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北京初中期中診斷試題質(zhì)量!一個(gè)“好題本”,可以幫助你徹底告別低效的“題海戰(zhàn)術(shù)”。讓做過(guò)的每一道題都發(fā)揮作用,讓學(xué)習(xí)的每一分鐘都成為黃金時(shí)間!平時(shí)已經(jīng)有“好題本”的同學(xué),在期中沖刺階段就會(huì)輕松許多!下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中期中診斷試題質(zhì)量。
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初中生要熟練掌握基礎(chǔ)
要注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,不要過(guò)分關(guān)注成績(jī)的高低。數(shù)學(xué)無(wú)論從概念還是技能都是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),“基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖”這句話就體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的重要地位。
這種基礎(chǔ)性體現(xiàn)在有理數(shù)的四則混合運(yùn)算、整式的、方程思想的體現(xiàn)、簡(jiǎn)單幾何圖形的規(guī)律總結(jié)等多方面。一次診斷的成績(jī)很難將這些基礎(chǔ)性地位的知識(shí)考查全面,而過(guò)于關(guān)注診斷成績(jī)一方面容易讓孩子有一種“學(xué)習(xí)就是為了診斷”的心態(tài)而忽略了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
另一方面也容易讓孩子對(duì)診斷的內(nèi)容過(guò)度關(guān)注而忽略了更重要的其他基礎(chǔ)知識(shí),這對(duì)一個(gè)初中孩子來(lái)說(shuō)是非常危險(xiǎn)的。其實(shí),知識(shí)掌握好才能取得好成績(jī),而不是成績(jī)高了就說(shuō)明知識(shí)掌握得好,因?yàn)樵\斷具有一定程度地隨機(jī)性和運(yùn)氣成分。
學(xué)好數(shù)學(xué)的小技巧
1.課前抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
2.要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課,希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí),解決新問(wèn)題。
3.上課時(shí)要集中精力聽講,上課鈴一響,就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。
4.聽課要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性,問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。
5.不懂的問(wèn)題要先記下來(lái),接著往下聽,功課再去鉆研或向老師請(qǐng)教。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多想多做
主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。在學(xué)習(xí)時(shí),要邊聽(課)邊想,邊看(書)邊想,邊做(題)邊想,通過(guò)自己積極思考,深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí),歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律,靈活解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識(shí)。
多做主要是指做題目,學(xué)數(shù)學(xué)一定要做題目,并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂。做題目的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí);其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力;第三是融會(huì)貫通,把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來(lái)。
在做題目時(shí),要認(rèn)真審題,認(rèn)真思考,應(yīng)該用什么方法做?能否有簡(jiǎn)便解法?
做到邊做邊思考邊總結(jié),通過(guò)訓(xùn)練加深對(duì)知識(shí)的理解。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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