北京師范大學(xué)生物中考試題

2021-03-17 19:57:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點擊免費領(lǐng)取→近年北京初二生物地理中考真題/易錯知識點合集，做真題才能更好地復(fù)習(xí)(持續(xù)更新中，建議收藏)

北京師范大孩子物中診斷題！ 生物的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系。在生物的學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實掌握生物知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京師范大孩子物中診斷題。

北京師范大孩子物中診斷題

素養(yǎng)，體悟成長，聚焦學(xué)科本質(zhì)

試題突出對主干知識的考查，引導(dǎo)教學(xué)回歸教材，重視基礎(chǔ)知識的落實，聚焦核心內(nèi)容，摒棄“死記硬背”，減輕課業(yè)負擔。

第1、2、4題，分別以細胞顯微結(jié)構(gòu)觀察、單細胞生物特點、蒸騰作用意義等知識為背景，考查考生對基礎(chǔ)實驗的掌握和重要概念的辨析。

第7、8題，以尿液的形成和神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的知識為依托，考查考生運用所學(xué)知識解釋生命現(xiàn)象。

試題選取多種情境作為背景，從不同角度設(shè)問，落實對生物學(xué)重要概念的內(nèi)涵及概念間內(nèi)在聯(lián)系的考查，充分凸顯對“結(jié)構(gòu)與功能觀”、“進化與適應(yīng)觀”等生命觀念的考查。

第16題圍繞基因與環(huán)境對植物根尖根毛數(shù)量的影響；

第17題圍繞人體主動脈血管適于完成貯血及保持血液連續(xù)流動的結(jié)構(gòu)特點；

第18題圍繞二月蘭適于弱光條件生長的生理特點；

第20題圍繞熱帶雨林中小葉甲與海芋的協(xié)同進化。

這幾個試題的設(shè)計都是依據(jù)“ 事實確認—現(xiàn)象分析—歸納概括—形成觀點”這一路徑，進一步引導(dǎo)考生在作答的過程中，對生物的多樣性、統(tǒng)一性、復(fù)雜性和獨特性有深入的認識，有助于對考生的生命觀念水平進行評價。

試題從實際生活出發(fā)，以真實的生活情境為背景，關(guān)注健康生活，滲透社會責任。

第6題通過運動對肺通氣量的影響，應(yīng)用呼吸的相關(guān)知識，引導(dǎo)考生認識到科學(xué)的體育鍛煉對健康的重要意義。

第13題，傳染病的預(yù)防和治療與人類健康息息相關(guān)，試題以考生親身經(jīng)歷的新冠疫情為情境，考查考生對于傳染病“切斷傳播途徑”這一措施的理解，幫助考生初步掌握防控傳染病的基本方法�？忌鳛樯鐣粏T既要注重自身健康，又要積極防控，避免傳染病流行，擔當社會責任。

點擊了解>>>學(xué)而思初二生地高端課，僅需198元即可體驗多年教齡教師精品授課~咨詢課程請撥打：

第14題以常見傳染病——乙肝為背景，考查考生對特異性免疫的理解，有助于考生獲得健康生活的知識。引導(dǎo)考生認同健康生活的理念，崇尚健康文明的生活方式，充分體現(xiàn)生物學(xué)科的育人價值。

依據(jù)《課標》要求，試題命制突出能力立意，考查考生的理解能力、實驗與探究能力及問題解決能力，給考生充分展現(xiàn)其思維過程的機會。

第10題，考生通過獲取文本信息，結(jié)合示意圖，分析氣動人工肌肉模擬人體肌肉工作原理，考查考生對運動相關(guān)知識的遷移，運用概念間的內(nèi)在聯(lián)系解釋、分析生命現(xiàn)象的角度，考查考生的理解能力。進而解決肌肉損傷患者實現(xiàn)運動的實際問題，滲透工程學(xué)思維。

第19題以微塑料對小鼠傷害為研究背景，試題邏輯清晰，思維鏈條完整，設(shè)問層層深入，多角度考查考生能力。（1）~（4）小題從提出問題、設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)、獲取證據(jù)等方面，考查考生的實驗與探究能力。（5）小題結(jié)合實驗，認識到微塑料對生物的危害，選擇減少微塑料的可行方法，考查考生的問題解決能力。

2020年中考生物試題依據(jù)課程標準，貼近孩子實際，聚焦學(xué)科素養(yǎng)，解決實際問題，有助于孩子通過學(xué)科學(xué)習(xí)逐步形成正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。

2020年是北京九年級中考“生物學(xué)（化學(xué)）”選考診斷模式下的較后一年，也是八年級初中學(xué)業(yè)水平“兩考合一”診斷的先進年。北京中考生物學(xué)試題在總結(jié)近年來命題指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，立足于核心素養(yǎng)和主干知識的考查，合理把握試題難度，實現(xiàn)由中考向初中學(xué)業(yè)水平診斷的平穩(wěn)過渡。試題關(guān)注孩子全面發(fā)展，凸顯對科學(xué)精神、健康生活、責任擔當和實踐創(chuàng)新等素養(yǎng)的，對初中生物學(xué)教師教學(xué)和評價，對初中孩子的學(xué)習(xí)目標設(shè)定和學(xué)習(xí)策略選擇具有積極導(dǎo)向作用。

同學(xué)們還要堅持在學(xué)習(xí)中不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。用辛勤的汗水和科學(xué)的方法一定可以換回優(yōu)異的生物學(xué)習(xí)成績，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京師范大孩子物中診斷題就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020北京生物地理中考資料合集》。

點擊領(lǐng)�。骸�近年北京初二生物地理中考真題/易錯知識點合集，做真題才能更好地復(fù)習(xí)(持續(xù)更新中，建議收藏)》

查缺補漏，助你備戰(zhàn)會考！

部分資料截圖如下：