北京初一學習方法初一新生語文方法

2021-04-06 14:59:33 　來源：百度文庫

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北京初一學習方法初一新生語文方法！進入初中后和小學的學習會有很大的不同，為了讓初一新生盡快適應，大家一定要掌握一些學習的方法哦。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一學習方法初一新生語文方法。

北京初一學習方法初一新生語文方法

　　初一新生如何盡快適應初中學習

　　入學時進了全年級前30名，其中診斷后退到200多名，準是沒有認真學習”。前幾天，各中學其中診斷成績一下來，一位家長看到上初一的孩子來了個“開門黑”，便一籌莫展，學校舉辦家長會，家長感覺沒有面子，也不愿參加。

　　初一上學期能否盡快適應新的學習環(huán)境，對整個中學階段的學習將起到非常重要的作用，初一孩子診斷成績下降，在很大原因上是還沒有適應初中學習，這是父母抱怨、責罵是沒有意義的，應該積極幫助孩子盡快適應新的學習環(huán)境。

　　小學階段，孩子的學習科目相對較少，能按時完成功課就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，診斷就不成問題，但初中階段，課程設置增多，診斷題更為靈活。

　　講究活學活用，初一新生學習必須改變以往寫完功課萬事大吉的做法，主動復習當天所學的知識，除了老師所留的功課，還應該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉(zhuǎn)變。

　　初一高效學習方法整理

　　錯題本的建立

　　首先，在建立“錯題本”之前，我們需要搞清楚“錯題本”的作用。說寬泛點，是一種能夠提高學習效率、提入學習質(zhì)量、夯實學習基礎、創(chuàng)造優(yōu)秀成績的重要手段。

　　而很多同學并沒有引起重視，其實，是對“錯題本”理解有誤區(qū)，“錯題本”上不一定只是“錯題”，它應該包括“錯題”“容易出錯題”“難點題”“典型題”等。

　　應該是對知識的梳理，是重點尤其是難點、精點的集合，是系統(tǒng)學習基礎上的重點解析，使得學習重點更突出、復習更具針對性、學習更有高效性。

　　復習與功課

　　初一孩子功課往往容易急于完成書面功課，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交功課而做功課，起不到功課的訓練鞏固、深化理解知識的應有作用。

　　為此孩子應每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成功課，解題后再反思。在功課書寫方面也應注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。

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　　學習初一語文的好方法有哪些

　　運用聯(lián)想和想象

　　聯(lián)想和想象伴隨學習語文的始終，聽說讀寫都離不開聯(lián)想和想象。例如，我們學習朱自清的《春》，就可以聯(lián)想起我們學習過的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”、“淺草才能沒馬蹄”、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句，還可以通過想象在頭腦再現(xiàn)文章的內(nèi)容和情景。

　　良好習慣的培養(yǎng)

　　培養(yǎng)情感的過程是一個意志磨練的過程，當我們"樂其學"成為一種自覺的行動，就變成了習慣。如何養(yǎng)成好習慣呢?習慣在沒有養(yǎng)成的時候，你多少要下一些自我強制的工夫，即要靠自己刻苦訓練，不靠別人教導。學習語文不再只是聽講、作筆記和寫作文那樣枯燥乏味的機械重復，而應是自覺的、有興趣，能動的慣性運動。

　　要養(yǎng)成預習的習慣

　　在小學，孩子普遍不重視預習環(huán)節(jié)，對課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在老師教學過程中完成的。進入初中后，從學習先進篇課文起，就要養(yǎng)成預習的習慣。這一點非常重要。那么，怎樣預習呢?先進步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙，對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上特定的符號，在老師的講解中理解或向教師請教。第二步：精讀課文，弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的關系、功課訓練及一些語法知識等。

　　筆記

　　看明白聽清楚并不夠，還要認真記筆記。記筆記，以看、聽為主，筆記為輔。要記重點，老師的板書、開場白是重點。有的孩子開頭沒注意，再聽后話，不知所云。有的認為開場白是閑話，不注意聽，當聽到正題，才知閑話不閑，想記，晚了。老師提的要求是重點，如“××段要重點分析理解，××內(nèi)容了解即可。”

老師講的結論也是重點，這往往是“畫龍點睛”之筆。想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一學習方法初一新生語文方法就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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