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北京期中診斷后初中400!期中診斷的成績(jī)已經(jīng)公布了,無(wú)論成績(jī)是好是壞,這對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為歷史了,你可以建議自己的成績(jī)的,但不能一直受它影響,就算你在怎么不開(kāi)心,診斷結(jié)束了,成績(jī)成了定局。下面,小編為大家?guī)?lái)北京期中診斷后初中400。
先從語(yǔ)文成績(jī)來(lái)說(shuō),還有許多需要改進(jìn)的地方。仔細(xì)看過(guò)試題,積累和運(yùn)用部分沒(méi)扣分。文言文扣了5分,閱讀部分扣了7分。作文扣了7分。自己在這閱讀和作文沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備,段老師留的閱讀訓(xùn)練也沒(méi)能按時(shí)認(rèn)真地完成,能力訓(xùn)練也沒(méi)堅(jiān)持下去,上語(yǔ)文老走神。作文也才交過(guò)兩篇,還都是“中”。學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性。診斷寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有認(rèn)真地審題,本來(lái)準(zhǔn)備了一篇關(guān)于學(xué)校的作文,一看“我相信”覺(jué)得套不進(jìn)去,就現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了,導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)不太高。事后認(rèn)真想想,那篇作文只要稍加改動(dòng),是完全可以套用的。
接下來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)。壓軸題部分寫(xiě)得還不錯(cuò),沒(méi)有扣分,但基礎(chǔ)部分卻扣了5分,連都有錯(cuò)。
再說(shuō)歷史。這次診斷讓我發(fā)現(xiàn)老師講過(guò)的知識(shí)沒(méi)有扎實(shí)的落實(shí),在答題思路方面也有很大問(wèn)題,沒(méi)有學(xué)會(huì)史論結(jié)合,沒(méi)有把書(shū)上的'各部分內(nèi)容連貫起來(lái),往往學(xué)了下冊(cè)書(shū)就忘了上冊(cè)書(shū)。我發(fā)現(xiàn)自己在課上并不能很好地跟上老師的節(jié)奏,能力訓(xùn)練得加強(qiáng)。
較后說(shuō)一下化學(xué)。這門新學(xué)科是這次診斷失誤較大的一科,仔細(xì)分析試題,大部分錯(cuò)了的題還是我沒(méi)有細(xì)心認(rèn)真的審題,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)造成的,難題沒(méi)幾個(gè),只要把基礎(chǔ)題認(rèn)認(rèn)真真的完成,打個(gè)95分以上沒(méi)問(wèn)題。
這次診斷發(fā)現(xiàn)的較大問(wèn)題還是太懶,每天回到家功課剩的不多,覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)就躺下了,連書(shū)都不看一眼,更不用說(shuō)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。
以后要做好以下幾點(diǎn):
1.堅(jiān)持能力訓(xùn)練
2.完成每周布置的閱讀任務(wù)
3.認(rèn)真完成功課
寫(xiě)后小記:唉,月考也沒(méi)考好啊。
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面面俱到,一味求全
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子科科考先進(jìn),但這很不現(xiàn)實(shí)。
無(wú)論從全局的角度,還是從單科的角度,復(fù)習(xí)都不可能面面俱到。
每一位孩子都需要分清楚主次,不要避重就輕地復(fù)習(xí),這樣只會(huì)讓自己陷入死胡同。
家長(zhǎng)要督促孩子鞏固和掌握已有知識(shí),在此基礎(chǔ)上讓孩子理解和學(xué)習(xí)自己掌握不好的知識(shí)。
不要在復(fù)習(xí)的階段盲目去專攻自己比較弱的科目和題目,也不要去學(xué)太多新的內(nèi)容。
準(zhǔn)備的時(shí)候,注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí),分清主次,復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。
要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),那么期中診斷完,試題發(fā)下來(lái),家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完以后,是不是就意味著所有工作就結(jié)束了呢?想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京期中診斷后初中400就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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