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北京2021小學(xué)升初中民辦初中入學(xué)途徑

2021-02-24 15:57:39  來源:本站原創(chuàng)

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北京2021小學(xué)升初中民辦初中入學(xué)途徑!時間轉(zhuǎn)眼即逝,那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢?小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,大家一定要優(yōu)先做一些了解,祝大家診斷能夠順利通過!下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京2021小學(xué)升初中民辦初中入學(xué)途徑!一起來看一看吧~

 

  一、合理劃定招生范圍

  縣級教育行政部門要在上級教育行政部門指導(dǎo)統(tǒng)籌下,根據(jù)適齡孩子人數(shù)、學(xué)校分布、所在學(xué)區(qū)、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素,按照就近入學(xué)原則依街道、路段、門牌號、村組等,為每一所初中合理劃定對口小學(xué)(單校劃片)。對于城市老城區(qū)暫時難以實行單校劃片的,可按照初中新生招生數(shù)和小學(xué)學(xué)員基本相當(dāng)?shù)脑瓌t為多所初中劃定同一招生范圍(多校劃片)。優(yōu)質(zhì)初中要納入多校劃片范圍。片區(qū)劃定后要相對穩(wěn)定,確需調(diào)整時要由縣級教育行政部門邀請相關(guān)單位和家長代表參與,進(jìn)行審慎論證。

  二、有序確定入學(xué)對象

  縣級教育行政部門應(yīng)充分利用全國中小孩子學(xué)籍信息管理系統(tǒng)組織實施六年級工作,嚴(yán)格實行“一人一籍、籍隨人走”,提高學(xué)籍管理信息化水平,為六年級孩子登記、隨機(jī)派位及遏制孩子無序流動等提供基礎(chǔ)性保障。單校劃片學(xué)校采用對口直升方式招生,即一所初中對口片區(qū)內(nèi)所有小學(xué)學(xué)員入學(xué)。多校劃片學(xué)校,先征求入學(xué)志愿,對報名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中,孩子直接入學(xué);對報名人數(shù)超過招生人數(shù)的初中,以隨機(jī)派位的方式確定孩子。隨機(jī)派位工作由縣級教育行政部門統(tǒng)一組織,邀請相關(guān)單位和家長代表參與。未在戶籍所在片區(qū)小學(xué)就讀的孩子,如申請升入戶籍所在片區(qū)初中,由縣級教育行政部門統(tǒng)一受理、審核,統(tǒng)籌安排就學(xué)。地方各級教育行政部門和公辦、民辦學(xué)校均不得采取診斷方式選擇孩子。公辦學(xué)校不得以各類證書或考級證明作為入學(xué)依據(jù)。

  三、規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)

  縣域內(nèi)初中新生入學(xué)手續(xù)辦理工作要在同一時段進(jìn)行。孩子及父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持省級教育行政部門規(guī)定的有效證明,到擬升入的初中或縣級教育行政部門指定的地點(diǎn)辦理入學(xué)手續(xù)?h級教育行政部門應(yīng)及時匯總?cè)雽W(xué)手續(xù)辦理信息,對實際辦理入學(xué)手續(xù)人數(shù)超出或不滿計劃數(shù)的學(xué)校,及時進(jìn)行必要調(diào)整。 四、全面實行陽光招生 六年級工作開始前,縣級教育行政部門要通過多種形式主動向社會公開相關(guān)信息。包括縣域內(nèi)六年級具體政策,每所初中劃片范圍、招生計劃、程序時間、辦學(xué)條件,省級教育行政部門批準(zhǔn)的特長生招生信息和錄取辦法,以及工作咨詢方式、監(jiān)督舉報平臺、信訪接待地址等。六年級期間,縣級教育行政部門要主動公布招生結(jié)果等相關(guān)信息,做好信訪接待工作,及時回應(yīng)社會關(guān)切。學(xué)校也要主動公開招生結(jié)果等重要信息。

  五、逐步減少特長招生

  鞏固義務(wù)教育注重品行培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培育健康體魄、養(yǎng)成良好習(xí)慣的目標(biāo)任務(wù),逐步減少特長生招生學(xué)校和招生比例,到2016年經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)招收特長生的學(xué)校所招收的特長生比例應(yīng)降到5%以內(nèi)。沒有特長生招生方式的地方不再增設(shè)該方式。特長生招生具體辦法由縣級教育行政部門制定,報省級教育行政部門備案。

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關(guān)于北京2021小學(xué)升初中民辦初中入學(xué)途徑內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他資料:

小學(xué)升初中學(xué)習(xí)方法   

 

  一、語文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

  語文學(xué)習(xí)需要一些必要的準(zhǔn)備,比如工具書等。作為一個初中生,身邊應(yīng)有《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢語成語小辭典》;除此之外,為便于學(xué)習(xí)文言文,如果能有上海辭書出版社的《孩子古漢語詞典》就更好了。當(dāng)然有了以上提到的工具書只是一個基本的準(zhǔn)備,關(guān)鍵是養(yǎng)成只要讀書就查閱詞典的好習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)過程中還要用好一些相關(guān)資源如:語文課本、班級圖書角、學(xué)校閱覽室、家庭藏書以及診斷資源等。

  二、語文學(xué)習(xí)方法漫談。

  1、語文學(xué)習(xí)方法五原則

 、叛驖u進(jìn)的原則。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠(yuǎn),急于求成。每天,能認(rèn)真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細(xì)的讀幾篇文章;一個學(xué)期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進(jìn)。

  ⑵熟讀精思的原則。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系,把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質(zhì)疑問難,較終解決問題。

 、亲郧笞缘玫脑瓌t。就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合,學(xué)以致用。

 、炔┭薪Y(jié)合的原則。堅持博研結(jié)合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機(jī)結(jié)合。

 、烧Z文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等的原則。《紅樓夢》語云:事事洞明皆學(xué)問,人情煉達(dá)即文章。語文學(xué)習(xí),如果只局限于課堂是學(xué)不好的。

  2、運(yùn)用聯(lián)想和想象

  聯(lián)想和想象伴隨學(xué)習(xí)語文的始終,聽說讀寫都離不開聯(lián)想和想象。例如,我們學(xué)習(xí)朱自清的《春》,就可以聯(lián)想起我們學(xué)習(xí)過的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”、“淺草才能沒馬蹄”、“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的詩句,還可以通過想象在頭腦再現(xiàn)文章的內(nèi)容和情景。我們通過聯(lián)想和想象,可以豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容,還可以加深對文章的理解。因此,在語文學(xué)習(xí)的整個過程中,同學(xué)們應(yīng)該有意識的培養(yǎng)自己的聯(lián)想和想象能力,有意識的在閱讀過程中,把對語言文字的學(xué)習(xí)和對生活的感知與思考結(jié)合起來。

  3、積極主動的參與課堂活動

  在學(xué)校里,語文學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為在教師的指導(dǎo)下對語文課本的學(xué)習(xí)。對課本中的文章,老師有老師的理解,老師的理解融入了他們的知識積累和生活經(jīng)驗,是成年人的理解。老師的話也好,教參的話也好,都是一家之言。同學(xué)們可以有也應(yīng)該有自己的理解,這理解之中融入了你們自己的知識積累和生活經(jīng)驗,是未成年人的理解,說不定你們自己的理解會更好。課堂上同學(xué)們?nèi)绻矣诎l(fā)表自己的意見,老師一定很高興,因為他希望與我們進(jìn)行思想交流,心靈的溝通和智慧火花的碰撞。積極參與課堂活動既可以激活同學(xué)們的思維,還可以鍛煉你們的多種能力。所以,同學(xué)們應(yīng)該多思考,多提問,多研討,使課堂活動豐富多樣,精彩紛呈。

  4、養(yǎng)成自控式學(xué)習(xí)習(xí)慣

  培根說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的力量,它可以主宰人生。”所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀,訓(xùn)練要踏踏實實的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽講、功課書寫規(guī)范、獨(dú)立完成功課、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。

  5、掌握兩種學(xué)習(xí)技能

  先進(jìn),學(xué)會快速閱讀。在實際學(xué)習(xí)中,許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講,下課做功課,即使是語文課本也不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。這就要求孩子必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧,加強(qiáng)讀思結(jié)合,并且有意識的加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。

  第二,作好筆記。作筆記是一種與動手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為,有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理,如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。

  6、五遍讀書法

  “書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“讀書破萬卷,下筆如有神”。這當(dāng)然是一種泛指,強(qiáng)調(diào)書要多看,多讀,并非真的要讀百遍、看萬卷。不過,一篇文章如果能多讀幾遍,學(xué)習(xí)效果會更好。特別是,同學(xué)們使用的語文課本上的文章,大多是精品,一般的文章讀三五遍并不多,而有的文章讀十遍尚覺得少,F(xiàn)向同學(xué)們推介一中考優(yōu)秀學(xué)生的“五遍讀書法”,以供同學(xué)們參考。

  先進(jìn)遍,是指上課前對老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。

  第二遍,是指上課完了后,把課文再認(rèn)真的研讀,并把老師講過的書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

  第三遍,是當(dāng)學(xué)完一個單元之后,從單元先進(jìn)課到單元較后一課仔細(xì)的看一邊遍。

  第四遍,是當(dāng)一本書全學(xué)完之后,結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo),把整本書再讀一遍。

  第五遍,也是較后一遍,即在診斷前幾天,與學(xué)習(xí)筆記和平時的單元檢測相配合,把課本粗略的翻看一遍,復(fù)習(xí)平時老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  7、陶行知“讀書十訣”

  陶行知是我國著名的教育家,他的“讀書十訣”定會讓同學(xué)們受益非淺。

 、判,由淺入深,循序漸進(jìn);

 、魄冢瑯I(yè)精于勤,荒廢于嬉;

  ⑶恒,持之以恒,鍥而不舍;

 、炔,從精出發(fā),博覽群書;

 、蓡,不恥下問;疑在悟前;

 、视,多動筆墨,多記筆記;

 、肆(xí),溫故知新;聯(lián)系自然;

 、虒,專心致志,專一博廣;

 、退迹嗉铀伎,學(xué)以致用;

  ⑽創(chuàng),觸類旁通,敢于創(chuàng)新。

  8、寫讀書筆記和制作卡片

  寫讀書筆記有助于提高同學(xué)們的思維能力和寫作水平。在實際運(yùn)用中,同學(xué)們也可以把寫讀書筆記和制作卡片結(jié)合起來——不管怎么樣,要用心去做,貴在堅持,其中自有樂趣,亦能在辛苦中體驗成功的感覺。

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