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學(xué)而思劍橋少兒英語(yǔ)真題!時(shí)間飛逝,劍橋英語(yǔ)考試就要來(lái)了,那么大家都是怎么準(zhǔn)備這次的考試的呢?想要學(xué)好英語(yǔ)就是要多多積累呀,小編也給大家找到了一些相關(guān)試題,來(lái)練習(xí)一下吧,下面,小編為大家?guī)?lái)學(xué)而思劍橋少兒英語(yǔ)真題!希望能對(duì)大家劍橋少兒英語(yǔ)考試有所幫助,一起來(lái)看一看吧~
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小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、在游戲中學(xué)習(xí)
小孩愛(ài)玩游戲,若能把游戲帶入學(xué)習(xí),那將是一種學(xué)習(xí)革命,昨天學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)演講故事比賽,一個(gè)一年級(jí)的小男孩,他的英語(yǔ)口語(yǔ)征服了在場(chǎng)所有評(píng)委,后來(lái)學(xué)校的英語(yǔ)老師就請(qǐng)了孩子的爸爸到學(xué)校做介紹,小孩的父親介紹了一個(gè)叫做“奇跡英語(yǔ)8.0”軟件,小孩的父親說(shuō)孩子喜歡玩這個(gè)單詞拼寫游戲,詞匯量現(xiàn)在已經(jīng)超出了高中水平。
2、多閱讀英語(yǔ)讀物。
多數(shù)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是提高閱讀能力。小學(xué)生可以多閱讀一些簡(jiǎn)易英語(yǔ)讀物,如英語(yǔ)畫報(bào),名著簡(jiǎn)寫本等,開(kāi)始的時(shí)候可以看一些英漢對(duì)照讀物,逐步地可以過(guò)度到純英文讀物。等到孩子適應(yīng)了純英文讀物,他的英語(yǔ)水平也就提高到了一定程度,進(jìn)步自然也就很大了,同時(shí)孩子的自信心也在不知不覺(jué)之中已經(jīng)建立起來(lái)了。
3、督促孩子預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)在小學(xué)是一門新設(shè)置的課程,還存在著周課時(shí)不足、師資短缺等問(wèn)題。所以,家長(zhǎng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語(yǔ)單詞、句子、對(duì)話、短文等。英語(yǔ)和母語(yǔ)不同,沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀,才會(huì)記得牢。因此,培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。
4、幫助孩子輸入自己的英語(yǔ)單詞儲(chǔ)存
復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí),把自己朗讀的內(nèi)容錄制下來(lái),然后同原聲比較,找出語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的差別,再進(jìn)行模仿、朗讀、比較,直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增強(qiáng)孩子信心,“聽(tīng),我也能說(shuō)得這么好!”更是激發(fā)孩子興趣的有效途徑,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
5、定期讓孩子收看英語(yǔ)電視節(jié)目。
僅憑課堂上老師教的一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)是不能學(xué)好英語(yǔ)的,要多涉獵課外的英語(yǔ)知識(shí),如中央教育頻道、大風(fēng)車欄目,都會(huì)定期播放少兒英語(yǔ)節(jié)目,父母可引導(dǎo)孩子定期觀看,讓孩子談?wù)動(dòng)^后感,說(shuō)說(shuō)從這一期節(jié)目里我學(xué)到了什么,掌握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學(xué),還可以比一比,以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
6、增加聽(tīng)力和口試檢測(cè)
增加聽(tīng)力、口試檢測(cè)并且合理安排好分?jǐn)?shù)比例,可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)意識(shí),提高聽(tīng)說(shuō)水平。
7、熟悉英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情。
家長(zhǎng)可置備有關(guān)此類的書籍,與孩子共同去閱讀開(kāi)始孩子可能會(huì)不感興趣,家長(zhǎng)可以自己先讀,然后適時(shí)地給孩子介紹。如吃飯的時(shí)候,向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉,主食是漢堡包、果汁、牛奶等;散步時(shí),向孩子介紹西方國(guó)家的交通常識(shí)等。諸如此類,不斷地向孩子滲透西方國(guó)家的文化和思想,這樣孩子在學(xué)習(xí)其語(yǔ)言文字時(shí),就不會(huì)感到那么陌生,那么遙遠(yuǎn)了。
8、聽(tīng)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲
喜歡唱歌是孩子的天性,家長(zhǎng)可利用孩子這種天性,選擇簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲讓孩子欣賞、感悟。給他營(yíng)造一種英語(yǔ)氛圍,使孩子沉浸其中,感受英語(yǔ)的語(yǔ)言魅力,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。
9、讓孩子朗讀英文讀物
當(dāng)孩子英語(yǔ)稍有基礎(chǔ)時(shí),即可讓孩子適當(dāng)閱讀一些淺顯易懂的英文讀物,因?yàn)殚喿x簡(jiǎn)易的讀物是吸收新語(yǔ)言的最好途徑。這些讀物中生詞較少,不用費(fèi)很大的精力查字典,注意力可集中在內(nèi)容和文字的表達(dá)方式上。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。所選讀物應(yīng)該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的、能打動(dòng)孩子心靈的故事性讀物。比如《獅子王》、《西游記》等。
10、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶,網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩,有條件的家長(zhǎng)可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。
總之,只要家長(zhǎng)用心加以正確的引導(dǎo),在以上方法中選用一種適合自己孩子的方法并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,孩子就會(huì)感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性就會(huì)增強(qiáng),英語(yǔ)成績(jī)自然會(huì)突飛猛進(jìn)
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