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北京市中考英語改革!初三生的學業(yè)十分繁重,因此,大家尤其應當注意精選訓練,避免重復操練,避免時間和精力上的浪費。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市中考英語改革,希望可以給大家?guī)韼椭鷨褈
為更好地貫徹北京市關于招生診斷改革的相關文件精神,進一步體現(xiàn)新課程理念,深化診斷改革,優(yōu)化評價方式和手段,服務并促進英語教學,2019年中考英語筆試《診斷說明》(以下簡稱“2019年《診斷說明》”)修訂堅持“穩(wěn)中求進”的原則,主要對“參考樣題”進行了更新和修訂。
01融入社會主義核心價值觀,注重立德樹人
2019年《診斷說明》在修訂過程中融入了社會主義核心價值觀,注重對考生情感態(tài)度價值觀的正向引導,堅持立德樹人、育人為本。考生的答題過程就是一次潛移默化的接受人文熏陶的過程。例如,完形填空一文通過一個找氣球的小故事告訴考生一個大道理,即在困難和問題面前,團隊精神至關重要。只有合作、共享才能實現(xiàn)共贏、和諧。
02積極為考生搭建一個展示自我的平臺
2019年《診斷說明》在內容修訂過程中強調基礎。例如,單項填空考查的都是考生所熟悉的基礎語法點;完形填空著眼于實詞和高頻詞考查;閱讀理解試題中,獲取具體信息和簡單推斷這兩項強調基礎的試題占了很大比例。
2019年《診斷說明》修訂內容貼近考生、貼近生活、貼近時代。例如,閱讀理解中有課外實踐活動、團隊合作、綠色家園、自我等話題;書面表達包括寫電子郵件和投稿兩個任務。
2019年《診斷說明》的修訂同時還注重選擇性,以滿足考生的不同思維需求,給各層次的考生搭建一個展示自我的平臺。例如,文段表達在考查形式上繼續(xù)做選做嘗試,兩道題目話題不同、形式不同,任選一道作答,給考生更多的選擇空間。
03突出能力考查,注重學以致用
2019年《診斷說明》修訂仍然注重對語言技能、語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略的綜合考查。修訂內容注重診斷任務的真實性,促進學以致用,以用促學。例如,“文段表達”一題中的兩個任務均符合現(xiàn)實生活中的語言運用情況。
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中考英語知識點復習-ing 結構
consider doing sth. 思索做某事
enjoy doing sth. 喜歡做某事
escape doing sth. 逃脫做某事
finish doing sth. 完成做某事
give up doing sth. 放棄做某事
imagine doing sth. 想象做某事
mind doing sth. 介意做某事
practice doing sth. 訓練做某事
prevent doing sth. 阻止做某事
put off doing sth. 推延做某事
risk doing sth. 冒險做某事
forbid doing sth. 制止做某事
forgive doing sth. 原諒做某事
中考英語知識點既 +to 又 +ing
remember to do sth. 記住去做某事,表示這件事情還沒有做
remember doing sth. 記得做過某事
forget to do sth. 忘記要去做某事。 (未做)
forget doing sth. 忘記做過某事。 (已做)
regret to do sth. 遺憾地(要)做某事 (還未做呢)
regret doing sth. 后悔做過某事(已經(jīng)做過了)
try to do sth. 努力做謀事,盡力做某事,但不一定成功
try doing sth. 試圖做謀事
stop to do 表示停止現(xiàn)在在做的事情,開始做另外一件事情
stop doing 表示停止現(xiàn)在在做的事情
mean to do sth. 計劃做某事
mean doing sth. 意味著做某事
can’t help to do sth. 不能協(xié)助做某
can’t help doing sth. 禁不住做某事
go on to do sth. 做了一件事后,接著做另一件事
go on doing sth. 繼續(xù)做原來做的事
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