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北京藝考班文化課知識點基礎(chǔ)補弱

2021-03-16 21:58:54  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  北京藝考班文化課知識點基礎(chǔ)補弱!文化課的學習是迫在眉睫,所以不僅需要知識點的補充,還需要一些技巧幫助我們成績,沖吧,小伙伴們。下面小編給大家準備了北京藝考班文化課知識點基礎(chǔ)補弱!加油吧,各位小伙伴!

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  在高三一年,怎樣同時做到補弱科和增強科?

1 // 是補弱項還是增加強項?

 

  通常說來說,弱項補起來成績比較容易提高。

  因為從診斷試題看,一定有考基礎(chǔ)知識的題,有比較容易做的題,有很難做的題。

  把基礎(chǔ)學好,就可以拿到一定的分數(shù)。

  補習課程應(yīng)按照高考中成績較大值為標準。比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以優(yōu)先補120分的課程。這樣,同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數(shù)。

  同樣,可以把一科課程細分。比如,數(shù)學中統(tǒng)計部分比較難學,占分又少,就先放棄,去補占分多又比較容易學的部分。

2 // 要根據(jù)學校的課程表來定計劃

 

  每天在學校里,老師不會把六科功課都復習。

  制定計劃的時候,要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學什么,晚上就復習什么。

  如果白天有大課,晚上可以考慮少復習一些。(當然,功課還是應(yīng)該盡量完成的)。

  同樣,如果晚上某一門功課的功課很多,也可以少看這門功課。

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部分資料截圖如下:

 

  3 // 解決老師布置的功課和自己計劃之間的矛盾

  每次家長會,老師強調(diào)高考生要跟學校的安排走,這個原則是正確的。

  原因是老師比任何人都清楚高考,F(xiàn)在學校也花時間研究每天給高考生留多少功課合適。

  但是,每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少功課,有時就會出現(xiàn)今天功課多,明天功課少的情況。

  如果每天晚上必須把所有的功課都完成,結(jié)果可能是按照老師的安排走了,但是,高考生就沒有任何自由支配的時間。

  那么建議:

  在做功課前,花點時間想一想今天白天復習的知識點,功課的目的是幫助我們學習知識點。

  如果知識點會了,那功課就可以快速完成;如果知識點還存在問題,那就一定要預(yù)留時間出來攻克這些難點。

  4 // 改變學習習慣

  注意高考生每天回來或在校住宿學習的習慣。

  他首先做什么?

  是玩一會,看會電視?睡會覺?還是直接做功課?

  是先把今天老師講的東西搞明白,還是等功課做不出來時再去翻書?

  功課先做哪科?是先做強項的功課?還是先做弱項的功課?

  上面說過,高考生對成績比較好的科目會比較有信心,也比較愿意學。

  結(jié)果強的越來越強,弱的越來越弱。所以改變一下習慣, 不妨先做弱項,再做強項。

  為什么?

  因為如果喜歡先做自己有興趣的:而且有時還會多花一些時間。那么等有興趣的科目做完了,人也累了。再做成績不好的科目,就更費勁了。

  5 // 困了,累了怎么辦

  每個高考生的身體條件不同。如果有可能,每天做一些鍛煉。

  跑步是一個鍛煉意志很好的東西。如果家長能夠和考生每天早上(特別是冬天)跑20分鐘的步,考生的鍛煉也就夠了。

  由于高考生的身體條件不同,每天能夠拿來學習的時間也不同。這里的時間是指有效的時間,不是簡單的時間。

  如果你每天的學習時間大大超過你的有效時間,學習成績可能不但不提高,可能還會退步?忌矔X得十分累。

  盡量不要靠熬夜來延長學習時間。努力做到準點睡覺,一定要保證上課不困。

  6 // 放棄一些功課

  如果一道題占用的時間太多,學會放棄。

  這道題對高考生可能太難了。如果題做不出來,可以坐車的時候想。(不要在睡前想,睡前應(yīng)該回顧今天學習了什么)。

  有時,一道題就卡在一個地方。想明白了,難題就不是難題了。

  沒有完成的功課,等老師講完了,要把沒有掌握的知識點寫出來。

  千萬不要因為一道難題,把今天的計劃全盤打亂。

  7 // 每天還要玩游戲、看電視嗎?

  好像每天只花一個小時, 時間并不多。

  但是如果可以玩一個小時, 在開始玩之前,高考生就已經(jīng)開始想游戲的事情了。玩完了,還會想。

  這些時間加在一起,就不是一個小時了,就可能是兩個小時了。

  每天一個小時(而且是精力比較好的一個小時),一個月就是30個小時,每個月就少3天,十個月就少30天。等于少復習了一個月,少了10%的時間。

  8 // 提高有效學習時間

  學的時候認真學,學的時候不要分心。

  首先要效率。

  效率提高了,再考慮如何增加每日有效學習時間,克服心理疲勞。

  高考生學習幾個小時后,會感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。

  前面建議把沒有興趣的課程先學,有興趣的課程后學,有助于在疲勞的時候延長時間。

  時候延長時間。

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