初二生物地理會(huì)考試卷北京市視頻課

2021-03-11 19:00:55 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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初二生物地理會(huì)診斷卷北京市視頻課！我們要先做簡單的試題，耗時(shí)少，準(zhǔn)確率高，做完后心情也高興，越做越有信心，能夠是自己在心情高興的時(shí)候發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。畢竟診斷是一種心情啊！下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初二生物地理會(huì)診斷卷北京市視頻課。

初二生物地理會(huì)診斷卷北京市視頻課

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一、制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到復(fù)習(xí)有數(shù)，層層深入

根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間，首先擬訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進(jìn)度、每一章節(jié)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。通常，整個(gè)復(fù)習(xí)可分為三個(gè)階段：先進(jìn)階段是“跑教材”，即按照教材的編寫體系，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)。此階段時(shí)間約占整個(gè)復(fù)習(xí)階段的一半時(shí)間，目的是掌握教材中較基本的知識(shí)，包括文字、圖等。第二階段是模擬診斷，將四本書的知識(shí)有機(jī)融合，根據(jù)中、會(huì)考的具體要求，選擇若干套模擬試題，進(jìn)行一系列模擬診斷，目的是將先進(jìn)階段分散的初中地理知識(shí)進(jìn)行綜合，形成能力。第三階段是查漏補(bǔ)缺，針對(duì)教材中自己掌握中的薄弱環(huán)，進(jìn)一步鞏固。后兩者約占整個(gè)復(fù)習(xí)階段的一半時(shí)間。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)是形成地理能力的基石，沒有基礎(chǔ)知識(shí)，能力的提高就是一句空談。診斷考查的是孩子較基本的知識(shí)和能力，教師應(yīng)以教材復(fù)習(xí)為本，在孩子看書、結(jié)合筆記回顧記憶的基礎(chǔ)上，通過提綱挈領(lǐng)的講解，并依據(jù)課標(biāo)要求，精細(xì)梳理教材知識(shí)點(diǎn)，讓孩子明確各章節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，并通過填空重要知識(shí)點(diǎn)等形式促使孩子動(dòng)手動(dòng)腦，達(dá)到鞏固記憶，從而扎實(shí)地復(fù)習(xí)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

質(zhì)量比數(shù)量更重要，千萬不要白做了些無用功從而導(dǎo)致浪費(fèi)了精力，沒有得到分?jǐn)?shù)，白費(fèi)力氣，這是診斷一大忌，同學(xué)們要避免。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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