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北京初中古代史期中考試試題

2021-04-18 21:53:55 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中古代史期中診斷試題！很多科目在平時課程不多，但是在綜合診斷的時候，還是會對你的總成績有一定的影響，這就很好的解釋了，為什么有些同學的成績，一遇到這樣的綜合大考，就出現(xiàn)了下降的趨勢。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中古代史期中診斷試題。

北京初中古代史期中診斷試題

一、單項選擇題：(每小題1分，共20分)

1.如果我們要研究元謀人、北京人等原始人類生產(chǎn)、生活的的情況，較真實的史料來源

是

A.神話傳說       B.史書記載    C.學者推斷       D.考古發(fā)掘

2.《韓非子》中記載：“上古之世……民多疾病。有圣人作,鉆燧取火以化腥臊，而民說之,使王天下,號之曰燧人氏。”(大意是：“上古時候……民眾經(jīng)常生病。圣人出現(xiàn)后，用鉆木取火的方法使民眾能吃到熟食，人們都非常高興，于是推舉他統(tǒng)治天下，稱他為‘燧人氏’”。)這段記載表明當時的人類

A.發(fā)明文字，記載歷史          B.懂得用火，燒烤食物

C.建造房屋，定居生活             D.風雨交加，環(huán)境惡劣

3.中華民族是一個具有強大凝聚力的民族，被尊奉 為中華民族的“人文始祖”的是：

A.黃帝和炎帝        B.黃帝和蚩尤       C.黃帝和堯       D.黃帝和舜

4.傳說中的“神農(nóng)嘗百草”，發(fā)明醫(yī)藥，教人農(nóng)耕，成為中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人的是

A.黃帝              B.炎帝             C.舜              D.禹

5.他不僅是傳說中“三過家門而不入”的治水英雄，也是我國歷史上先進個國家的建立者，他是

A.堯                B.舜               C.禹              D.炎帝

6.約公元前2070年，我國歷史上先進個國家建立，它是

A.周朝              B.商朝             C.夏朝            D.秦朝

7.約公元前21世紀，我國古代社會進入了文明時代。下列朝代更迭的正確順序是

A.夏、周、商      B.夏、商、周       C.商、夏、周      D.周、夏、商

8.河北省有《燕趙都市報》，山東省有《齊魯晚報》，山西省有《三晉都市報》，湖北省有《楚天都市報》。這些報紙的得名都與當?shù)毓糯⒌闹T侯國有關(guān)，“燕”、“齊”、“魯”、“晉”、“楚”這些地名源于下列哪一制度

A.世襲制        B.分封制        C.禪讓制        D.郡縣制

9.《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周。”(大意是：“將同姓子弟親屬封為地方諸侯國，作為保護周王室的屏障。”)說明西周時期實行分封制的主要目的是

A.分割諸侯的兵力                   B.鞏固周王室統(tǒng)治

C.保證國家的兵源                   D.保證國家的財政收入

10.西周分封制的主要內(nèi)容是“授民授疆土”，周王授予諸侯的主要是

A.土地和人口         B.土地和耕牛        C.人口和耕牛       D.封號和耕牛

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01 忽視基礎(chǔ)題，只做難題

很多家長認為孩子復(fù)習時多做一些難題，有利于成績快速提高。

但是，診斷70%都是基礎(chǔ)題，20%是中等題，只有10%才是難題。

真的沒有必要為了那10%的難題去做大量的訓練，就算難題都做對了，但是基礎(chǔ)題做不好，那只會顧此失彼。

而且大量訓練難題會影響到孩子的自信心，讓孩子對自己的學習能力產(chǎn)生懷疑。

慢慢地只會打消孩子學習的積極性，耗費了大量時間和精力，較后卻拿不到好成績，這一定是得不償失的事情。

02 一味疲勞戰(zhàn)，不注重效率

學習一定要爭分奪秒，挑燈夜戰(zhàn)嗎？

其實，一味打疲勞戰(zhàn)，不注重效率的復(fù)習都是在做無用功。

也許熬了一晚上去學習，還沒有那些專心學兩小時的人高效。

學習的時候打疲勞戰(zhàn)，很有可能身心疲勞，還會使思維不清晰。

診斷前熬夜復(fù)習很不應(yīng)該。平常不好好復(fù)習、積累經(jīng)驗，只靠臨時抱佛腳是沒法考出好成績的。

熬夜只會造成睡眠不足，加劇心理壓力，影響臨場發(fā)揮，少有是弊大于利。

在指導(dǎo)孩子復(fù)習時，家長要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，有張有弛，合理安排復(fù)習科目和時間，讓大腦得到適當休息，保持思維活躍性，這樣才有助于取得較好的復(fù)習效果。

 

如果能從診斷中認真分析出自己存在的問題，就一定有利于后面學習中避免這些問題，從而成績。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初中古代史期中診斷試題就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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