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北京初中期中語文診斷試題! 期中診斷是對孩子所學(xué)知識的階段性檢測,也讓老師對孩子所學(xué)知識的掌握程度有一個整體的了解。同學(xué)們通過考后成績和試題分析,可以了解自己所學(xué)知識的薄弱點,更加明確今后學(xué)習(xí)方向。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中語文診斷試題。
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復(fù)習(xí)語文總有一種無從入手的感覺。應(yīng)該怎樣有效地進(jìn)行初三語文總復(fù)習(xí)呢?
知己知彼心中有數(shù)從初一到初三,學(xué)過的課文有百十來篇,但概括起來,不外乎分四大部分:基礎(chǔ)知識,現(xiàn)代文閱讀分析,文言文閱讀分析以及寫作;A(chǔ)知識又分為八方面內(nèi)容:語音、標(biāo)點符號、漢字、詞語、語法、修辭、文體知識、文學(xué)常識。通過分析,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),集中兵力,打殲滅戰(zhàn)。
自編歌訣輕松記憶學(xué)習(xí)復(fù)句時,同學(xué)們記關(guān)聯(lián)詞語有困難,我們通過歌訣把易混的分開,幫助記憶。“并、遞、選、轉(zhuǎn)、因、假、條,七種復(fù)句要記牢。既又也還是并列,即使如果是假設(shè)。不是而是是并列,不是就是是選擇。既然與就是因果,盡管可是是轉(zhuǎn)折……”
掌握方法方便答題現(xiàn)代文閱讀,在記敘文、說明文、議論文中,都會出現(xiàn)體會加點詞在表情達(dá)意上的作用,這類題可分為四步來答:①抄本字,②解釋字面意思,③解釋在語境中的意思,④是記敘文,就要答對中心思想的作用;是說明文,就要答如何準(zhǔn)確地說明;是議論文,就要講論證如何嚴(yán)密。如果問“去掉行不行,為什么?”,就在以上四步的基礎(chǔ)上,先加以判斷,再從反面分析,如果去掉就怎么樣了。
寫文章是一種綜合性的實踐活動,不但需要有一定的讀寫知識做基礎(chǔ),有具體的寫作方法做指導(dǎo),還需要有正確的思想觀點,需要掌握豐富的事實材料。
因此,要想寫好作文,重要的在于扎扎實實的基本功,不能急躁,不能馬虎,經(jīng)過堅持不懈的勤學(xué)苦練,日積月累,必能收到良好的效果。
假如你在語文課上認(rèn)真地學(xué)習(xí)了,假如你仔細(xì)看過我們介紹的寫作知識,那么,面對中考,你應(yīng)當(dāng)是胸有成竹了。
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