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北京高一上學(xué)期作文期中考試反思,對同學(xué)們之后的學(xué)習(xí)很有幫助

2021-04-11 00:00:06  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  北京高一上學(xué)期作文期中診斷反思,對同學(xué)們之后的學(xué)習(xí)很有幫助!診斷后,我們該做的較重要的是查找問題,找出不足,勿需諱言,下面給大家準備了北京高一上學(xué)期作文期中診斷反思,對同學(xué)們之后的學(xué)習(xí)很有幫助希望對大家準備有所幫助哦!加油吧,各位高一小伙伴!

 

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  說到夢想,我相信我們都有自己的夢想。在我們中考報考志愿,選擇高中而不是職高的時候,我們的大學(xué)夢就已經(jīng)很明確了,不是么?班里有一個同學(xué)曾經(jīng)問過我:你認為人生什么時候較美好?她給我的回答是上大學(xué)的時候。是的,大學(xué)是美好的,我一直懷揣著這一夢想,在他的驅(qū)使下,我每天認真聽課,努力學(xué)習(xí)。其實,我和大家一樣,有時睡眠不足,上課昏昏欲睡。每到這時,我就不停在心里對自己說,不能睡,也許就是打個盹的功夫,就把重點錯過了,也許到了高考時,就因為這個知識點沒掌握而與大學(xué)夢失之交臂!于是我堅持到了下課,堅持到了放學(xué)。在這里,我想和大家分享一下我防止犯困的小秘訣,在你覺得你快睡著之前,盯著老師,在老師問一個問題之后,快速大聲回答,刺激你的神經(jīng),這樣睡意就會漸漸消失,而且這堂課還會非常高效。在你下次犯困的時候,不妨試試這一方法。

  除了課堂聽講,培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的,沒有自學(xué)習(xí)慣,但進入高中后老師我們個別督促檢查明顯減少,取而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要我們自覺加強自學(xué)的能力。先進,自學(xué)需要堅強的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中先進遍看不懂時,就要想想看不懂的原因。如果是由于以前學(xué)過的知識沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下,再看第二遍,直到看懂為止,學(xué)習(xí)沒有堅強毅力是不行的;第二,要邊看書邊動筆,該圈的圈,該點的點,該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思考尋找重點難點,從而提高看書的效率;第三,要善于歸納總結(jié),把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出題綱來,使記憶有條理;第四,要善于將知識運用于實踐,主要是做題,通過實踐來鞏固所學(xué)的知識和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個從認識到實踐--產(chǎn)生矛盾--再認識再實踐,這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程。

  其實期中診斷一個方面,較終目的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流,是對知識的復(fù)習(xí)鞏固和加深,就這個意義而講,我們這次期中診斷目的已經(jīng)達到,期中診斷起到了加油站,檢修站的作用,再過六個星期我們就要迎來高一的期末診斷,你的目標(biāo)是什么呢?我想較低目標(biāo)是“超越自己”,找到自己的合適的位置。

  與大家分享了這么多,我還想說:我們是年輕人。銳意進取迎頭趕上是年輕人的性格,要讓別人知道以前你是因為疏懶而放松了自己,令家長不樂意,老師不滿意,但我決不是弱者,我們要用行動來證明,用成績來說:“我不笨” !

  適合自己的學(xué)習(xí)方法,是自己成功的一半,及時對診斷進行總結(jié)反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時彌補,你的學(xué)習(xí)成績將有質(zhì)的飛躍。

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       部分資料截圖如下:

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  材料述及的三種觀點代表了三種生活態(tài)度:蘇珊專注于當(dāng)下的工作,不惜犧牲自己的愛好;荊青聽從內(nèi)心的招喚,追尋自己的興趣與愛好;王杰則踏踏實實,認真對待每一份工作。三者相比,我更欣賞荊青,因為這樣的選擇可以讓我們更好地實現(xiàn)自己人生的價值,筑就無悔的人生。

  (開篇引入材料,明確自己的態(tài)度。注意,引用材料要盡量壓縮篇幅,千萬不能把材料完全抄下來。)

  蘇珊的選擇固然體現(xiàn)出一種可貴的職業(yè)精神,也讓她在事業(yè)上獲得了成功。但放棄“音樂夢”畢竟是她一生的遺憾。其實,從某種意義上說,人生的成功無關(guān)乎財富與名聲,而是取決于自己的內(nèi)心,心中留憾,難稱完滿。因此,我尊敬蘇珊,但不愿步其后塵。

  (注意模仿關(guān)聯(lián)詞語的使用。平時要注意積累一些對人生的觀點、看法。比如文中藍色畫線的部分,這是支撐整個段落的觀點句。)

  王杰的態(tài)度也確實可敬,這種踏實和認真,不僅歷來為人們所稱道,而且在我們這個有些喧囂浮躁的時代也著實可貴。但是,畢竟尺有所長,寸有所短,人的能力畢竟是有限的,在那些不適合的崗位上,你再踏實,再認真,又怎能實現(xiàn)自己的價值?更何況,這種踏實背后,往往也少了一種個性,少了一種“我的人生我做主”的豪氣。所以,雖并重,我卻不會去做第二個王杰。

  (注意積累藍色畫線部分的觀點。議論文較可貴的還是觀點的鮮明、正確。)

  回頭再看荊青,他與蘇、王二人的不同就是勇于追隨己心,不妥協(xié),不放棄,較終在自己較喜歡的崗位上彰顯了自己生命的價值。他身上所閃耀的青春之光,令我為之擊節(jié)贊嘆。

  (通過比較,提出自己的觀點,為后文的議論設(shè)置方向。)

  首先是他無畏的勇氣。公務(wù)員是一個令很多人羨慕的安穩(wěn)的職業(yè),但他知道這不是他想要的,于是他毅然舍棄了這份安逸,而甘心踏上一條未卜之途,這份勇氣值得贊賞。再就是他執(zhí)著的夢想。他深知人生不可無夢,無夢人生必將使生命沉淪,于是他不向現(xiàn)實妥協(xié),執(zhí)著向夢想進發(fā),這份執(zhí)著,著實可敬。還有他張揚的激情。青春就應(yīng)有自己的個性,青春就應(yīng)不甘平庸,這種激情是一筆較可寶貴的財富,讓他富有活力,勇于創(chuàng)新,并較終走出了自己的路,闖出了自己的一片天空。這樣的激情人生,的確較為令人向往。

  (以“首先”“再”“還”體現(xiàn)了議論的層次,文章的節(jié)奏很好,讀來也覺得議論得很厚實。)

  當(dāng)然,荊青的成功,并不意味著所有追逐夢想的人都能獲得成功,畢竟天下沒有通往成功的坦途。那么在追逐夢想的過程中,我們決不可少了蘇珊的執(zhí)著、王杰的認真與踏實,否則,你就會變得虛浮、狂妄。同時,你還得學(xué)會堅強,學(xué)會直面挫折,忍辱負重,只有具備了這些品格,你才有可能成為或者超越荊青。

  (任何觀點都免不了存在些許漏洞,文章結(jié)尾就有必要去修補漏洞。不要讓自己的觀點顯得偏激。)

  無論如何,我還是欣賞那句話:“要嫁就嫁給夢想,要輸就輸給追求。”我愿如荊青,追隨我心,全力以赴,即便是輸,我也無悔。

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