北京中考生物、化學合卷

2021-03-17 14:13:14 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京中考生物、化學合卷！平時學習生物時，注重知識與實際生活的聯(lián)系，初中學段的生物知識是較貼近日常生活、生產(chǎn)的，所以結業(yè)診斷中許多題都是涉及到實際生活生產(chǎn)上的應用，所以要注意這方面的積累。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考生物、化學合卷。

北京中考生物、化學合卷

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怎樣才能學好初中生物

首先、掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果

1.對比記憶法。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。2.綱要記憶法。生物學中有很多重要的、復雜的內(nèi)容不容易記憶�？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。3.衍射記憶法以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關知識聯(lián)系在一起。

其次、掌握正確的思維方法有利于知識形成整體網(wǎng)絡

1、分析和綜合的方法。分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。

2、系統(tǒng)化和具體化的方法。系統(tǒng)化就是把各種有關知識納入一定順序或體系的思維方法。系統(tǒng)化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統(tǒng)整理，使其構成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中，經(jīng)常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學過的知識加以系統(tǒng)地整理。具體化是把理論知識用于具體、個別場合的思維方法。在生物學學習中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學知識應用于生活和生產(chǎn)實踐，分析和解釋一些生命現(xiàn)象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。

較后、其實學習生物有很多種的方法，但是哪種更可行，更有效率就需要大家用時間來慢慢摸索，較主要的是要有好的學習方法，也要有決心想學好生物。

生物學有很多知識是講究活學活用的，多做題不僅能夠加強對知識的深入理解，同時見得題型越多，對待結業(yè)診斷也會游刃有余。想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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