衡水金卷高三生物答案2021！北京的同學(xué)一起來看看

2021-03-24 23:56:11 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→近年衡水高中全科學(xué)霸筆記丨學(xué)習(xí)方法丨診斷試題及答案

　　衡水金卷高三生物答案2021！北京的同學(xué)一起來看看！我們已經(jīng)是高三的孩子了，在復(fù)習(xí)的時候要做好計(jì)劃哦~下面小編就給大家準(zhǔn)備了衡水金卷高三生物答案2021！北京的同學(xué)一起來看看！希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

想了解更多衡水金卷高三生物答案2021！北京的同學(xué)一起來看看

請撥打4000-121-121咨詢

點(diǎn)擊領(lǐng)取→近年衡水高中全科學(xué)霸筆記丨學(xué)習(xí)方法丨診斷試題及答案

　　部分資料截圖如下：

點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版>>>https://jinshuju.net/f/uchfif

　　(一)選擇題

　　選擇題的做題速度不宜過快，對于沒有把握的題要隨時標(biāo)記，以便復(fù)查。

　　1、讀題，標(biāo)出關(guān)鍵詞：如“正確或錯誤”“可或可能”“一定”“主要”等。

　　2、讀完所有的選項(xiàng)：一是防止遺漏，一是進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案。

　　3、不確定的先隨意選一個，做需要做標(biāo)記：

　　一防涂卡出現(xiàn)錯誤，二是有時間后可以快速找到不確定的試題重新檢查。

　　4、做完所有選擇題，先涂好答題卡。

　　這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)槔砭C選擇占分高，若較后涂卡，可能會因?yàn)樾募痹斐傻木o張導(dǎo)致涂卡出現(xiàn)嚴(yán)重的錯誤。

　　5、選擇題的解題技巧：

　　選擇題的題干屬于已知提示部分，它規(guī)定了選擇的內(nèi)容及要求�，F(xiàn)今高考注重孩子能力的培養(yǎng)，題干的設(shè)置更復(fù)雜更隱晦更難把握，而此類試題一旦審題失誤，必錯無疑。

　　故認(rèn)真審閱題干，清除干擾，挖掘隱含，明確題目要求，就顯得尤為重要。一、生物選擇題的一般方法

　　1.仔細(xì)審題，找出關(guān)鍵詞語(畫圈)高中生物教材中，有許多在字面上非常相近的概念或名詞等專業(yè)術(shù)語，但它們的實(shí)際意義卻相差很大，如胚囊和囊胚、極體和極核、原生質(zhì)體和原生質(zhì)層、氧化分解和水解等等。命題常會以此為基點(diǎn)，考查孩子對這些概念和名詞等專業(yè)術(shù)語理解的深刻程度。例1.DNA分子在初步水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是：( )A.氨基酸、葡萄糖、堿基 B.脫氧核苷酸C.脫氧核糖、堿基、磷酸 D.核糖核苷酸

　　【方法領(lǐng)悟】選擇題的題干屬于已知提示部分，它規(guī)定了選擇的內(nèi)容及要求。本題中的關(guān)鍵詞是“初步水解”。由于DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸。一個脫氧核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸，但題干問的是DNA分子在“初步水解”后的產(chǎn)物，故應(yīng)為脫氧核苷酸�！敬鸢浮緽

　　2.明確限制條件，縮小答案范圍(圈出)審出“限定條件”，就等于找到了“題眼”，題目中的限定條件非常關(guān)鍵，限定條件的指向往往提示了解題的思路和方向。

　　限定條件包括：①限定種類，如時間、原因、影響等;②限定程度，如根本、直接、較終、一定、較好、較簡便、較多、較少、較可能等;③限定對象，如是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，是高等植物還是低等植物，是葉肉細(xì)胞還是根細(xì)胞，是一個細(xì)胞還是一個生物體等;④限定過程，如是蛋白質(zhì)的合成還是分泌等。

　　例2為了確定某株高莖豌豆(顯性)的基因型，較簡便的方法是：( )A.讓其與矮莖豌豆雜交 B.讓其與另一株高莖豌豆雜交C.讓其自交 D.直接進(jìn)行DNA檢測

　　【方法領(lǐng)悟】該題題干中已經(jīng)明確了限制條件為“較簡便的方法”，確定顯性植株的基因型的方法常用的有兩種：測交和自交，但豌豆為自花傳粉閉花授粉植物，故較簡便的方法應(yīng)為自交�！敬鸢浮緾

　　3.挖掘隱含條件，完善題干信息隱含條件是指隱含于相關(guān)概念、圖形和生活常識中而題干未直接指出的條件。隱含條件為題干的必要條件，往往成為決定解題成敗的關(guān)鍵。

　　比如，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)試題的結(jié)論一般要求與教材上的正面知識一致;遺傳系譜圖推導(dǎo)中沒有說明“有病”的指的就是“正常”等，這些都是隱藏在題目中的已知條件，故應(yīng)仔細(xì)閱讀題干，從多角度、多層次、多方面挖掘隱含條件，把題干補(bǔ)充完整。

　　例3將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量;經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測、培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是：( )A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素C.促甲狀腺激素 D.雌性激素

　　【方法領(lǐng)悟】本題的隱含條件是“蛙腦垂體提取液中已經(jīng)不存在完整的腦垂體細(xì)胞”，也就不能合成和分泌促性腺激素和促甲狀腺激素，因此含量增加的激素就不可能是B、C兩個選項(xiàng)所示的激素。促性腺激素釋放激素是下丘腦分泌的，而題目中根本沒有涉及下丘腦，因此A選項(xiàng)也不符全備件。那么這種激素只能是雌激素，原因是垂體中原來合成的促性腺激素刺激蛙的卵巢，促進(jìn)卵巢合成并分泌雌性激素�！敬鸢浮緿

　　4.排除干擾信息，找準(zhǔn)命題意圖干擾因素是指命題者有意在題中附加的一些與解題無關(guān)的信息，它們會干擾考生的解題思路，增加試題難度。命題者可以將干擾信息放在題干中，也可以放在某一個選項(xiàng)中，其目的就是考查考生的基本功是否過硬。

　　例4關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生AIP的描述，正確的是：( )A.無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的先進(jìn)來源B.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

　　【方法領(lǐng)悟】本題中有兩個干擾，一個是“光照條件下”，另一個是A選項(xiàng)中的“無氧條件下”。這兩個條件連續(xù)給出，很容易誤導(dǎo)考生排除線粒體，只想到葉綠體而誤選A選項(xiàng)。但是只要意識到“呼吸作用的先進(jìn)階段也可產(chǎn)生ATP”，就很容易判斷出A、D兩個選項(xiàng)是錯誤的。又由于線粒體中在進(jìn)行有氧呼吸的第二階段時，有ATP的合成但是不依賴氧，因此C選項(xiàng)錯誤�！敬鸢浮緽

以上就是小編特意為大家整理的衡水金卷高三生物答案2021！北京的同學(xué)一起來看看的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！