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二模的名字為適應(yīng)性診斷,這次診斷的目的,就是給考生一個(gè)比較正規(guī)的中招前的模擬診斷,讓考生能夠適應(yīng)中考。通過二模診斷,考生首先要發(fā)現(xiàn)自己的短板、存在的問題,好好利用這次診斷,準(zhǔn)備新一輪的復(fù)習(xí)。
0 1、上海一模、二模診斷概況
本文主要是寫給已經(jīng)經(jīng)歷過一二模的初三同學(xué)的,但是對于終將面對模考的其他年級同學(xué)也有很大的參考意義,我們先來對上海的?甲鲆粋(gè)簡單的科普。
上海一、二 模 概 述:
一模診斷時(shí)間大概是1月中上旬,二?家话阍4月中下旬。兩次模擬診斷基本是由各區(qū)教研員獨(dú)立命題,但一模有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)及以上的區(qū)進(jìn)行聯(lián)考,用同一套試題的情況。
部分區(qū)(縣)可能會(huì)自主組織第三次模擬診斷,但重要性已經(jīng)遠(yuǎn)不如一模、二模診斷。
為什么說初三兩次模擬考很重要?
一模、二模的共同點(diǎn)
(1)一模、二模診斷為各區(qū)教研員獨(dú)立命題。命題的方向無外乎往年中考的熱點(diǎn),今年中考的方向。孩子可以通過這兩次模擬診斷查缺補(bǔ)漏,也可以對中考熱點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)大概的把握。區(qū)教研員有可能成為中診斷題的命題者,所以建議考生一定將各區(qū)的模擬診斷題統(tǒng)統(tǒng)過一遍。
(2)一模、二模診斷都在優(yōu)先錄取之前,所以一模、二模診斷的成績一定會(huì)成為學(xué)?疾旌⒆拥闹匾獦(biāo)準(zhǔn)。
(3)即使不參加預(yù)錄取,一模、二模診斷中的區(qū)位置也是考生在填報(bào)志愿中具有有參考價(jià)值的定位標(biāo)準(zhǔn)之一(決定能否拿到推優(yōu)名額和自薦門票)。
(4)一模、二模診斷之后,區(qū)(縣)內(nèi)部會(huì)總計(jì)本區(qū)(縣)的位置情況。一般來講,這個(gè)位置情況會(huì)在各學(xué)校的家長會(huì)上公布。所以提醒家長的是,一定要重視一模、二模診斷之后的家長會(huì)。
一模、二模的不同點(diǎn)
(1)一模、二模、中考難度比:一模>二模>中考。
一模是各區(qū)進(jìn)行的先進(jìn)次統(tǒng)考,各區(qū)教研員需要充分了解本區(qū)孩子的學(xué)習(xí)情況,所以適當(dāng)?shù)貢?huì)增加試題難度,拉開孩子之間的梯度。
不少高中將自主招生放在3、4月份進(jìn)行,而這時(shí)二模還未開始,僅有一模成績可以作為參考,這對想要參加自主招生的孩子來說,全區(qū)位置是至關(guān)重要的,將直接影響孩子是否能拿到自主招生入場券。
(2)二模要比一模更接近中考難度,對于只參加中考的孩子來說,二模成績及位置要比一模更有參考價(jià)值,尤其是在5月填報(bào)志愿的時(shí)候,根據(jù)自己的全區(qū)位置,可以大致了解自己能進(jìn)入哪個(gè)檔次的高中。
02、?汲煽儾坏扔谥锌汲煽
考生們需要注意一點(diǎn),由于一模、二模難度大于中考,會(huì)出現(xiàn)考分偏低的情況,實(shí)屬正常,不要認(rèn)為這就是較終自己的中考成績。
此外,由于命題人不同,考察方向和考察方式與較終中診斷題終究還是有不同。這次考得好,不一定代表中考考得好;這次考得糟糕,也不一定代表中考會(huì)敗走麥城。通過?季頇z驗(yàn)自己知識(shí)的薄弱區(qū),揚(yáng)長補(bǔ)短、鞏固提高,中考的分?jǐn)?shù)高才是王道。
從關(guān)注分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的東西,這才是我們現(xiàn)在的重點(diǎn)。
因?yàn)椋?ldquo;方向比努力重要”。
?季烤故菫榱耸裁?你一定要認(rèn)真看下面的內(nèi)容。
0 3、模考是一場“診學(xué)練測”的診斷
通過?迹覀兛梢宰晕以\斷出準(zhǔn)備過程中存在哪些主要問題。
主要對以下兩個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)診斷:
時(shí)間分配
學(xué)習(xí)時(shí)間是否有效地利用?薄弱科目投入的時(shí)間是否足夠?考場上答題時(shí)間的分配等。
卷面分析
主要看各類題型的失分情況;知識(shí)點(diǎn)掌握情況;主觀因素的失分情況等。
通過以上診斷,擺脫成績的干擾,將精力主要放在試題與知識(shí)點(diǎn)本身上,就可以為下一階段的復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備策略提供參考信息。
04、?际且粓龇e累性診斷
?际菫槭煜ぶ锌剂鞒痰膬(yōu)先演練
中考的診斷流程一般是這樣的:
診斷前20分鐘進(jìn)場,調(diào)整心態(tài);開考15分鐘,遲到考生不能進(jìn)入考場;離結(jié)束終了還有15分鐘(英語診斷前30分鐘增加1次)監(jiān)考教師提醒考生選擇題答案的填涂。
診斷時(shí)間分配
考場上,由于題目多、難度復(fù)雜、時(shí)間有限,因此,我們需要在模擬診斷中形成對于診斷時(shí)間的把控感。
先做什么題、后做什么題,每個(gè)答題花費(fèi)的時(shí)間控制在多少分鐘以內(nèi)。遇到困難的實(shí)在做不出的題要果斷跳過,努力為整張卷爭取更多的分?jǐn)?shù)。
說到底,診斷就是和時(shí)間賽跑。在保證解題正確率的基礎(chǔ)上,還要提高解題速度。
診斷心態(tài)
決定你診斷成績的有兩大因素:實(shí)力與心態(tài)。從某種意義上講,良好的心態(tài)會(huì)直接激發(fā)出你的潛在實(shí)力與發(fā)揮問題。
因此,每次模考都學(xué)習(xí)、訓(xùn)練考場心態(tài),適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)在正式考場上遇到突發(fā)問題,就會(huì)按照模擬時(shí)的方案執(zhí)行,這樣,不至于手忙腳亂。
0 5、?际且粓鲎晕襊K
人的一生中會(huì)遇到無數(shù)次競爭,其實(shí)到較后真正的競爭對手不是別人,而是自己。
?家彩且粯。我們要與自己比,爭取每次診斷都有進(jìn)步,尤其是自己的薄弱點(diǎn)。
模擬診斷中,我們要在以下幾個(gè)方面與自己進(jìn)行PK大賽:
學(xué)科成績的變化
會(huì)反映出前一階段你的復(fù)習(xí)狀況。前一次診斷中出現(xiàn)的問題,這一次有沒有解決?這一次診斷又暴露出哪些問題?是什么原因引發(fā)這些問題的?另外,學(xué)科的名次也是診斷你學(xué)習(xí)情況的相對值。
總分的變化
雖然我們不提倡同學(xué)們將目光只盯著成績與位置,然而,總成績的變化能夠清楚反映出你的薄弱科目是哪個(gè)?這些科目暴露出哪些重要問題?
目標(biāo)及接下來學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
無論是某一科目的分值,還是總成績分值,都能讓你清楚地知道自己距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),并制定出更完善的科目學(xué)習(xí)目標(biāo)以及未來時(shí)間的安排。
有人說,?季褪菫榱俗屇愠鲥e(cuò)的,現(xiàn)在出錯(cuò)總好過到中考再出錯(cuò)。當(dāng)然你也不能犯了錯(cuò)就什么也不管,只有根據(jù)錯(cuò)誤反思總結(jié)去思考下次怎樣才能不犯錯(cuò),才真正錯(cuò)得有價(jià)值。
所以,?嫉囊饬x就在于對知識(shí)點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的梳理與總結(jié),同時(shí)在下一階段的學(xué)習(xí)中采取相應(yīng)措施與安排,制定并調(diào)整下一階段的計(jì)劃。
?际且粓雒鞔_未來學(xué)習(xí)方向的診斷
06、模考后,這兩類考生要注意
診斷有各種不確定因素,一兩次診斷黃了并不能說明什么,你從診斷中得到了什么才較關(guān)鍵。
一模、二模成績和試題情況對二三輪復(fù)習(xí)有著指導(dǎo)性作用,針對不足找出問題根源、鞏固基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、深化疑難點(diǎn),找出潛在優(yōu)點(diǎn)及對癥下藥,層層突破,成績才會(huì)一次比一次好!
?伎嫉煤,怎么辦?
對于激發(fā)興趣發(fā)揮的考生,切忌因欣喜若狂而放松學(xué)習(xí)強(qiáng)度和韌度。
因?yàn),初三是一個(gè)循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)過程,一時(shí)的成績高峰,并不代表就能獲得很棒的中考成績。年年都有不少考生,因?yàn)槟?汲煽儾诲e(cuò),而放松對學(xué)習(xí)的緊張度和熟練度,較終導(dǎo)致考場中粗心大意或者直呼“我明明記得呀,可——!”,較終成績可想而知。
07、這些同學(xué)中考成績會(huì)比?伎嫉煤!
基本功扎實(shí)的同學(xué)中考越有利
中功課目一般會(huì)比平時(shí)做的題目簡單一些,因此,只要平時(shí)的復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,基礎(chǔ)題目踏踏實(shí)實(shí)弄清楚,即使那些較高難度的題目,你較后沒有辦法做出來,把能夠撿到的分一分不漏,其實(shí)就已經(jīng)成功了。而且較高難度的題目,你覺得難別人也覺得難,別看到難題心態(tài)就崩了。
心態(tài)好的同學(xué)
很多黑馬,其實(shí)就贏在基本功和心態(tài)上。平時(shí)的診斷,心態(tài)端正,不過于患得患失。在中考這樣一個(gè)考查基本功和心態(tài)的戰(zhàn)場,他們就很容易取勝。
善于總結(jié)分析的同學(xué)
這類同學(xué)一般都有自己的筆記本、錯(cuò)題本、摘抄本,他們會(huì)根據(jù)成績來確定自己目前的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)試題題目的對錯(cuò)來分析自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢學(xué)科。
他們尤其重視整理錯(cuò)題集,把題目進(jìn)行分類與總結(jié),理清思路,對整體有個(gè)知識(shí)網(wǎng),以方便融會(huì)貫通,讓成績更上一層樓!