初一數(shù)學(xué)的知識點多,學(xué)習(xí)難度大,初一數(shù)學(xué)開竅的關(guān)鍵在于調(diào)整學(xué)習(xí)方法,把握好課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、功課復(fù)習(xí)和診斷這四個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),具體要做到以下幾方面:
課前預(yù)習(xí)要到位
有的同學(xué)可能在小學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,但是進了初中一定要做好課前預(yù)習(xí),因為初中的上課進度非常快,知識點的難度大,很多同學(xué)往往跟不上老師的講課節(jié)奏,如果能在課前預(yù)習(xí)上課所講內(nèi)容,這個問題就能迎刃而解。當(dāng)然,課前預(yù)習(xí)并不是隨便翻翻書就可以了,而是要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識點,在此基礎(chǔ)上再結(jié)合功課題目摸索運用知識點解題的方法,并發(fā)現(xiàn)自己對知識點理解上存在的問題,帶著這些問題聽課,就能更好地把握住聽課重點,也能有效提高聽課效率。
課堂筆記要學(xué)會記
有的同學(xué)可能在小學(xué)沒有記課堂筆記的習(xí)慣,但是進了初中必須給各科準(zhǔn)備一本課堂筆記本,因為老師會在課上補充一些書本上沒有的比較經(jīng)典的例題,把它們記錄在筆記本上就可以在功課進行復(fù)習(xí)鞏固、消化吸收。但是,記錄課堂筆記與聽老師講課可能會產(chǎn)生沖突,在這種情況下,同學(xué)們必須果斷地認真聽課,因為聽懂了比記下來更重要,同學(xué)們只要把聽到的關(guān)鍵點記錄下來就可以了,詳細的解題過程可以在功課補齊。這樣做不僅不影響聽課,還能達到更好的功課復(fù)習(xí)的效果。
功課復(fù)習(xí)要及時
有的同學(xué)可能覺得做完功課就萬事大吉了,復(fù)習(xí)鞏固可以等到考前再進行。其實,初中必須做到當(dāng)天復(fù)習(xí),因為知識點多、關(guān)聯(lián)性強,只有及時復(fù)習(xí)才能牢固掌握每個知識點,不影響到后面的學(xué)習(xí),而且診斷的頻率相當(dāng)高,根本沒時間進行考前復(fù)習(xí)。除了寫功課以外,同學(xué)們必須進行刷題訓(xùn)練和整理總結(jié),因為診斷的難度比功課大。功課僅僅是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,考查的知識點比較局限,題目的難度相對較低,而診斷會考查所有學(xué)過的知識點,題目的綜合程度更高,而且以中等難度的題目為主。同學(xué)們想要在診斷中做到游刃有余,必須堅持每天刷題,從基礎(chǔ)難度的題目開始逐步難度,以解決中等難度的題目為目標(biāo),還要把刷題過程中遇到的難題、錯題整理到錯題本,認真總結(jié)錯誤原因和解題方法,并定期翻看錯題本,不斷加深印象,避免再次犯錯。
診斷策略要掌握
有的同學(xué)可能在小學(xué)里很輕松就能拿到診斷優(yōu)異,而初中診斷得優(yōu)異卻沒那么容易了,而且會出現(xiàn)時間不夠用的問題,所以,同學(xué)們在診斷時必須注意策略。一方面要在比較簡單的題目上加快解題速度,這樣做的目的是保證試題的完成進度,為有難度的題目留出思考時間;另一方面要在特別難的題目上不過多浪費時間,這樣才能把時間用于檢查已經(jīng)完成題目的準(zhǔn)確率,確保自己會做的題目都能做對。當(dāng)然,檢查完試題以后,如果有時間也可以仔細分析難題,因為其他題目已經(jīng)完成,沒有后顧之憂,再來攻克難題,成功幾率更高,而且一道難題通常有多個小題,利用已經(jīng)掌握的知識和題目給出的條件往往能解出前幾個小題,順著這個思路進一步推理也許會有所收獲。
結(jié)語
雖然初一數(shù)學(xué)的難度不小,只要同學(xué)們把握好各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),認真總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,就能盡快實現(xiàn)初一數(shù)學(xué)開竅,提高數(shù)學(xué)成績。