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主旨大意題
這類題在設(shè)題時(shí)常會(huì)用到title, subject, main idea, topic, theme等詞。
1.歸納標(biāo)題題
特點(diǎn):短小精悍,一般多為一個(gè)短語(yǔ);涵蓋性強(qiáng),一般能覆蓋全文意思;準(zhǔn)確性強(qiáng),表達(dá)范圍要恰當(dāng),不能隨意改變語(yǔ)意程度或色彩。常見(jiàn)命題形式有:What’s the best title for the text? The best title for this passage is ___. Which of the following can be the best title for the passage?
2. 概括大意題
包括尋找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea),常見(jiàn)命題形式有: What is the general/main idea of the passage?Which of the following expresses the main idea?What is the subject discussed in the text? BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What’s the article mainly about ?
解題技巧
閱讀理解文章多是議論文和說(shuō)明文,這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為:提出問(wèn)題——論述問(wèn)題——得出結(jié)論或者闡明觀點(diǎn)。對(duì)于這類文章,抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。主題句具有簡(jiǎn)潔性、概括性的特點(diǎn)。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。
位于段首:一般而言,以演繹法撰寫(xiě)的文章,主題句往往在文章的開(kāi)頭,即先點(diǎn)出主題,然后圍繞這一主題作具體的陳述。判斷先進(jìn)句是否為主題句,可具體分析段落的首句與第二,三句的關(guān)系;如果從第二句就開(kāi)始對(duì)先進(jìn)句進(jìn)行說(shuō)明,論述或描述,那先進(jìn)句就是主題句。有些段落,在主題句后面有明顯引出細(xì)節(jié)的信號(hào)詞,如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應(yīng)盡量利用上述信號(hào)詞來(lái)確定主題句的位置。
位于段尾:有些文章會(huì)在開(kāi)頭列舉事實(shí), 然后通過(guò)論證闡述作者的核心論點(diǎn)。因此,如果先進(jìn)句話不是概括性的或綜合性的話,較好快速讀一讀段落的較后一個(gè)句子,看看它是否具備主題句的特征。如果它具備主題句的特征,段落的主題思想就很容易確定了。一般說(shuō)來(lái),當(dāng)一種觀點(diǎn)不易向人解釋清楚或不易被人接受時(shí),主題句便會(huì)到段落的末尾才出現(xiàn)。孩子可以充分利用引出結(jié)論的信號(hào)詞。如so,therefore,thus,consequently;in conclusion,in short;in a word, to sum up等來(lái)確定主題句的位置在段尾。當(dāng)無(wú)明顯的此類信號(hào)時(shí),孩子可在段落的較后一句話前面添加一個(gè)引出結(jié)論的信號(hào)詞,以確定其是否是主題句。
位于段中:有時(shí)段落是先介紹背景和細(xì)節(jié),接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說(shuō)的內(nèi)容或事例,然后再圍繞主題展開(kāi)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的深入討論。這種文章的主題句往往會(huì)在段落中間出現(xiàn)。歸納起來(lái)主要有兩種情況:先提出問(wèn)題,然后給予回答(主題句),較后給予解釋;或者,先提出問(wèn)題,然后點(diǎn)出主題思想(主題句),較后給予解釋。
首尾呼應(yīng):主題句在段落的開(kāi)頭和結(jié)尾兩個(gè)位置上先后出現(xiàn),形成前呼后應(yīng)的格局。這兩個(gè)主題句敘說(shuō)的是同一個(gè)內(nèi)容,但用詞不盡相同,這樣不但強(qiáng)調(diào)了主題思想,而且顯得靈活多變。這兩個(gè)句子并非簡(jiǎn)單重復(fù),后一個(gè)主題句或?qū)υ撝黝}作較后的評(píng)述,或?qū)σc(diǎn)作一概括,或使之引申留給讀者去思考。
無(wú)明確主題句:找關(guān)鍵詞(出現(xiàn)頻率較高), 歸納總結(jié)。
注意
新題型中有一個(gè)選項(xiàng)是干擾項(xiàng),解答此類題時(shí)同學(xué)易犯以下三種錯(cuò)誤: (1)表述過(guò)于片面,只涵蓋該段個(gè)別細(xì)節(jié); (2)表述太過(guò)于籠統(tǒng),已經(jīng)超出該段的內(nèi)容; (3)表述與段落內(nèi)容無(wú)關(guān),在段落中找不到相關(guān)依據(jù)
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