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北京中考生物的試題! 生物學(xué)科和數(shù)學(xué)、物理一樣,想要提高成績一定要多做題。因為生物學(xué)有很多知識是講究活學(xué)活用的,多做題不僅能夠加強(qiáng)對知識的深入理解,同時見得題型越多,對待結(jié)業(yè)診斷也會游刃有余。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考生物的試題。
01、目標(biāo)引領(lǐng),激勵成長,落實立德樹人
試題著眼于將考生當(dāng)前的學(xué)習(xí)與國家未來的發(fā)展相聯(lián)系,注重對社會主義核心價值觀的滲透,將育人觀和價值觀導(dǎo)向放在先進(jìn)位,服務(wù)于“立德樹人”的根本任務(wù)。
第19題以微塑料為情境,提出減少微塑料的產(chǎn)生及尋找降低其危害的方法,有利于考生認(rèn)識到只有把生產(chǎn)對環(huán)境的危害降到較低,人類社會才能可持續(xù)發(fā)展。
第20題以西雙版納熱帶雨林中的生物關(guān)系為情境,使考生認(rèn)識到生物圈是一個有機(jī)整體,保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定,減少人為干擾尤為重要。
試題關(guān)注北京發(fā)展,使考生進(jìn)一步理解“生態(tài)北京,綠色北京”的重要意義。
第18題以北京城市綠化常見地被花卉植物——二月蘭為研究背景,引導(dǎo)考生認(rèn)識北京鄉(xiāng)土植物,應(yīng)用所學(xué)知識分析體會二月蘭的生態(tài)價值、美學(xué)價值。
第5題以先進(jìn)冠有“京”字的北京特色果品——京白梨為研究對象,請考生結(jié)合學(xué)科知識對果實的保存條件進(jìn)行分析,貼近考生生活,聯(lián)系生產(chǎn)實踐,體現(xiàn)北京特色。
試題引導(dǎo)考生熱愛自然,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,體悟生物生存智慧。
第11題通過對灰喜鵲筑巢行為的研究,體會生物與環(huán)境的適應(yīng)。
第12題對國家一級保護(hù)動物東北虎遺傳特征的解讀,學(xué)習(xí)野生動物保護(hù)的研究方法,感受野生動物保護(hù)的重要意義。
第20題生動展現(xiàn)小葉甲捕食策略,體會生物在進(jìn)化過程中展現(xiàn)的生存智慧。
02、實踐錘煉,促進(jìn)成長,體現(xiàn)學(xué)科價值
試題源于生活、生產(chǎn)實踐,關(guān)注考生實踐活動和勞動教育觀念,通過積極動手、動腦,將理論與實踐相結(jié)合,有利于加深考生對生物學(xué)概念的理解,應(yīng)用知識解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
第2題應(yīng)用種子萌發(fā)的知識,指導(dǎo)考生在生活中進(jìn)行發(fā)豆芽的實踐活動,體會勞動的樂趣。
第5題應(yīng)用呼吸作用的相關(guān)知識,結(jié)合數(shù)據(jù)分析,研究京白梨呼吸速率和貯藏時間的關(guān)系,認(rèn)識后熟果實的成熟特點(diǎn),指導(dǎo)考生在生活中選擇適當(dāng)溫度儲存果實。
第9題應(yīng)用昆蟲變態(tài)發(fā)育的知識,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǚ乐无r(nóng)業(yè)害蟲草地貪夜蛾,認(rèn)識科學(xué)防害的重要性。
第15題應(yīng)用生物技術(shù)的知識,選擇組織培養(yǎng)技術(shù)獲得優(yōu)良品質(zhì)草莓苗,實現(xiàn)科技助農(nóng),體現(xiàn)了生物學(xué)應(yīng)用價值所在,并對考生的職業(yè)生涯規(guī)劃有著積極引導(dǎo)。
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功課復(fù)習(xí)要及時
復(fù)習(xí)是進(jìn)一步消化理解、鞏固記憶的過程,是學(xué)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)。有的孩子平時不注意復(fù)習(xí),考前突擊覺得自己都會了,但一診斷就答不好,這是為什么呢?原因就在于這些孩子學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)知識僅僅是為了應(yīng)付診斷,當(dāng)然考不好。如何復(fù)習(xí)才能做到更好地減少遺忘?
復(fù)習(xí)要及時。心理學(xué)研究表明,學(xué)過的知識在短時間內(nèi)遺忘得較快,而后遺忘速度減慢,因此學(xué)完新功課,必須及時復(fù)習(xí),以減少遺忘。
復(fù)習(xí)的步驟。先進(jìn)行嘗試性回憶,就是在功課復(fù)習(xí)時,按老師講課的思路,將老師講課的內(nèi)容回憶一遍,一邊回憶,一邊記錄要點(diǎn)。然后閱讀材料,看一看自己在哪些方面回憶不出來,這些內(nèi)容要重點(diǎn)看。邊看、邊想、邊寫,將概念、原理勾畫出來。較后是獨(dú)立完成功課。
七、課外提高自學(xué)能力
課外學(xué)習(xí)應(yīng)靈活自由、方法多樣,目的在于深刻理解教材,擴(kuò)大知識面,培養(yǎng)興趣和愛好,提高自學(xué)能力。需要提醒的是盡可能的選擇的書籍要適合自己,還要正確處理課內(nèi)課外的關(guān)系,安排好時間。另外,課外學(xué)習(xí)要記筆記或記卡片,記卡片要分門別類,便于瀏覽和記憶。
我相信:每個孩子只要課前認(rèn)真預(yù)習(xí),帶著問題聽講,課下及時復(fù)習(xí),善于總結(jié),診斷就一定能夠取得好成績!
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