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北京藝考文化課復(fù)習攻略,藝考生趕緊沖刺吧!藝考的結(jié)束,代表著新的挑戰(zhàn)就要來了,文化課確實是大家的痛,但是為了夢想加油吧,較后的沖刺到了。下面小編給大家準備了北京藝考文化課復(fù)習攻略,藝考生趕緊沖刺吧!加油吧,各位小伙伴!
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先進,從題目到課本
回歸課本要有目的,有針對性地回歸?忌梢园褮v次重大診斷考過的試題集中起來,然后按照知識板塊分類,然后把一類的題目拿出來再做一遍,依然似懂非懂的題目,這時候翻開課本,把相應(yīng)章節(jié)的基本概念、公式、例題、題目依次溫習一遍。
第二,從基礎(chǔ)到題目
按照課本章節(jié)從先進章先進節(jié)一直往后看,由于有上一步驟的準備,我們看書自然就知道重點了,于是在經(jīng)?嫉牡胤秸J真看,邊看書邊體會;在經(jīng)常出題的地方認真做,邊做題邊玩味。另外,還要把歷次診斷的試題、歷年高考真題試題、復(fù)習資料擺在課桌的右上方,覺得需要翻題目的時候就翻一下,邊翻邊體會。右下方擺上筆記本、草稿紙,邊體會邊記錄。
第三,歸納整理成體系三個要點要記牢
依據(jù)記錄的筆記,翻開課本或者復(fù)習資料的目錄,或者把眼睛閉起來,或者拿一張白紙,開始回憶每一個學科有哪些章節(jié),每一個章節(jié)有哪些重要的考點,每一個考點有哪些重要的考法,經(jīng)常怎么樣出題,常用到的解題思路是什么,常常出錯的地方是什么。這一遍的目的是為了歸納總結(jié)知識體系,做到融會貫通。
通過歸納把知識盤活
回憶、概述,理清思路
學習中,學會歸納總結(jié)很重要。尤其在沖刺復(fù)習的階段,每位考生都要有歸納的意識,將自己腦子里儲存的知識全部梳理一遍,理出一個框架來,就像把散落一地的衣服整整齊齊掛在衣架上,需要用的時候才能一眼看見,精準抓取。這是理清思路,把知識盤活的過程。不同層次的同學如何來做歸納?
基礎(chǔ)比較一般的同學
翻開復(fù)習資料的目錄,一節(jié)一節(jié)往下看,看能不能回憶出每一節(jié)到底有哪些重要的公式定理。回憶得出,就在筆記本上邊按照復(fù)習資料章節(jié)的順序往下寫,回憶不出來,就翻開課本或者復(fù)習資料,看一看,盡量能多一些理解。如果能在這個過程中,發(fā)現(xiàn)哪些是?键c,每一個考點曾經(jīng)考過什么樣的題目,就已經(jīng)很厲害了。
基礎(chǔ)相對較好的同學
如果基本知道一個學科有哪些章節(jié),有哪些板塊,就試著在你的筆記本上開始寫每個章節(jié)有哪些重要考點,公式定理,重要結(jié)論。如果回憶不出來,就翻開書好好看看。同時努力問自己上邊提到的四個問題,盡量都能回答出來。
基礎(chǔ)很好的同學也要歸納總結(jié)
快速默寫出每一個章節(jié)的重要考點,上邊提到的四個問題。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)歸納,每一個章節(jié)能不能用一句話講明白。這個學科能不能用一句話講明白。
用真題訓練實戰(zhàn)經(jīng)驗
善用真題,其義自見
在做真題時可以了解重點考察知識點,給復(fù)習劃重點;檢驗考生復(fù)習成果,真題就是較好的模擬題;掌握命題思路,摸清“套路”和“陷阱”;感受氛圍,訓練控制答題時間。
用好錯題本事半功倍
體悟錯題,查漏補缺
相信看過學霸經(jīng)驗分享的考生會注意到一件事,他們在分享學習心得經(jīng)常會提到錯題本的使用。為什么要重視錯題,因為每道錯題都切中弱點,指出不足,是較好的個性化學習資料,因此錯題本是任何高考相關(guān)人士、輔導書都無法做到的。
錯題本是高考復(fù)習沖刺階段的較好助手。越到后期,這個本子對你的幫助就越大。那么錯題本怎么用?
在時間允許的情況下,考生較好能將過往的錯題重新梳理一遍,歸類之后再做一遍錯題,才能真正達到查漏補缺的目的。隨著復(fù)習中后期,模擬演練診斷一定不少,錯題本的內(nèi)容也要隨時更新。對于那些經(jīng)過兩三次“回爐”訓練,已經(jīng)徹底掌握的題目,考生可以不再占用過多時間反復(fù)去做,而新補入的題目則要抓緊時間盡快消化。踏踏實實地逐一消滅錯題是補漏、的一條捷徑,越做越薄的錯題集能夠考生的信心。
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部分資料截圖如下:
各科復(fù)習抓重點
語 文
◆ 判斷短板,制定計劃,制定精準的復(fù)習計劃。
◆ 回歸基礎(chǔ),鞏固知識?忌獙φZ文基礎(chǔ)知識做好二次篩查整理。完全理解背誦篇目;準確記憶成語意思;梳理文言文實詞義項;歸納文學常識。
◆ 總結(jié)規(guī)律,規(guī)范答題?忌M一步體會命題有規(guī)律、答題有章法的特點,回顧解題經(jīng)驗,深化認知,使生題化熟題。
◆ 能力,精準答題?忌粩嗵崛雽W科的關(guān)鍵能力和素養(yǎng),加強實踐,使活題變穩(wěn)題。
◆ 關(guān)注熱點,厚積薄發(fā)?忌由顚鹘y(tǒng)文化的積累與理解,同時注意梳理熱點事件。
數(shù) 學
◆ 回歸基礎(chǔ),查漏補缺。以《診斷大綱》為綱,以《普通高中數(shù)學課程標準》為標準,構(gòu)建知識體系,查漏補缺是現(xiàn)階段的關(guān)鍵。
◆ 注重基礎(chǔ)知識應(yīng)用,推理分析能力。重視推理能力,推理論證能力主要體現(xiàn)在立體幾何的證明中,以及在函數(shù)、導數(shù)等方面的推理論證中。
◆ 加強解題實踐,鍛煉解題能力。通過一定量的數(shù)學模擬題的訓練,鞏固考生的解題實踐,鍛煉考生的解題能力。
◆ 定時專項訓練,克服過度緊張。在規(guī)定的時間內(nèi)讓考生做完規(guī)定題目,逐步適應(yīng)高考的時間、高功課型、高考模式,克服高考中的過度緊張心理。
英 語
◆ 回歸基礎(chǔ);A(chǔ)詞匯、基本句型要扎扎實實的掌握。高考的難度是3比5比2,也就是說,中檔題占80%。較后階段要避免高難度試題。
◆ 鞏固書面表達。書面表達是孩子在沖刺階段增分空間較大的題型。體裁要符合語用原則,寫作訓練時間應(yīng)不少于15分鐘,大概10句左右。
◆ 分類整理做過的試題。每天抽出60到90分鐘時間,分題型復(fù)習、整理、總結(jié)做過的試題。
◆ 加強診斷技巧指導。孩子自己整理一份診斷時的策略和技巧指導的文字說明。應(yīng)包括做題順序,時間分配,答題模式,做題速度以及如何涂卡等。
政 治
◆ 回歸課本,構(gòu)建體系。對于課本上的要點,要反復(fù)地復(fù)習,準確背誦。現(xiàn)階段需要考生把書“念薄”,背誦目錄,形成完整的知識體系。
◆ 關(guān)注熱點,聯(lián)系教材。對于熱點問題應(yīng)該注重提煉“是什么”“為什么”“怎么辦”。同時思考如何用教材知識解釋熱點問題。較后,考生要背一些時政熱點的答題術(shù)語,這樣答案才能錦上添花。
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