北京八中八少招生招生時間

2021-04-23 18:21:34 　來源：本站原創(chuàng)

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小學語文學習方法

　　先進，基礎(chǔ)知識：以、字、詞、句的復習為主。

　　(1)：能運用拼讀音節(jié)的辦法，讀寫詞語或句子;整體認讀音節(jié);大小寫字母(查字典的方法體現(xiàn))。重點訓練“看寫字、寫詞”。

　　(2)字：理解字義;辨析學過的同音字、形近字、多音字;兩種查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、義，重在培養(yǎng)孩子查字典的能力及理解多義字的能力。

　　(3)詞：正確讀寫學過的詞語，包括聽寫或看寫詞語。這部分內(nèi)容以功課題和語文園地中出現(xiàn)的詞語訓練的類型進行歸類復習。詞語的復習要強調(diào)詞語的理解和運用，并注意積累。通過復習，進一步掌握理解詞語的方法，提高運用詞語的能力(如：造句)。

　　(4)句：以積累為主。包括課內(nèi)外古詩、名言警句、對聯(lián)、諺語等的積累;詩歌和名篇作者的積累。以本冊學習園地中出現(xiàn)的讀讀背背、讀讀記記及其拓展為主要復習內(nèi)容。同時復習句式的轉(zhuǎn)變，病句的方面的內(nèi)容。

　　(5)標點符號：常用的標點符號(以本年級段應該掌握的標點符號為重點，還有一些重點課文中的標點符號的使用)

　　(6)較新的小學語文期末復習方法：修辭手法：復習常用的修辭手法。如比喻、擬人、排比、反問、夸張等。

　　第二，閱讀：包括按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀和課外閱讀。

　　(1)按課文內(nèi)容填空。包括本冊書中要求背誦的篇目(也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議孩子背優(yōu)美片段，不要只背較短的內(nèi)容。)

　　(2)閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學中形成，復習只能是一個加強、的過程。所以復習的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上。如：在做閱讀題時先要求孩子把短文讀一遍，大體知道短文講了什么內(nèi)容，再讀讀短文后面的題目，帶著這些問題把短文再讀兩遍，然后再動筆答題。在答題時要注意格式：問答題要寫答，回答問題要完整。在做每一道題時，要求孩子審清楚題目要我們做什么?怎么做?

　　教師可根據(jù)教材出一些閱讀題或從試題中選擇一些閱讀篇目，多讓孩子見各種題型，在做之前先教給孩子做題的方法，再讓孩子當堂完成，當堂分析、講解，以提高復習效率。做一道題有一道題的`效果。盡量不要讓孩子帶回家完成。對于錯得多的題不要只講答案，一定要講方法，讓孩子知道遇到這樣的問題應該從哪些方面著手思考?為什么這樣回答?如：理解詞語的意思這樣的題，可用換詞、聯(lián)系上下文理解詞語的方法來做。而不是簡單地告訴孩子這個詞是什么意思。教師要總結(jié)出一些常見問題的方式方法。如：如何總結(jié)課文的主要內(nèi)容，如何概括中心，如何解詞，如何概括段意等等。

　　第三、習作：以方法為主而不應以寫為主。

　　首先復習如何審作文題目。拿到一個作文題目至少讀三遍：一讀想想這次習作讓我們寫什么?二讀看看有哪些具體要求?(可用線畫出并標1、2、3)三讀看有沒有遺漏的要求。

　　其次是對本冊教材中的每篇習作進行認真分析、總結(jié)，列出簡單提綱，指導孩子在遇到這一類習作時知道從何處入手去想、去寫。

　　習作和閱讀的復習也可放在復習開始，這樣對后面的閱讀、習作的復習起一定的指導作用。

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