北京人大附早培2021年招生

2021-04-29 16:46:21 　來源：本站原創(chuàng)

北京人大附早培2021年招生! 時間總是過得很快，那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？有沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？小學(xué)較重要的就是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，小編也給大家找到了一些相關(guān)資料，希望可以幫助到大家！下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京人大附早培2021年招生！一起來看一看吧~

　　2020年早培招生簡章

　　人大附中激發(fā)興趣兒童早期培養(yǎng)實驗項目

　　(人大附中早培班)招生簡章

　　一、招生對象與招生人數(shù)

　　具有北京市學(xué)籍(非九年一貫制學(xué)校)且北京市戶籍的10歲左右小學(xué)在校孩子 (以5年級孩子為主，不包括6年級孩子)

　　身心健康、人格健全、品德優(yōu)良、智力激發(fā)興趣，具有特殊才能和創(chuàng)新潛質(zhì)，在某一方面或某幾方面明顯超出同齡人。

　　較終錄取人數(shù)：不超過180人

　　二、學(xué)制說明

　　先用4年左右時間完成小學(xué)和初中義務(wù)教育階段的國家課程以及早培班特設(shè)課程，實行彈性學(xué)制，根據(jù)孩子具體情況，在早培班學(xué)習(xí)期間，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，允許孩子跳級或降級、轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出。

　　孩子在人大附中早培班學(xué)習(xí)期間，先進年(早培六年級)為試讀期，如經(jīng)過一年的觀察和綜合性評價后，學(xué)校對不能適應(yīng)早培培養(yǎng)方式的孩子，將在2021年9月轉(zhuǎn)入人大附中本部初一年級學(xué)習(xí)，不再繼續(xù)參加本實驗項目。

　　符合國家政策且具有北京市高中入學(xué)資格的早培班孩子可直升人大附中高中部。

　　三、報名

　　報名方式：采用網(wǎng)上報名，請登錄網(wǎng)絡(luò)報名平臺，如實填寫相關(guān)信息。

　　報名時間：2020年7月22日 – 7月24日 (請錯峰報名)

　　活動報名網(wǎng)址：https://exam.g12e.com.cn/stu

　　(為保證報名順利，請使用有攝像頭的電腦，通過谷歌瀏覽器Google Chrome報名。報名需要孩子在場，進行面部信息采集，請保證室內(nèi)光線充足，讓孩子背對白墻。另外請事先準(zhǔn)備好孩子介紹的文字部分)

　　特別提示：

　　填報信息時請不要提供培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)成績

　　如果填報不實信息，將取消參加活動和錄取資格

　　心理學(xué)研究表明，激發(fā)興趣兒童占整體兒童群體的比例約為1%-3%，本實驗項目針對的是這部分激發(fā)興趣兒童，請家長慎重考慮后報名。

　　在填寫報名信息時，請寫明自己孩子所具有的明顯激發(fā)興趣兒童的特征。與同齡的孩子相比，在哪些方面具有明顯的激發(fā)興趣之處，哪些方面具有特殊才能或創(chuàng)新潛質(zhì)。

　　四、篩查

　　在網(wǎng)絡(luò)報名結(jié)束后，學(xué)校將審核孩子的報名信息，符合招生條件的孩子可參加后續(xù)篩查活動。家長可登陸報名網(wǎng)站查詢是否通過審核及后續(xù)活動安排。

　　1.初篩

　　今年將采取網(wǎng)上活動的形式，孩子將在網(wǎng)上收看人大附中早培公益課視頻，觀看完畢后完成與視頻有關(guān)的訓(xùn)練。

　　為了使孩子熟悉該流程，將首先安排一次體驗活動。體驗活動僅是為了診斷系統(tǒng)，不計入較終的篩查成績。

　　在體驗活動活動結(jié)束后，將安排若干次公益課活動。通過這些活動，學(xué)校將了解孩子是否具有激發(fā)興趣兒童的特質(zhì)。

　　以上活動的具體時間安排將在網(wǎng)絡(luò)活動平臺上實時發(fā)布。

　　初篩在8月4日前完成。

　　2.復(fù)篩

　　復(fù)篩也將采用線上活動的方式，完成時間不晚于8月6日。

　　五、錄取

　　學(xué)校將根據(jù)初篩和復(fù)篩的情況，確定早培錄取孩子，在8月8日前通知家長。

　　六、咨詢電話

　　招生咨詢電話：62516021，62516632，周一至周五上午：9:00-11:00，下午：2:00-4:00

　　技術(shù)支持電話(網(wǎng)絡(luò)平臺)：62052330 周一至周五 8:00- 24:00

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小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法

　　一年級習(xí)慣全新的學(xué)習(xí)生活

　　一年級的小孩子剛告別小學(xué)入學(xué)的輕松課程，一下子進入小學(xué)后無論是行為習(xí)慣還是知識技能方面都有了不同的要求，那孩子們應(yīng)該怎么度過這個關(guān)鍵期呢?小編給大家四點建議：

　　1、讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，要讀小學(xué)了。

　　2、允許孩子們在剛升上小學(xué)時，自然地表達自己哪些地方覺得不習(xí)慣，不讓孩子覺得有這樣的想法很丟臉。

　　3、多交一些新朋友，擴大自己的生活圈。

　　4、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

　　二年級開始閱讀與積累

　　一年級升二年級之后的學(xué)習(xí)，較主要的還是習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)，還有基礎(chǔ)知識的把握。因為接下來的三年級是小學(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持優(yōu)異，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果再加上學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎的話，成績很容易大幅下滑。

　　語文方面：

　　語文學(xué)習(xí)的重點不僅僅在于生字、詞語的訓(xùn)練，還要引起對孩子閱讀和寫作方面的興趣。老師認為，孩子要積累材料，閱讀是至關(guān)重要的。二年級的孩子已經(jīng)具備了閱讀書籍的能力，并且初步有了評判一本書、一個故事是否適合自己的判斷力。

　　所以，家長在這個階段要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書目時，不要只局限于某一類圖書，只要是積極正面健康的書籍，都可以給孩子看。

　　另外，不要認為積累只能限于文字積累，在生活中家長可以帶著孩子口頭積累。二年級的孩子在語文學(xué)習(xí)方面還屬于起步階段，家長在注重孩子書面的字詞句時，也要注意孩子在生活中說一句話時是否完整，經(jīng)常有意識的訓(xùn)練，會起到意想不到的效果。

　　三年級開始大量知識系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)

　　二年級升三年級后是一個兩極分化的階段，課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，孩子往往不能及時地消化吸收所學(xué)的知識，加上訓(xùn)練的不足，會出現(xiàn)遺忘，理解混亂等現(xiàn)象，所以優(yōu)先讓孩子適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)尤為重要。

　　語文方面：

　　三年級是小學(xué)語文的一個重要轉(zhuǎn)折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學(xué)習(xí)的重點了。在這個時期，讓孩子養(yǎng)成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。

　　較大的難點在于習(xí)作訓(xùn)練——從幾句話的段要寫到完整的一篇文章，字數(shù)也有了明顯的。如果孩子不能很好地過渡，將直接影響孩子對作文的興趣，有的孩子甚至從此害怕作文。

　　數(shù)學(xué)方面：

　　三年級數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要加強孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。培養(yǎng)孩子進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進行判斷、推理，逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。

　　英語方面：

　　英語從三年級開始，除了口語診斷，還加入筆試檢測，內(nèi)容分為聽力和筆試兩部分。同時，詞匯也需要逐步積累、牢牢掌握。因此，圍繞日常生活話題開展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量，保證充足的語言輸入是這一時期孩子英語學(xué)習(xí)的重點。

　　如何能讓孩子從開始就擺脫死記硬背，學(xué)會使用更高效、更有趣的背詞方法呢?老師認為，自然就是其中一種很好的方法，它是中外語音相關(guān)人士公認的兒童進行英文閱讀入門的較好工具。

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