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北京中考改革下初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)!生物這門學(xué)科沒什么學(xué)習(xí)的技巧,畢竟同學(xué)們現(xiàn)在才剛剛打基礎(chǔ),初中生物的所有內(nèi)容都是死板的知識(shí)點(diǎn),如果你理解起來有問題的話,可以多請(qǐng)教請(qǐng)教老師,找一些更好的方法。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考改革下初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)。
俗話說“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,中考改革后,了解初中生物的課程大綱、出題特點(diǎn)、知識(shí)內(nèi)容很有必要。以下北京新東方優(yōu)能一對(duì)一部王家盈老師分別從教材版本、教材內(nèi)容和課程大綱、出題方式和特點(diǎn)、知識(shí)銜接層面進(jìn)行介紹。
一、教材版本
北京的初中生物教材有3個(gè)版本,分別是人教版、北師大版、課改版(北京版),教材分7年級(jí)上下冊(cè)和8年級(jí)上下冊(cè),共四冊(cè)。中考范圍是四冊(cè)書的全部?jī)?nèi)容。人教版教材知識(shí)內(nèi)容比較深厚,有難度,同時(shí)也有助于孩子的學(xué)習(xí)能力;北師大版本教材與人教版內(nèi)容相差不大,知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系比較多,有助于孩子理解相關(guān)概念和定義;課改版知識(shí)內(nèi)容比較詳細(xì),重視對(duì)知識(shí)的講解和概括,可以幫助孩子梳理總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。
二、教材內(nèi)容和課程大綱
從教材內(nèi)容和課程大綱來看,初中生物內(nèi)容難度設(shè)置處于中等層次,容易理解和接受,但是生物學(xué)科理論性強(qiáng)且知識(shí)龐雜,需要孩子不斷積累學(xué)科知識(shí),千萬不能學(xué)一丟一,務(wù)必重視知識(shí)回顧。此外,生物學(xué)科應(yīng)用性、實(shí)踐性比較強(qiáng),與生產(chǎn)生活聯(lián)系密切,具有很強(qiáng)的實(shí)用性,重在引導(dǎo)孩子用于解決生活中的實(shí)際問題,從而使孩子學(xué)有所得,學(xué)有所用。
三、出題方式和特點(diǎn)
從出題方式與特點(diǎn)來看,題型多集中于選擇題與填空題,其中填空題主要是探究實(shí)驗(yàn)與看圖填空類型。選擇與圖片題多集中考察課本基礎(chǔ)知識(shí),是孩子必得分的關(guān)鍵板塊;試驗(yàn)探究題型相對(duì)來說難度比較大,孩子通過探究實(shí)驗(yàn)的思考過程提高自身的觀察、思維能力以及解決問題的分析能力,探究是孩子認(rèn)識(shí)生命,學(xué)習(xí)生物課程的有效方法,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要方式,因此,探究實(shí)驗(yàn)是平時(shí)診斷以及中考中的可能會(huì)功課型也是重難點(diǎn)部分。
四、知識(shí)銜接層面
從知識(shí)銜接層面來看,初中生物的內(nèi)容與高中生物的聯(lián)系還是比較密切的,初中知識(shí)能夠?yàn)楦咧猩飳W(xué)習(xí)打下深厚的基礎(chǔ),減輕高中學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。并且,初中知識(shí)細(xì)節(jié)性較高中相比弱一些,宏觀內(nèi)容比較多,是生物學(xué)科入門的較好時(shí)機(jī),尤其是實(shí)驗(yàn)題型的聯(lián)系和延伸,夯實(shí)基礎(chǔ),為高中學(xué)習(xí)做好鋪墊。
老師表示初中生物越來越重視培養(yǎng)孩子的綜合能力,尤其是創(chuàng)新和探究實(shí)踐的能力,通過課本的“資料分析”、“學(xué)習(xí)活動(dòng)”等板塊鍛煉孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行理解和創(chuàng)新。因此,優(yōu)先預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,帶著問題進(jìn)入課堂很有必要;功課及時(shí)回顧所學(xué)內(nèi)容并且通過訓(xùn)練加以鞏固也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
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教材分析
本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元,是整個(gè)初中二年級(jí)生物所要掌握的一個(gè)重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣,需要掌握的知識(shí)點(diǎn)多。
先進(jìn)章至第三章內(nèi)容,主要涉及動(dòng)物的分類,讓孩子區(qū)別那些是水中生活的動(dòng)物·陸地上生活的動(dòng)物·空中飛行的動(dòng)物,以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用,這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物在自然界中的作用,重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),使孩子對(duì)我們生存的環(huán)境更加熟悉,同時(shí)也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。
第六單元認(rèn)識(shí)生物的多樣性,是中孩子必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),是其行為的基礎(chǔ)之一,保護(hù)生物的多樣性,是其認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的必然結(jié)果。作為一個(gè)現(xiàn)代公民,應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價(jià)值,保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己,并且應(yīng)當(dāng)身體力行。因此,第六單元生物的多樣性及其保護(hù),在本冊(cè)教材中占有相當(dāng)重要的地位,他既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的總結(jié)、回顧和發(fā)展,是孩子生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分,也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本行為,同時(shí),為孩子的持續(xù)發(fā)展,由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下了一定的基礎(chǔ)。
生物雖然不用中考,可是生物的會(huì)考成績(jī)也是要計(jì)入中考的,這對(duì)你的總成績(jī)也是一種影響,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京中考改革下初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020北京生物地理中考資料合集》。
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