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新北京初一如何安排孩子學(xué)習(xí)方法!其實(shí)從升入初一開始,關(guān)于中、高考的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。面對(duì)中考和高考這兩次重要的診斷,細(xì)節(jié)往往決定著較終的成敗,而大起大落的孩子較終診斷結(jié)果往往是"落"。因此,做個(gè)優(yōu)秀的規(guī)劃,注重平時(shí)功夫,夯實(shí)基礎(chǔ),對(duì)剛?cè)氤跻坏暮⒆语@得尤為重要!下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">新北京初一如何安排孩子學(xué)習(xí)方法。
基礎(chǔ)初一
初一的知識(shí)點(diǎn)不多,難點(diǎn)也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個(gè)初中三年中較重要的。從小學(xué)進(jìn)入初中,同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了,學(xué)習(xí)的知識(shí)更深入了。
重要的是,在初一階段你面對(duì)一個(gè)新環(huán)境,沒能適應(yīng)它,沒有掌握學(xué)習(xí)新知識(shí)的新方法。將這些問題積累到初二,就會(huì)在心態(tài)上出現(xiàn)問題。
所以,在初一階段,同學(xué)們要完成兩個(gè)任務(wù):
一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換,越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣,越能夠比別人優(yōu)先一步;
另一方面,在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實(shí)地的學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不放過每一個(gè)小錯(cuò)誤。初中的要求與小學(xué)不同,它對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都挖掘的比較深,在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用,甚至創(chuàng)新。
另外,初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的少有性,在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識(shí),畢竟初二的難點(diǎn)更多,及早的了解一些,有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
關(guān)鍵初二
初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個(gè)初中三年較重的。需要注意的問題有二:
一是,初一的基礎(chǔ)如果打得很好,并且在初一升初二的暑假對(duì)初二知識(shí)有一個(gè)大概的了解,那么學(xué)好初二內(nèi)容決不困難。
因?yàn)槌醵闹R(shí)雖難,但它所應(yīng)用的很多解題技巧或思想我們?cè)诔跻欢贾v過了。到了初二只不過是換一個(gè)外殼包裝,或進(jìn)行更深入的拓展而已。
二是,在初二的學(xué)習(xí)中,我們要注意對(duì)相關(guān)類型題目的總結(jié),尤其是那些自己易錯(cuò)的題目或不會(huì)的題目,一定要進(jìn)行歸類,進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
另外,需要注意兩點(diǎn):一是,很多重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班會(huì)在初二就把初中的大部分知識(shí)點(diǎn)講完,留下一少部分放到初三再講。
這就加重了初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),因此,初一的優(yōu)先學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了。
二是,有些具有高中部的學(xué)校會(huì)在初二的期末進(jìn)行診斷,決定哪些同學(xué)直接進(jìn)入高中部學(xué)習(xí),哪些同學(xué)繼續(xù)留在初中部學(xué)習(xí)參加中考。同學(xué)們要及早了解相關(guān)的信息。
沖刺初三
初三的知識(shí)點(diǎn)不多,但卻都是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主,復(fù)習(xí)要求全面、有針對(duì)性。
尤其是到了初三下半年,較好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下,了解一下哪些地方會(huì)出難題,要下功夫掌握;哪些地方出簡(jiǎn)單題,只需了解即可。
萬事開頭難。剛剛步入初中,同學(xué)們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠(yuǎn)的事,初一玩玩也無所謂的心態(tài),放松自己,也不要因一些剛進(jìn)入初中所出現(xiàn)的新問題而失去信心。
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初中英語學(xué)習(xí)規(guī)劃
初一學(xué)習(xí)規(guī)劃
總體要求:適應(yīng)中學(xué)階段英語系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),打下扎實(shí)的語法基礎(chǔ),適應(yīng)中考指導(dǎo)下的英語診斷體例。主要規(guī)劃:
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音知識(shí) ,掌握自己拼讀單詞的能力。
2、擴(kuò)大詞匯量,并做到聽說讀寫四會(huì)。
3、進(jìn)行專項(xiàng)聽說訓(xùn)練,在診斷壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。
初二學(xué)習(xí)規(guī)劃
總體要求:對(duì)課內(nèi)教材透徹深入掌握,有效利用英語課堂45分鐘。語法、閱讀能力作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),為中考優(yōu)異進(jìn)行能力準(zhǔn)備。不可拘泥于課本知識(shí),拓寬知識(shí)面,在有效的指導(dǎo)下自學(xué)。主要規(guī)劃:
1、背誦每一篇課文,對(duì)教材詞匯表上的單詞做到全部"四會(huì)"。
2、每天兩篇閱讀,一篇完型填空,積累好詞好句。
3、精力充沛的同學(xué),可選擇一本難度更大的英語教材系統(tǒng)同步學(xué)習(xí)。
初三學(xué)習(xí)規(guī)劃
總體要求:對(duì)初中英語知識(shí)的掃尾工作完成后,就開始專題化,分項(xiàng)能力的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
培養(yǎng)答題能力,掌握必答題技巧,從英語能力向英語診斷轉(zhuǎn)化。主要規(guī)劃:
1、梳理初中語法,配合大量專題訓(xùn)練,制作自己的《語法錯(cuò)題集》。
2、按考綱詞匯背誦、聽寫、造句,鞏固寫作中的運(yùn)用。
3、培養(yǎng)自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧,統(tǒng)計(jì)閱讀速度和答題正確率。
4、正確寫一篇英語作文,讓老師進(jìn)行評(píng)改。背誦一篇診斷作文。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要有安排有計(jì)劃,并一定要去制定計(jì)劃。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
新北京初一如何安排孩子學(xué)習(xí)方法就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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