,主張追求個性,發(fā)展經濟
C、儒家道德與吏治腐敗。
李贄主張: A、鞭韃程朱理學,反對少有權威(反對孔子思想為萬世至論,反對四書五經為思考標準。)
B、認為人皆有私,追求物質享受,穿衣吃飯就是人倫物理
(2)反對君主專制與經世致用
背景:明末清初,士大夫尋求改革社會的方案,將學術研究與現(xiàn)實結合形成經世致用思想
代表:顧炎武、黃宗羲。
主張: A、經世致用B、工商皆本C、批判君主專制。
(顧:<天下郡國利病書> 黃:<明儒學案><明夷待訪錄>
影響: A、實事求是的治學方法開清代考證學術之風氣。立足現(xiàn)實,學以致用的觀念也為后世提供了重要的思想源泉。B、沖擊君主專制
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