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北京藝考百日文化課復(fù)習(xí)資料,開(kāi)始沖刺吧

2021-03-13 11:29:05  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  不同科目的復(fù)習(xí)方法

  ●語(yǔ)文的復(fù)習(xí):分塊歸納

  將語(yǔ)文知識(shí)分成基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、文言文、寫(xiě)作等幾塊,采用不同的方法各個(gè)擊破。

  基礎(chǔ)知識(shí)方面,老師都會(huì)羅列出需要掌握的系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn),孩子只需利用早讀時(shí)間快速反復(fù)地閱讀以加深印象;

  閱讀方面,不可盲目,注重搜集好文章,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將注意力集中在熟悉題型及掌握做題的技巧上;文言文不可能全部復(fù)習(xí),所以復(fù)習(xí)時(shí)要抓住重點(diǎn)字詞,特別是虛詞實(shí)詞的用法,再做一些有針對(duì)性的訓(xùn)練加以鞏固,便可以拿到基本的分?jǐn)?shù);

  默寫(xiě)方面,因?yàn)闀r(shí)間有限可以采取只背些重點(diǎn)的精華語(yǔ)句及段落的方法,這樣,就算沒(méi)有考到原題,所背誦的字句及段落或許在作文上能派上用場(chǎng)。

  語(yǔ)文知識(shí)主要在于平時(shí)的積累,而考生們的語(yǔ)文成績(jī)都不會(huì)太差,所以語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于定好計(jì)劃并控制好時(shí)間的分配。

  ●數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí):抓住基礎(chǔ)

  藝術(shù)生的數(shù)學(xué)成績(jī)一般都是較差的,但是經(jīng)過(guò)針對(duì)性的復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)成績(jī)提高幾十分是不成問(wèn)題的。

  首先,數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是基本概念和公式;其次,針對(duì)這些概念和公式做一些簡(jiǎn)單的題目,從而更好地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

  夯實(shí)基礎(chǔ),熟悉解題的思路,掌握答題技巧,再適當(dāng)做一些歷年高考中基礎(chǔ)性強(qiáng)的,例如排列組合、立體幾何等面的真題,把該拿到的分?jǐn)?shù)都拿到,對(duì)于難題則應(yīng)放棄。

  如果之前數(shù)學(xué)只有三十分水平,經(jīng)過(guò)這一輪復(fù)習(xí)拿到六七十分并非難事,可見(jiàn),短時(shí)間內(nèi)較容易抓分的當(dāng)屬數(shù)學(xué)。

  ●英語(yǔ)的復(fù)習(xí):講究技巧

  英語(yǔ)是較讓孩子頭疼的一門(mén)課程,原因就在于要記憶的東西太多、太散,復(fù)習(xí)如果不夠系統(tǒng)或者沒(méi)有針對(duì)性,再多的努力都將是無(wú)用功。

  當(dāng)然復(fù)習(xí)英語(yǔ)首先還是單詞,但只要背常用詞,如歷年高考高頻詞匯,這些是背誦的單詞,大概有 1000個(gè)。孩子定計(jì)劃堅(jiān)持每天背一點(diǎn),很輕松就能記完。

  復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞是重點(diǎn),閱讀每天做,聽(tīng)力每天聽(tīng);另外多讀課文,培養(yǎng)語(yǔ)感,做起題來(lái)就能得心應(yīng)手;

  較后對(duì)于作文,很多孩子無(wú)從下筆,其實(shí)寫(xiě)作文也是有技巧的,掌握一定的方法,擁有一定的詞匯、短語(yǔ)積累,就可以輕松地組織一篇像樣的文章來(lái)。還有多用短語(yǔ),不要寫(xiě)長(zhǎng)難句,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把事情交代清楚,基本的分?jǐn)?shù)就可以拿到了

 

 

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部分資料截圖如下:

 

  支招藝考生復(fù)習(xí)攻略

  ●回歸課本為主,找準(zhǔn)準(zhǔn)備方向

  無(wú)論哪個(gè)學(xué)科,基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的,希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主,配套訓(xùn)練課本后的練題目,以中等題、簡(jiǎn)單題為輔,逐漸吃透課本,也漸漸提高信心。

  如果是記背學(xué)科,一定要找到所欠缺的記憶在哪。如英語(yǔ)單詞、句子等。課本單元后都有對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練,或者利用同步的加油站進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  只要把基礎(chǔ)抓好,那么診斷時(shí)除了一些較難的題目,基本上都可以憑借能力拿下,分?jǐn)?shù)的高低僅僅剩下發(fā)揮的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),除非基礎(chǔ)特別差,2個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)就能把基礎(chǔ)抓牢。當(dāng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)差不多以后,要轉(zhuǎn)變?yōu)橐灶}為主導(dǎo),即充分利用功課試題、試題。

  ●合理利用功課試題、試題

  簡(jiǎn)單題、中等題一方面可以印證、檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)體系,又一方面可以我們的復(fù)習(xí)信心。

  在選擇功課上,簡(jiǎn)單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動(dòng)手做,還要進(jìn)行總結(jié)。難題可以參考答案,但要認(rèn)真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想。這些都是高考所考察的。

  語(yǔ)文要充分利用試題,其中的成語(yǔ)、病句要注重收集,文言文虛實(shí)詞記得要摘錄。英語(yǔ)單選注意把正確選項(xiàng)帶入念熟。

  同時(shí)思考閱讀、完型題中,是如何找到有效的原文信息,他們有何特點(diǎn)和提示點(diǎn)?要這么去利用每一次功課和試題,那么成績(jī)將會(huì)短期內(nèi)提高。

  ●循序漸進(jìn),切忌急躁

  在復(fù)習(xí)的時(shí)候,由于是以自己為主導(dǎo),有時(shí)候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進(jìn)度不同,當(dāng)診斷時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重,導(dǎo)致成績(jī)不高。

  但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的版塊,卻大多能夠拿下。這就是進(jìn)步,不要因?yàn)橛靡粫r(shí)的分?jǐn)?shù)高低做為衡量標(biāo)準(zhǔn),復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn),不要急躁。

  復(fù)習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路,每個(gè)坎坷都是障礙,我們只有認(rèn)真的從起點(diǎn)開(kāi)始,按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑,但是當(dāng)你回頭的時(shí)候,展現(xiàn)在你眼前的,是一條康莊大道。

  基本上,如果純做題,1-2個(gè)月時(shí)間就能把各科的試題從先進(jìn)章節(jié)到較后一個(gè)章節(jié)摸得差不多。

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