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2021北京高考二輪復習全科精編診斷題及答案【無水印,高清可打印】
2021北京高三生物二輪復習計劃要重視,同學們快來熟悉下!結束先進輪復習,第二輪復習也隨之開始。在一輪復習過程存在的問題和不足,可以在二輪復習進行調(diào)整。下面小編就給大家準備了2021北京高三生物二輪復習計劃要重視,同學們快來熟悉下!希望對大家準備有所幫助哦!加油吧,高考的勇士們!
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高三生物第二輪復習計劃
1、專題的選擇
第二輪復習專題的選擇有兩個方面可作考慮:一是學科內(nèi)跨章節(jié)的專題,如植物代謝與調(diào)節(jié)專題,涉及必修本植物生理調(diào)節(jié)及選修本第二章。這種方法能幫助孩子理順在先進輪復習中零散的知識點,建立起完整的關于植物學知識的體系。二是根據(jù)某一知識點,將與之相關的跨章節(jié)知識歸納在一起,如蛋白質(zhì)專題生物能量專題生物育種專題創(chuàng)新實驗設計與分析專題等。這種模式對于培養(yǎng)孩子知識的遷移能力,具體過程的分析能力十分有效,具體內(nèi)容在各種復習資料中都可找到。
2、題目訓練安排
在第二輪復習中,題目的選擇對于提高孩子得分能力的提高十分關鍵,由于我校每周安排一次理綜診斷占用一課時,如果題目的講練過多,影響到專題的分析,所以根據(jù)先進輪復習中孩子答題情況的分析,針對歷年高診斷題特點,進行題目的精選重編工作是必要的。學校為各科訂了數(shù)套綜合模擬卷,在二輪復習中全部完成十分困難,我們計劃將試題中有代表性的典型的題目排選出來,安排孩子訓練,并指導孩子審題分析解答三個過程逐一過關。
在每個專題復習中,選擇歷年高功課中綜合性強易答錯的試題,集中分析評講,針對孩子答題不規(guī)范的問題,讓孩子根據(jù)高功課所給的標準答案,分析自己答案與標準答案之間差異,漏答錯答的原因,評價高功課答案的準確性規(guī)范性,提高自身答題得分能力。
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在學習方面的問題:
1、基礎知識掌握不扎實,表現(xiàn)在兩個方面。一方面:需要記憶的知識點不準確。如:秋水仙素的作用和生長素的作用;另一方面:部分知識理解不透徹,靈活運用的能力較差,知其然,不知其所以然。如:若人的精子細胞核中DNA為n,則體細胞中的DNA一定等于2n。
2、孩子對講過的知識遺忘較快,對各章節(jié)知識點的反復復習鞏固較少,對訓練中的錯誤不深究,導致同樣的錯誤在模擬診斷中依然出現(xiàn),概念理解不透徹,無法正確判斷、易錯、易混的概念和知識點。在老師再三講解之后,得過且過,不主動總結分析,以備查漏補缺。如:用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基和用于無土栽培的營養(yǎng)液相比。
3、攝取有用信息的能力不足,不會運用題目中的已知條件,不會挖掘題干中的隱含條件和排除干擾因素。如:生活于水深350米的海底的細菌的代謝類型:異養(yǎng)厭氧型。
4、一些重點、難點、主干知識仍然有一半左右的孩子理解、掌握的有困難。如:細胞免疫,體液免疫,轉(zhuǎn)基因技術的基本步驟等。
5、孩子缺少應有的答題技巧、規(guī)范性不夠,表達能力較差,不注意細節(jié),不會使用實驗原理,隨意性太大。
6、孩子的學習主動性不夠,無論在課堂還是課外,問問題的孩子少,課外復習生物的時間較少,雖然也有不少的孩子意識到這一點,但不采取積極主動的方式去解決。
7、訓練質(zhì)和量都難以保證。高考復習在各學科都抓的十分緊的情況下,各科功課量都非常大,生物功課往往沒有時間認真完成,大多數(shù)孩子是把時間放在語、數(shù)、外、理上,導致訓練效果較差。
二輪復習應采取的對策:
建立知識網(wǎng)絡,形成基礎知識體系,實現(xiàn)專題突破。
今后的復習中主要是加強知識聯(lián)系,強調(diào)知識應用和能力訓練相結合,以專題為載體,加深對知識的理解程度,提高生物思維能力,從而達到聯(lián)系提高的目的。立足于課本、大綱,以大多孩子已有的知識水平為教學起點,面向全體孩子,既要復習全面,又要突出主干知識,應突出對重點知識的理解和掌握,狠抓基礎知識和生物主干知識的教學,注意引導孩子從本質(zhì)上發(fā)現(xiàn)知識之間的關系和聯(lián)系,從而加以分類、整理、結合,形成一個完整系統(tǒng)的知識結構和知識網(wǎng)絡。教師要認真研究《教學大綱》和《診斷大綱》,周密計劃,在復習時要按照大綱要求的知識點進行復習,不能有遺漏。一定要注意“全”,應做到系統(tǒng)、全面、不留任何死角,以不變應萬變,切實夯實基礎。
編選題目,提高能力
精心設計訓練,切實提高孩子分析解決問題的能力。避免偏難、怪題和拓寬知識面題,提高孩子練的質(zhì)量。
重視細節(jié),正確使用解題方法。
要將重點知識細化,不能粗枝大葉,否則在用時就難以達到準確。解題的方法主要是針對選擇題而言,分析法和排除法比較常用,尤其排除法可以避免孩子鉆牛角尖。
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