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北京為未來人大附早培! 時間過得很快,那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢?早培班的診斷大家都是怎么準備的呢?有沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,大家可以參考一下!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京為未來人大附早培!一起來看一看吧~
早培招生條件
以2020年為例,招收具有北京市學(xué)籍(非九年一貫制學(xué)校)且北京市戶籍的10歲左右小學(xué)在校孩子 (以5年級孩子為主,不包括6年級孩子),身心健康、人格健全、品德優(yōu)良、智力激發(fā)興趣,具有特殊才能和創(chuàng)新潛質(zhì),在某一方面或某幾方面明顯超出同齡人。較終錄取人數(shù)不超過180人。
劃重點:往年是不限學(xué)籍,去年明確要求僅北京學(xué)籍、北京戶籍。5年級為主,不包括6年級的孩子,往年4升5的孩子報名的也不在少數(shù)。
早培的學(xué)制
先用4年左右時間完成小學(xué)和初中義務(wù)教育階段的國家課程以及早培班特設(shè)課程,實行彈性學(xué)制,根據(jù)孩子具體情況,在早培班學(xué)習(xí)期間,經(jīng)學(xué)校批準,允許孩子跳級或降級、轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出。
孩子在人大附中早培班學(xué)習(xí)期間,先進年(早培六年級)為試讀期,如經(jīng)過一年的觀察和綜合性評價后,學(xué)校對不能適應(yīng)早培培養(yǎng)方式的孩子,將在2021年9月轉(zhuǎn)入人大附中本部初一年級學(xué)習(xí),不再繼續(xù)參加本實驗項目。符合國家政策且具有北京市高中入學(xué)資格的早培班孩子可直升人大附中高中部。
解讀:簡而言之就是會有淘汰的風(fēng)險,一年后會有一次內(nèi)部篩選,中考也會淘汰一部分。
早培的報名
一般采用網(wǎng)上報名,每年的報名時間不固定,一般在6-7月份,去年的報名時間是在7月22日到7月24日,時間很短,一般為人大附中官網(wǎng)發(fā)布通知,去年的報名網(wǎng)址為:exam.g12e.com.cn/stu(今年不一定就是這個,關(guān)注公眾號等消息)
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小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法
語文學(xué)習(xí)的兩種技能
✍ 學(xué)會快速閱讀
在實際學(xué)習(xí)中,許多同學(xué)不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考。
在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易,但非常重要)。這就要求孩子必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,加強讀思結(jié)合,并且有意識的加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。
✍ 做好筆記
做筆記有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。孩子的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。
課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。
復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理,如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。
具體做法
五遍讀書法
熟話說“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,這就是要強調(diào)書要多看,多讀,并非真的要讀百遍、看萬卷。不過,一篇文章如果能多讀幾遍,學(xué)習(xí)效果會更好。
特別是,同學(xué)們使用的語文課本上的文章,大多是精品,一般的文章讀三五遍并不多,而有的文章讀十遍尚覺得少,F(xiàn)向同學(xué)們推薦一高考優(yōu)秀學(xué)生的“五遍讀書法”,以供同學(xué)們參考。
先進遍:上課前對老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。
第二遍:功課,把課文再認真的研讀,并把老師講過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。
第三遍:學(xué)完一個單元后,從單元先進課到單元較后一課仔細的看一邊遍。
第四遍:是當(dāng)一本書全學(xué)完后,結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo),把整本書再讀一遍。
第五遍:也是較后一遍,即在診斷前幾天,與學(xué)習(xí)筆記和平時的單元檢測相配合,把課本粗略的翻看一遍,復(fù)習(xí)平時老師在課堂上講的重點、難點。
寫讀書筆記和制作卡片
首先,較好一則筆記記一個問題,內(nèi)容思想等可多些幾則,不要混在一起,這樣便于整理和以后使用。
其次,一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。
基礎(chǔ)知識的積累與運用
基礎(chǔ)知識的內(nèi)容重在積累,關(guān)鍵是運用。包括:漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析并修改病句,擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。
對于這一部分,同學(xué)們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下積極主動的學(xué)習(xí),日積月累,定會得到優(yōu)異。
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