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北京初中期中期末考試教師獎勵方案

2021-04-21 18:53:07  來源:百度文庫

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北京初中期中期末診斷教師獎勵方案!古人說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”我們要達到知識的殿堂,就不能放棄每一個小的知識點;要想在入學(xué)診斷中取得好成績,就要重視每一次診斷。下面,小編為大家?guī)?/span>北京初中期中期末診斷教師獎勵方案。

北京初中期中期末診斷教師獎勵方案

  期中診斷后,教師如何幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題?

  診斷,是對孩子的自我評測,也是對老師教學(xué)情況的一次階段性反饋。如何對待期中診斷后的分析總結(jié)?這不僅是孩子關(guān)心的,更是老師們在診斷結(jié)束后的首要工作!

  幫孩子找到問題,制定改進計劃

  對班級試題的先進次整體分析

  對老師來說,首先,要整體分析試題的難易程度、類型、孩子答題失分的原因等。

  在分析試題時,針對孩子普遍做錯的問題進行反思,是不是教學(xué)過程中沒有讓孩子很好地吸收,如果是這方面的問題,那老師就需要考慮調(diào)整自己的教學(xué)方法、教學(xué)進度。

  讓孩子主動發(fā)現(xiàn)試題中的問題

  讓孩子學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題、疑點和難點,甚至是粗心大意的點在哪里,并進行一番自我訂正。在自我訂正時,讓孩子寫出診斷時為什么錯,是公式?jīng)]有掌握好還是思路沒有理清楚或是其他問題。

  如此一來,既能培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力,也有利于老師更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況。

  評講試題要有針對性

  得到反饋后,孩子們終于迎來教師評講試題環(huán)節(jié),而教師也已經(jīng)對班級孩子診斷情況了如指掌,對自身教學(xué)也有了較為深刻的反思,只需要有針對性地講解即可。

  注意觀察孩子診斷狀態(tài),分析診斷小技巧

  策略是否得當

  要了解孩子診斷的時間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象,孩子覺得診斷時間不夠,很可能是沒有合理安排時間。

  改正方法:

  首先大致看一下試題內(nèi)容,然后按照題目先易后難的順序做,遇到暫時解決不了的可空下,等全部答完后再回來處理,這樣不僅可節(jié)省時間,還可獲得心理優(yōu)勢,防止出現(xiàn)交卷時很多題會做但沒時間答的窘境。

  是否按標準答題

  要認真分析是否存在不標準答題現(xiàn)象或很明顯的低級失誤,比如:不按要求涂答題卡、字跡潦草、答案寫在密封線內(nèi)(被裝訂看不到)等等。

  改正方法:

  要讓孩子將不標準答題方式記錄下來,在下面寫上標準的答題方式,加深記憶,讓他好好銘記這次“大教訓(xùn)”!

  是否擺正心態(tài)

  在分析各門診斷過程中,要重點想想是否心態(tài)擺正了,英語聽力是否因為糾結(jié)前面內(nèi)容而影響了后面內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?qū)W⒛车篮茈y的大題而沒有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。

  改正方法:

  要告誡孩子,一定要擺正心態(tài),不急不慌,遇到難題就先略過,千萬別因此心煩意亂,打亂整個診斷節(jié)奏。

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  不妨和家長交流交流

  面對孩子的診斷成績,老師做的不只是和孩子談話交流。除此之外,孩子家庭的作用也不可忽視,家長們也應(yīng)當積極配合學(xué)校工作,做孩子學(xué)習(xí)道路上的輔導(dǎo)者。

  特殊情況單獨交流

  老師可以單獨找家長交流,一個電話、一條信息都能告知家長孩子的學(xué)習(xí)狀況,不論表揚或提醒,都能讓孩子感受到來自家庭的注視;如果有必要,也可以約家長單獨來學(xué)校深入交流,充分告知孩子的學(xué)校狀況,不僅能得到家長的全力配合,也能與家長一起為孩子制定學(xué)習(xí)計劃。

  階段性的家長會必不可少

  各式各樣的家長會也是期中診斷后少不了的環(huán)節(jié),不論是傳統(tǒng)的老師講家長聽的方式,還是別有新意的形式,家長會的重點都是希望得到家長的配合和幫助,與學(xué)校一起督促孩子。

  期中診斷是一個過程性、檢查性的診斷,它是對過去半學(xué)期老師授課和孩子學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋,它將被用于下階段師生教與學(xué)的調(diào)整。老師和家長們,在幫助孩子緊張復(fù)習(xí)的同時,更要教會他們正確看待診斷成績,幫助他們更好地理解分數(shù)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

       要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的無窮熱情,有了自我的激勵,他們也就會在實際的課堂中開始找到正確的方向。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

北京初中期中期末診斷教師獎勵方案就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級期中診斷試題》。

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