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眾所周知,劍橋英語(yǔ)KET/PET診斷是六年級(jí)中一塊必不可少的敲門磚,也是幫助家長(zhǎng)檢測(cè)孩子英語(yǔ)水平程度的一個(gè)途徑。
現(xiàn)階段,KET/PET證書作為孩子英語(yǔ)能力的直接體現(xiàn),不少學(xué)校都會(huì)在六年級(jí)階段將其納入篩選孩子簡(jiǎn)歷的標(biāo)準(zhǔn),甚至一些國(guó)際學(xué)校更是要求孩子入學(xué)需要達(dá)到KET的水平。
較近幾年準(zhǔn)備KET/PET越來(lái)越趨向低齡化,有著水漲船高的趨勢(shì),有的孩子三、四年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備,而且一批比一批表現(xiàn)好。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,劍橋英語(yǔ)也是如此,不同年齡段不同年級(jí)的孩子需要做出不同的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
那么孩子幾歲適合參加KET、PET等診斷呢?這是很多剛開(kāi)始接觸KET家長(zhǎng)較常問(wèn)的問(wèn)題!想要知道這個(gè)問(wèn)題的答案,首先我們需要對(duì)KET診斷本身有個(gè)基本的了解。
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KET/PET診斷是劍橋大學(xué)ESOL(English Speakers of Other Languages 英語(yǔ)為非母語(yǔ)人士)診斷部開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)五級(jí)水平診斷(簡(jiǎn)稱劍橋五級(jí))中的前兩個(gè)級(jí)別,外號(hào)“小雅思”,是語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)界的“寵兒”,是針對(duì)4至18歲青少年的語(yǔ)言能力診斷,一般六年級(jí)階段的孩子都是以報(bào)考KET/PET為主。
首先我們來(lái)科普一下
什么是義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)
義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),又稱九級(jí)英語(yǔ)教育體系。在義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程以小學(xué)3年級(jí)為起點(diǎn)(部分地區(qū)會(huì)有所不同),以初中畢業(yè)為終點(diǎn)并與高中階段的英語(yǔ)課程相銜接。
在九級(jí)英語(yǔ)教育體系中1-5級(jí)是義務(wù)教育階段的目標(biāo)要求。其中2級(jí)為6年級(jí)結(jié)束時(shí)候應(yīng)達(dá)到的要求,5級(jí)為初中畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的要求。
下圖是劍橋英語(yǔ)測(cè)評(píng)體系與九級(jí)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育體系對(duì)標(biāo)↓↓↓
不難看出KET對(duì)應(yīng)新課標(biāo)5級(jí),即獲得KET證書“通過(guò)”級(jí)別,相當(dāng)于英語(yǔ)程度達(dá)到初中畢業(yè)水平。
獲得PET證書“通過(guò)”級(jí)別,相當(dāng)于英語(yǔ)程度達(dá)到高中畢業(yè)水平。
究竟幾歲的孩子
適合參加KET/PET診斷
根據(jù)KET診斷本身的特點(diǎn)以及結(jié)合國(guó)內(nèi)先進(jìn)城市的情況看,對(duì)于符合以下三類情況的孩子較為適合:
① 想要進(jìn)入一、二、三線城市重點(diǎn)中學(xué)的孩子;
② 有讀國(guó)際學(xué)校或有出國(guó)留學(xué)打算的孩子;
③ 想要扎實(shí)英語(yǔ)能力的孩子。
解答了哪些孩子適合參加KET/PET診斷之外,我們?cè)傩⌒〉难由煜略谑裁茨挲g段的孩子適合參加KET診斷呢?
部分KET考生平均年齡
從上圖可以看出,KET 考生這幾年的平均年齡在10歲左右。
所以剛剛的問(wèn)題有了一個(gè)概括性答案——10歲左右的孩子可以參加KET診斷,也就相當(dāng)于小學(xué)3-4年級(jí)的時(shí)候便可開(kāi)始準(zhǔn)備。
其實(shí)要說(shuō)哪些孩子適合參加KET診斷,關(guān)于這個(gè)問(wèn)題本身就存在一定的偏見(jiàn),什么是哪些,什么又是適合呢?問(wèn)題根本就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,比通過(guò)診斷更重要的是【能力】。
家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整,不要因?yàn)楠q豫錯(cuò)過(guò)孩子英語(yǔ)發(fā)展的較好時(shí)機(jī),也不要因?yàn)橹倍つ看叽賶浩群⒆訉W(xué)習(xí)。
通過(guò)KET/PET診斷
英語(yǔ)水平能達(dá)到怎樣的高度?
通過(guò)KET診斷的孩子,證明其能夠在日常情景中使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)具備良好的開(kāi)端,孩子的英語(yǔ)能力達(dá)到如下水平:
理解簡(jiǎn)單的書面英語(yǔ)
在熟悉的情景中,使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通
理解簡(jiǎn)短的通知和簡(jiǎn)單的口頭指示
而通過(guò)PET診斷之后,孩子們可證明其已經(jīng)完全掌握了日常溝通所必需的英語(yǔ)技能。
處理日常事務(wù)
閱讀簡(jiǎn)單的教科書和雜志上的文章
圍繞熟悉的話題寫信
在會(huì)議中做筆記
總之,選擇KET和PET診斷并不僅僅是考級(jí)證書這么簡(jiǎn)單,它將幫助孩子在準(zhǔn)備的過(guò)程中循序漸進(jìn)地提高其英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技能,培養(yǎng)實(shí)用英語(yǔ)技能,并能夠?yàn)楹⒆尤雽W(xué)、海外深造、就業(yè)開(kāi)啟無(wú)限可能。
其實(shí)考級(jí)不只為了入學(xué),對(duì)孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是一種督促,同時(shí)也在鍛煉孩子診斷的能力,包括臨場(chǎng)發(fā)揮,材料組織,面對(duì)不同的考官時(shí)的處理等。
孩子處于低齡階段,學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ),父母要做好他們的學(xué)習(xí)規(guī)劃師,從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),早早為孩子計(jì)劃好教育路徑,學(xué)習(xí)的目標(biāo)越明確,孩子走得彎路就越少,未來(lái)的六年級(jí)之路才能更加順利。
總之,以考促學(xué),早規(guī)劃,早。
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