北京高三藝考文化課復(fù)習(xí)攻略

2021-03-19 23:59:02 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2021年高考全課準(zhǔn)備藝考百日沖刺試題及答案

　　北京高三藝考文化課復(fù)習(xí)攻略！高三的我們即將面對文化課診斷，你準(zhǔn)備的怎么樣了呢？下面小編就給大家準(zhǔn)備了北京高三藝考文化課復(fù)習(xí)攻略！希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

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　　一、單獨(dú)成立高三藝術(shù)班

　　若一個學(xué)校藝術(shù)生僅幾個人，通常都不單獨(dú)設(shè)班，就把藝術(shù)生插入到普通文或普通理科班中，跟著普通孩子上課復(fù)習(xí)，這不太切合他們的實(shí)情，問題較多。鑒于此，大多數(shù)學(xué)校就臨時組建針對藝術(shù)生的“藝術(shù)班”。因?yàn)樗麄兠鎸ν瑯拥膯栴}，整齊劃一，復(fù)習(xí)效果會更好些。

　　二、選擇適合藝術(shù)生的高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備資料

　　比如《藝術(shù)生文化課百日沖刺XX》、《中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊》等書籍，《XXX模擬題》、《XXX沖刺卷》等試題。這樣，科任教師講課就有極強(qiáng)的針對性。

　　三、結(jié)合孩子實(shí)際，采取相應(yīng)的措施

　　1.在校外集中鞏固訓(xùn)練專業(yè)課的同時，抽時間適當(dāng)兼顧文化課。背背英語單詞、做做數(shù)學(xué)題、復(fù)習(xí)文科綜合題。

　　2.使用專用教材復(fù)習(xí)文化課，盡可能提高復(fù)習(xí)效率。

　　3.調(diào)整心態(tài)，勿要急躁。當(dāng)初他們選學(xué)體音美特長時，只有極少數(shù)人確有某方面的特長，而絕大多數(shù)是文化課學(xué)不進(jìn)去，就去學(xué)特長，這樣做以后上大學(xué)的可能性就會更大些。因此，藝術(shù)生的心態(tài)容易兩極分化，要成績和心態(tài)兩方面抓。一方面，由于考生沒有能力去合理的安排文化課的學(xué)習(xí)時間，出現(xiàn)了基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)、知識體系脫節(jié)現(xiàn)象;另一方面，長期的專業(yè)課學(xué)習(xí)和統(tǒng)考、校考等診斷令孩子身心疲憊，往往在學(xué)習(xí)文化課時產(chǎn)生慌亂和焦躁情緒，對文化課學(xué)習(xí)興趣不濃，影響學(xué)習(xí)成績。

　　藝術(shù)生在4月中旬才能知道專業(yè)課聯(lián)考合格了沒有，此前他們中有好些人的心是七上八下地，總是進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，此時期心情千萬不能浮躁。因?yàn)榧词鼓貌坏綄I(yè)合格證，也能憑文化課成績還可報(bào)考普文或普理。另外有些藝術(shù)生以為專業(yè)課合格了就可高枕無憂，對文化課極為不重視，在課堂上不專心聽講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻私下聊天、玩手機(jī)甚至上網(wǎng)，(體育生)課間在操場上打籃球，玩的不亦樂乎。他們明明知道文化課成績也要上線，才能被某藝術(shù)學(xué)院或某大學(xué)藝術(shù)專業(yè)錄取，但是其中好一部分人在課堂上和學(xué)校里的表現(xiàn)并不盡如人意，可以想到，他們在校外就更不學(xué)習(xí)了�？墒且灿袠O少數(shù)人在校外找家教，在周末和晚上進(jìn)行補(bǔ)課。無論如何，總之需始終調(diào)整好心態(tài)，暫時放下專業(yè)課，一心一意沖刺文化課。

　　4.了解高功課型。在高診斷題中，一般基礎(chǔ)知識占70%，因此藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)重點(diǎn)就是鞏固基礎(chǔ)知識和答題方法。高考難度系數(shù)比例為2：6：2，對于藝考生而言，較關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識，有可能突破400分，所以對于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。高功課目各個知識點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時，要根據(jù)個人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對知識點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命脈。藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加的文化課診斷相對較少，在診斷技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對較少，在考場中診斷技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技巧取勝。

　　5.歸納高考考點(diǎn)。各科任教師在認(rèn)真研究當(dāng)年各學(xué)科診斷大綱的同時，引導(dǎo)孩子通過了解全國I、II卷和近兩年各省市高診斷題及當(dāng)年市上、省上幾次模擬或診斷題，可大致歸納出高考考點(diǎn)。力爭做到事半功倍之效果。

　　6.先看題、再做題、后悟題。在平時復(fù)習(xí)中，先做好閱讀審題工作，要求在試題所提供的材料中明確檢出解題用到的條件材料，即提取有用信息，進(jìn)一步找出解題的切入點(diǎn)，切忌不審題(閱讀)就做題;其次，開始一步步做題，對于選擇題若實(shí)在不會做，也要蒙它一個，切記不能留空白，對于非選擇題，若是語文或文綜中的簡答題，憑感覺盡量多寫些要點(diǎn)，對于作文，除立意主題、藝術(shù)表現(xiàn)手法外，較起碼要字寫整潔漂亮、字?jǐn)?shù)達(dá)到要求數(shù)量;較后悟題，俗話說“師傅引進(jìn)門，修行在個人”，要學(xué)以致用，能舉一反三，觸類旁通，即在不斷地解題中吸取經(jīng)驗(yàn)，并歸納總結(jié)，逐步形成自己特有的答題模式。只有這樣，答題才能得心應(yīng)手，少走彎路。

　　7.考前進(jìn)行自我心理調(diào)適。充分了解自我，明確診斷的意義、情緒飽滿，樂觀向上、積極面對、合理安排作息時間，保持充沛的盡力，嚴(yán)陣以待。

　　總之，對于藝術(shù)生而言，復(fù)習(xí)文化課時間短、內(nèi)容多、范圍廣，資料多、試題多。本應(yīng)當(dāng)夜以繼日，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，而實(shí)際上藝術(shù)生中好一部分是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語等學(xué)不進(jìn)去，才選了體育、音樂或美術(shù)，學(xué)習(xí)文化課的興趣和潛力本來就很有限，加之在外鞏固專業(yè)課用了近8個月(7月～次年2月)時間，而耽誤了文化課的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致他們的文化課基礎(chǔ)差，底子薄，復(fù)習(xí)難度加大。同時還要作好思想工作，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，坦然面對人生，正確面對高考。

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　　部分資料截圖如下：

　　盡快調(diào)整心態(tài)，積極投身文化課，加大錄取優(yōu)勢

　　近幾年，各院校在錄取中對藝術(shù)生文化課的要求越來越高，已是不爭的事實(shí)，而每年美術(shù)考生因文化課而落榜的數(shù)不勝數(shù)。美術(shù)校考結(jié)束后，文化課的備戰(zhàn)也進(jìn)入到了緊張的時刻，不參加院校�？嫉目忌M早投身文化課的學(xué)習(xí)，以加大文化課優(yōu)勢。而需要參加�？嫉目忌趥鋺�(zhàn)�？嫉拈g隙多抽出些時間復(fù)習(xí)文化課，以免�？冀Y(jié)束后跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度而被落下。考生需盡快調(diào)整急躁的心態(tài)，全心投入到學(xué)習(xí)中，靜下心來按照復(fù)習(xí)計(jì)劃和時間安排一步步走，適當(dāng)?shù)姆潘�，不要太過緊張，用學(xué)習(xí)分散你的注意力，輕松的面對藝考。

　　對于文化課的學(xué)習(xí)，不可盲目按照文化生的復(fù)習(xí)模式進(jìn)行，文化生在長時間的文化課學(xué)習(xí)中已經(jīng)形成一種自有的學(xué)習(xí)模式，盲目跟隨不僅耗費(fèi)時間和精力，且效果不佳。藝考生可選擇有針對性地教材來進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將各科基礎(chǔ)知識點(diǎn)、技能點(diǎn)、可能會考點(diǎn)分開次學(xué)習(xí)。

　　相關(guān)人士指出，藝考生時間緊、任務(wù)重，做題是必需的，但是一定要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歷年高考真題，有針對性有選擇性地選擇相應(yīng)的試題，而且要定期整理自己做過的試題，反思自己做過的錯題，比如說哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者容易出錯的題型。根據(jù)不同題型自己再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯題本。同時，考生除了做題外，還要背誦一些知識點(diǎn)、定期復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，切莫只搞題海戰(zhàn)術(shù)，否則孩子會身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。

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