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北京fce口語對話!fce口語診斷帶啊都是怎么準(zhǔn)備的呢?有沒有優(yōu)先做一些準(zhǔn)備呢?都找到了哪些相關(guān)資料呢?一定要優(yōu)先做好充足的準(zhǔn)備,小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,祝大家順利通過!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京fce口語題下載!一起來看一看吧~
PART 1
(2人一組2分鐘 3人一組3分鐘)
· 首先先進部分考察的診斷的基本個人信息、日常生活、過去將來和一些喜好問題。
· 其次共有兩位考官,一位負(fù)責(zé)和學(xué)員溝通,一位在后方聆聽觀察,但是兩位考官都會參與打分?脊贂兆吣愕目谡Z答題卡。
· 先進部分不用和另一位考生互動。
注意事項
考官問你名字是在核對信息,所以回答你的中文名。
良好的先進印象很重要,嘗試著深呼吸放松自己,和考官對話時看向考官,自然就好。
不要,不要,不要死記硬背答案,當(dāng)然我們建議一定要有事先的訓(xùn)練和對題目的熟悉,但是在真正診斷的時候,準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是你回答的大方向,而不是每個單詞一個不落的全背下來,有經(jīng)驗的考官一聽就能聽出來。
在回答時實事求是,現(xiàn)編的答案往往難以自圓其說,漏洞百出,越說越亂。
不要只用YES/NO回答問題,拜托,已經(jīng)到了FCE了,詞匯和句式的多樣性是非常重要的考察點。
盡量用例子和事實細節(jié)去支撐自己的觀點,如果想不起來一些很詳細的細節(jié),沒有關(guān)系,這不是CEO招聘刪掉。
PART 2
(2人一組4分鐘 3人一組6分鐘)
· 本部分考察考生組織語言去進行對比、描述和表達觀點的能力。
· 診斷A回答圖片問題一分鐘,考生B回答關(guān)于A考生圖片的一個問題(不在圖片上顯示),30s,換考生B回答圖片問題1分鐘,考生A回答關(guān)于B考生圖片的一個問題,30s。
· 在照片上,你可以看見你自己這1分鐘內(nèi)需要回答的問題。
· 同樣的,不用和考生B互動,但你一定要聆聽他人的發(fā)言,因為你會被問到圖片相關(guān)問題。
注意事項
認(rèn)真聆聽考官指示,仔細觀察圖片,看清上方問題。
對比照片,回答問題。是你這部分需要做的兩件事情,所以一定要合理安排時間,你只有60秒,你也需要說夠60s。
描述圖片的時候想象自己是在給一個盲人描述,盡可能的生動和有畫面感。
描述時不需要太去扣細節(jié),以兩幅圖片給你的大致印象為主,因為你還要留時間回答問題。
做比較時,建議采用點對點的方式,先說AB哪里相同或者不同,然后一個點一個點的去描述,比如(用中文舉例):首先兩幅圖片都展示的是人們在聽音樂。我們可以看見這兩幅圖的環(huán)境應(yīng)該都是在家里,但是圖片A更像是臥室,圖片B可能是書房;同時我們可以很清楚的發(fā)現(xiàn)圖中人們的情緒是不同的,圖片A中的人可能是在聽搖滾樂或者鼓點強烈的音樂,因為你可以看見他的手勢像是在打架子鼓,與此同時,圖片B中的人可能聆聽的是一些輕音樂或者舒緩的音樂,因為我們不難看出他的狀態(tài)是非常放松的....
你需要用一些連詞、表轉(zhuǎn)折的詞以及統(tǒng)領(lǐng)性的句子(加粗的部分)去搭建你整個的語言框架,再往里面塞細節(jié),這一點非常重要,邏輯清楚,分?jǐn)?shù)會高。
回答問題時,一定要給出合理的理由或者具有說服力的例子,觀點不能支撐觀點。
說話不要太少有,要客觀,善用might be, could be, maybe, should be, have/has to be, must be等等,去調(diào)節(jié)自己的確定性。
回答其他考生圖片的問題時,需要至少說20-30s。
一定記得回答問題... 之前圖片上是沒有問題的... 就是因為大家跑題太嚴(yán)重或者完全忘了回答問題劍橋后來才加上去...
圖片
PART 3
(2人一組4分鐘 3人一組5分鐘)
· 開始互動!這個部分你需要和你的搭檔一起討論,期間你需要提出建議、給出觀點、闡述理由、表達是否同意和嘗試、盡量做出決定。
· 考官會向你描述1個場景,提出1個問題,給你1副圖片,里面有5個選項,2分鐘時間討論,1分鐘時間做決定。
· 同志們,在這個部分,做出決定是嘗試著,試圖的,但是不是一定的,也沒有正確或者錯誤的決定之說,較后如果沒有達成一致,是不會扣分滴,但是如果吵了起來,說話咄咄逼人,開始忘記禮節(jié),當(dāng)場撒潑,那么可能會被保安抬出去。(please don't
注意事項
聆聽考官所說的話,沒聽清沒關(guān)系,禮貌的要求考官重復(fù)一下。
先給自己幾秒鐘的時間觀察一下整幅圖,心里暫時先選定自己認(rèn)為的較好選擇。
每個選項都盡量討論到,但是,但是,但是!要有輕重,不能每個都好,他說好,你也覺得好,大家好才是真的好? NO! 要搞清楚自己心里的想法。
對你搭檔的想法要做出回應(yīng),表達觀點(禮貌的)。
不要卡殼太久,避免太長的停頓,可以把話拋給對方或者直接move on討論下一個選擇。
不是非要按照從左到右或者從上到下的順序去討論的。
輪流交替發(fā)言,如果你的搭檔說起話來滔滔不絕,根本停不下來,那么到你的發(fā)言機會時,把握住!把自己的邏輯思維、語言功底和觀點想法一次性盡可能的展示出來。
PART 4
(2人一組4分鐘 3人一組6分鐘)
· 繼續(xù)互動!考官會延續(xù)PART 3的主題,在此基礎(chǔ)上拓展問題,你和你的搭檔回答和討論。
· 本部分考察的是考生深度討論問題的能力,所以對你表達的觀點、舉出的例子和闡述的理由,都要更加客觀、有說服力和有深度。
· 考官或會詢問你是否同意你搭檔的觀點,所以你需要認(rèn)真聆聽對方發(fā)言。
注意事項
每個人的發(fā)言時間基本在兩分鐘,所以回答問題時你應(yīng)該從至少3個點以上去回答和分析,并都給到理由或者例子,再說一次,觀點不能支撐觀點。
這部分的問題你是從紙上看不見的,一定要聽清問題,沒聽清就問。
考官一般只會詢問你1個問題,所以要保證時間說夠,把握住機會。
如果問到你不知道、不了解或者沒參與過的話題沒有關(guān)系,實話實說,但是要想如果自己參與了會是怎么樣,從這個角度出發(fā)。
口語如寫作,邏輯、框架和細節(jié)缺一不可。
可以主動的去回應(yīng)對方的觀點,表達意見,也可以主動的詢問對方的觀點,整個對話會更加流暢有愛。
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小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法
【關(guān)于朗讀】
朗讀也需要掌握音變規(guī)則。較基礎(chǔ)的連讀技巧是怎么都要會的。聽過母語人士說話你就會明白,正是因為他們的連讀技巧運用得駕輕就熟,所以才能讓語速變得那么快的! ≡诶首x的時候,應(yīng)該先跟讀再自己讀。跟讀的話,一定要注意把語音語調(diào)模仿到位。自己讀的時候,要注意一些基本的發(fā)音規(guī)則,但是不要過多地把注意力放在音標(biāo)上。其實單詞訓(xùn)練得多了,自然就有了相應(yīng)的語感——(天空飄來五個字)那都不是事。
朗讀材料怎么選擇?其實就是聽力材料。沒錯,聽什么就讀什么。給大家一個建議,如果想很好地吃透課文(比如新概念),就可以采取這樣的方式:不看教材反復(fù)地認(rèn)真聽幾遍——跟著音頻朗讀而且要多讀幾遍——看著教材自己朗讀,聲音越大越好就是要讀出自信——把不會讀的單詞單獨列出來再去記——搞定單詞再重復(fù)朗讀。
要注意的是,在朗讀的過程中,不要糾結(jié)太多——比如語法、生詞、釋義。萬事開頭難,朗讀需優(yōu)先。
友情提示:在讀的時候干別的事情,大多會有事倍功半的效果。專心點!
【關(guān)于聽力】
先進, 掌握音變規(guī)則。
英語中有六種音變現(xiàn)象,如果弄不清楚,學(xué)習(xí)就很吃力。這六種音變規(guī)則分別是:連讀、失音(不完全爆破)、弱化、濁化、同化、重讀?雌饋硎且淮筇讖(fù)雜的體系,但要知道,這六種規(guī)則是圍繞一個原則來展開的,就是“Economy”原則,即經(jīng)濟原則,也叫省力原則。
其實在所有的語言中都有這種原則,畢竟很少有人字正腔圓的說話。掌握了這一套規(guī)則就好辦了。至于這一套原則的具體做法,可以上網(wǎng)搜搜看,資源很多,就看你會不會用。
當(dāng)知道了這些規(guī)則以后,你就明白有些單詞在念出來的時候并不是你看到的那樣,這樣就會減少錯誤了。
第二,選好聽力材料。
它應(yīng)該是按照學(xué)習(xí)程度來的——千萬不要好高騖遠,路還是要一步一步走才好;A(chǔ)弱,那就從較簡單的開始,F(xiàn)在的教材都有配套的朗讀音頻,那是很好的選擇。
如果不想聽教材的話,也許可以試試做聽寫。文章太長那就聽寫句子,多聽才是王道。至于聽寫怎么做——當(dāng)然不用麻煩你的朋友幫你朗讀了,現(xiàn)在有很多網(wǎng)絡(luò)平臺會提供你去做聽寫。
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