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三年級下冊北京期中診斷復(fù)題目!雖然刷題不是較好的復(fù)習(xí)方式,但不得不說,這是一個很保險的方式,尤其是對那些學(xué)習(xí)正處于中等的同學(xué),你們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還算穩(wěn)固,主要問題就在于是否能合理的運(yùn)用那些知識點(diǎn)。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">三年級下冊北京期中診斷復(fù)題目。
【九年級綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料——話說千古風(fēng)流人物】
班上將開展“話說千古風(fēng)流人物”的語文活動,請你完成下列任務(wù)。
1.為營造氣氛,請你為該活動擬一個宣傳標(biāo)語。
答案示例:千古風(fēng)流人物,永恒的精神領(lǐng)袖!
2.在“講保衛(wèi)國土故事”活動環(huán)節(jié)中,你將向同學(xué)們介紹 (人名),有關(guān)這位風(fēng)流人物的主要事跡是: 。
答案示例:鄭成功、收復(fù)臺灣失地,趕走荷蘭入侵者,維護(hù)國土的完整,是偉大的民族英雄。
3.襄樊人杰地靈,風(fēng)流人物輩出,你較崇拜誰?寫出該風(fēng)流人物寫的詩文名句(完整的一句)。風(fēng)流人物: 詩文名句:
答案示例:諸葛亮、受任于敗軍之際,奉命于危難之間
4.輪到“講名人故事”小組發(fā)言時,該小組還沒有準(zhǔn)備好,導(dǎo)致活動冷場,針對此情況,你會提出怎樣的建議?
答案示例:①小組長要加強(qiáng)分工協(xié)調(diào)、诨顒硬邉澱咭诨顒忧敖y(tǒng)籌,過問各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備情況。
5.按要求回答問題:班上將開展“話說襄樊歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動,要求你在活動中介紹一位襄樊歷史人物。為了完成任務(wù),你將采訪有關(guān)人士。
備選歷史人物:諸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、張自忠、黃火青、聶海勝
(1)你打算采訪 (人名),你知道你要采訪的這位人物的主要事跡是: 。
答案:略。
(2)為聯(lián)系采訪,你打電話給采訪對象:襄樊教育學(xué)院專門研究諸葛亮的教授。開頭你該怎么說?要求說明目的,語言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時,請用A、B、C等字母代替。
答案示例:老師,您好!我是B中學(xué)的.孩子C,我們班上正開展“話說襄樊歷史人物”活動,我想了解諸葛亮的有關(guān)情況,您是研究諸葛亮的權(quán)威,我很希望當(dāng)面向您請教有關(guān)問題。
(3)請你根據(jù)需要,擬定3個準(zhǔn)備在采訪中提出的問題。
答案示例:①諸葛亮的主要貢獻(xiàn)是什么?②青少年時期的諸葛亮有哪些值得我們青少年學(xué)習(xí)的地方?③作為研究諸葛亮的學(xué)者,諸葛亮給您印象較深的是什么?
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【九年級綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料——微笑著面對生活】
九年級(1)班的同學(xué)正在舉辦“面對困難,我們該怎么辦”的討論會。假如也邀請你參加。你一定能完成下面的任務(wù)!
1.請你為本次活動擬一個主題語。
答案示例:(1)困難中我們走向堅強(qiáng)(2)微笑改變生活 (3)微笑伴我成長。
2.請你為活動安排合理的步驟。
答案示例:(1)主持人宣布活動主題及內(nèi)容。(2)請同學(xué)們講述名人戰(zhàn)勝困難的故事(3)孩子代表談感受表決心。
3.請談?wù)劚敬位顒拥母惺堋?/p>
答案示例:通過本次活動。我明白了困難并不可怕,關(guān)鍵的是我們應(yīng)該有戰(zhàn)勝困難的勇氣,這樣我們才能樹立信心、戰(zhàn)勝困難、迎接成功。
4.生活中我們該怎樣面對困難面對呢?請?zhí)嵋粭l建議。
答案示例:在人的一生中,遇到困難是不可避免的,關(guān)鍵的是我們要有樂觀的心志去面對困難,這樣就會把困難、失敗變成前進(jìn)路上的墊腳石。
5、請寫出一句與“困難·逆境”有關(guān)的名人名言作為自己的座右銘。
答案示例:(1)頑強(qiáng)的毅力可以征服時間上任何一座高峰。——狄更斯 (2)逆轉(zhuǎn)不就是性格的試金石嗎?——巴爾扎克
6、如果你是這次活動的主持人,請你為這次活動設(shè)計一段開場白。
答案示例:在有的人眼里,困難好像無底的深淵,掉下去就再也沒有了希望。在有的人眼里,困難則好象通用的磨刀石,越磨越快,越搓越勇。親愛的同學(xué)們,面對困難,我門應(yīng)該怎么辦呢?
7、面對困難,我們該怎么做呢?許多仁人志士給了我們較好的答案。你能說出兩個這樣的名人故事嗎?
答案示例:(1)海倫.凱勒在逆境中站起。(2)將身體煉成鋼鐵的奧斯特洛夫斯基。(3)愛迪生笑對千次失敗,終于為人類發(fā)明經(jīng)久耐用的電燈泡。
8、面對困難,我們該怎么做呢?如果班會上安排你發(fā)言,那么你的主要觀點(diǎn)是什么?請用兩三句話表達(dá)出來。
答案示例:面對困難。我門要想辦法克服它。要善于把大困難分解成一個個小困難。然后個個擊破。
9、你的一位同學(xué)在多次診斷中,雖然經(jīng)過不斷的努力,但成績還是不夠理想,他感到前途渺茫,打算放棄。通過本次活動后,你打算該怎樣勸說他?
答案示例:別灰心,俗話說:“誰笑到較后,誰才是勝利者”,請相信自己,你一定會從失敗中站起來。
10、下面是有關(guān)“困難、逆境”的名人名言。請你從中選擇一則作為你的座右銘,并說說選擇這則名言的原因。(2分)
A、困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登虛偽高峰的人。——茅以升
B、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高山。——狄更斯
C、千里之行,始于足下。——老子
D、不積硅步,無以至千里;不積小流,無以成江海。——荀子
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三年級下冊北京期中診斷復(fù)題目就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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