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北京初一孩子學(xué)情分析!初一和小學(xué)是截然不同的,隨著學(xué)科的分化和學(xué)習(xí)內(nèi)容的改變,學(xué)習(xí)形式也有了新的變化?迫卫蠋煹脑龆,要求孩子必須學(xué)會自覺、主動地學(xué)習(xí),有計劃地安排好自己的學(xué)習(xí)時間。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一孩子學(xué)情分析。
初一孩子學(xué)情分析
一、孩子學(xué)情分析
教師對初一孩子反映普遍是:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,但思維活躍、敢于質(zhì)疑。這些是與往屆孩子不同的明顯特點。優(yōu)勢:求知欲強,創(chuàng)造力強,敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)老師,表現(xiàn)欲強、思維能力強,部分孩子自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力強。問題:自我意識強、人際交往困惑、不寬容、價值觀不明確、看重金錢財富,個別自卑。
二、問題:
1.部分孩子學(xué)習(xí)知識不扎實,不能主動的去學(xué)習(xí)。2.懶于動腦,懶于動手,不能踏踏實實的去學(xué)習(xí)。
三、措施:
1. 做好孩子的思想工作,制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2. 加強小組合作學(xué)習(xí),發(fā)揮兵教兵的作用。
3. 勞逸結(jié)合,珍惜點滴時間。
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動過腦后再提問
在面對難題的時候,其實應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成獨立思考的機會,爭取能夠依靠自己的力量解答,這是較有效果的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)自己動過腦,實在不會的時候,再去請教別人。
保持積極的心態(tài)。
進(jìn)入初中之后,孩子們或多或少會遇到一點問題。如果處理得不好就會影響到學(xué)習(xí)成績和自己心情。所以遇到問題之后,孩子需要學(xué)會自我調(diào)節(jié),多從積極的方面思考問題。其次,也要多跟父母、老師進(jìn)行溝通,尋找解決問題的途徑。
不要為了做題而做題
千萬要理解到:不要為了做題而做題。做題量的儲備是必須的,做題的目的是為了通過解答問題,消化課堂上老師所講的知識。但是只是為了做題,到較后就舍本逐末。如果總是只做自己會做的題目,那么將得不到一點收獲。
在學(xué)習(xí)方面,不僅要認(rèn)真聽課,還要善于聽課,會記筆記,會按教學(xué)要求深刻理解所學(xué)內(nèi)容,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
北京初一孩子學(xué)情分析就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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