2021北京高考英語聽說成績查詢

2021-07-28 12:51:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021北京高考英語聽說成績查詢！既然是聽說考試，那你們的聽力和口語能力一定要達(dá)到一個(gè)高度，至少這個(gè)高度能夠保證你這次考試取得不錯(cuò)的成績，聽力同學(xué)們平時(shí)也有接觸過，所以大家最好把注意力放在口語上。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021北京高考英語聽說成績查詢。

2021北京高考英語聽說成績查詢

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高三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、明確復(fù)習(xí)目的，理清思路

無論做什么事首先要明確目的。高考英語試題在重視英語基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，構(gòu)成了以篇章閱讀為主體的試題布局，突出對語言運(yùn)用潛力的考查。高三復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語言運(yùn)用潛力，但知識(shí)是潛力的基礎(chǔ)，對潛力的測試必然要結(jié)合對知識(shí)的測試，這是對學(xué)生多年系統(tǒng)化的、積累的、活化的知識(shí)的測試：超多的知識(shí)考查透過潛力測試得以實(shí)現(xiàn)，熟練掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)正是為發(fā)展英語運(yùn)用潛力做準(zhǔn)備。

例如在做“閱讀理解”時(shí)，如果學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)沒有熟練掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)，就理解不了解構(gòu)復(fù)雜的句子，看不懂篇章資料，這又如何能正確地解答試題呢同樣，做“書面表達(dá)”試題時(shí)，如果沒有務(wù)必量的詞匯知識(shí)和語法知識(shí)，就談不上正確的英語表達(dá)，怎樣可能寫出通順的英語短文

然而，高三復(fù)習(xí)不應(yīng)是對已學(xué)知識(shí)的簡單重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、提高理解潛力和運(yùn)用潛力的過程，在短暫的高考復(fù)習(xí)中就應(yīng)兼顧語言知識(shí)的掌握和語言潛力的培養(yǎng)。

復(fù)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用知識(shí)，而網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)更便于運(yùn)用和有利于學(xué)科潛力的培養(yǎng)。學(xué)生只有經(jīng)過對所學(xué)的教材進(jìn)行層層挖掘才有期望把知識(shí)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。這對其實(shí)現(xiàn)知識(shí)向潛力的遷移有重要的影響，有利于實(shí)際運(yùn)用潛力的提高，并在應(yīng)考中運(yùn)用自如。

二、教學(xué)與復(fù)習(xí)進(jìn)度安排

第一階段：新課教學(xué)階段，四個(gè)半月(7月中旬-12月下旬)

資料：高三全一冊，共16個(gè)單元。

時(shí)間：7月16日-8月中旬完成1-4單元，

9月1日-10月中旬完成5-10單元，

10月中旬-12月下旬完成11-16單元，迎接縣期末考試

要求：結(jié)合課本資料，穿插進(jìn)行聽力、閱讀、寫作的訓(xùn)練，并安排每月一次綜合測試。

第二階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，四個(gè)月(12月下旬-3月下旬)

資料：高中課本復(fù)習(xí)和語法專題復(fù)習(xí)。

時(shí)間：12月下旬-2月中旬，完成高一課本的復(fù)習(xí);

2月中旬-3月下旬，完成高二、高三課本的復(fù)習(xí)。

要求：以詞匯、句型、語篇、語法歸類復(fù)習(xí)為主。語法資料包括：句子種類、詞類、定語(賓語、同位語、主語)從句、狀語從句、非謂語、主謂一致、時(shí)態(tài)、語態(tài)、倒裝、省略、虛擬語氣、it(形式主語、形式賓語)的用法等。

要遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，構(gòu)成科學(xué)的教學(xué)方法：

1、“死”去“活”來。死的東西記多了，就能活學(xué)活用了。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)。在高三復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師應(yīng)確立狠抓基礎(chǔ)的教學(xué)思想，采用聽寫、甚至單詞填空、造句、翻譯、句型轉(zhuǎn)換、閱讀、寫作等不同方法，對英語的基礎(chǔ)詞匯和語法資料進(jìn)行逐一突破，不留疑點(diǎn)。

3、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步提高的過程，教師務(wù)必遵循這一規(guī)律，對整體教學(xué)資料和單個(gè)教學(xué)項(xiàng)目都要按照從易到難的順序來組織教學(xué)，并且關(guān)注知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生舉一反三、觸類旁通的潛力得到逐步提高。

4、因材施教。對不同的學(xué)生提出不同的要求，要使班級學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚，構(gòu)成良性互動(dòng)。

5、精講精練。同時(shí)在教學(xué)中應(yīng)個(gè)性重視學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三階段：綜合語用潛力提升階段，兩個(gè)月(4月-5月底)

資料：題型專題復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺;綜合訓(xùn)練。

時(shí)間：4月初-4月底，完成題型(六個(gè))專題復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺;

4月下旬-高考，綜合訓(xùn)練及信息處理、模擬考試

強(qiáng)化高考題型訓(xùn)練，掌握科學(xué)解題技巧。

1、教師方面：要將聽力、完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)、書面表達(dá)等專題進(jìn)行交替教學(xué)，選題要有典型性、針對性，教學(xué)過程重在答題方法及技巧的點(diǎn)撥。

2、學(xué)生方面，要適時(shí)地查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)題集。

3、及時(shí)的教與學(xué)的反思。

要求：1、注重語篇，體會(huì)內(nèi)涵，切忌熟視無睹。語篇是高考試卷中的重頭戲，在教學(xué)中不僅僅僅要擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、拓寬知識(shí)視野、提高閱讀速度，而且要提高學(xué)生的抽象概括、推理決定、準(zhǔn)確做答的應(yīng)試潛力，還要注意語篇中的文化內(nèi)涵。高考常將熟詞生用，我們在復(fù)習(xí)時(shí)也要學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，切不可“紙上談兵”，更不能“走馬觀花”，對常用詞匯的內(nèi)涵視而不見。

2、精讀巧練，多管齊下，收事半功倍之效果。

高考英語復(fù)習(xí)教學(xué)應(yīng)做到“精”字當(dāng)頭，多管齊下，精選材料，抓住課堂，堅(jiān)持以知識(shí)體系為基礎(chǔ)，以多聽多記、精讀巧練為途徑，以注重應(yīng)用、提高潛力為抓手，從戰(zhàn)略的角度統(tǒng)籌考試大綱和知識(shí)體系，避免走“費(fèi)時(shí)多、收效低”的彎路。

三、夯實(shí)雙基，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展?jié)摿?/p>

近年來高考英語試題逐漸側(cè)重于語言潛力的考查，對語言知識(shí)的直接考查相對地減少了。在高考總復(fù)習(xí)中，首先就應(yīng)花大力氣去鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要透過不斷的語言練習(xí)，掌握務(wù)必的技巧，這是高考取得優(yōu)良成績的根本前提。在此基礎(chǔ)上，再透過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展?jié)摿Γ蜁?huì)受到事半功倍的效果。

雖然聽說考試的總分不算太高，但是對于高考來說，能得到的分絕對不能丟，正所謂一分一操場，50分的概念很大。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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