北京市通州東方小學(xué)入學(xué)條件

2021-07-29 16:35:48 　來源：本站原創(chuàng)

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北京市通州東方小學(xué)入學(xué)條件！時(shí)間過得真快，馬上就要成為小學(xué)生了，那么大家有沒有提前做一些準(zhǔn)備呢？小學(xué)的入學(xué)條件都有哪些呢？來和小編做一些了解吧，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市通州東方小學(xué)入學(xué)條件希望能對大家復(fù)習(xí)八少八素有所幫助，一起來看一看吧~

　　通州區(qū)入學(xué)方式

　　目前，通州區(qū)各類孩子幼升小入學(xué)方式分別為：

　　京籍適齡兒童

　　(1)凡年滿6周歲的本市戶籍適齡兒童，均須參加學(xué)齡人口信息采集，按照規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)，到實(shí)際居住地小學(xué)辦理登記入學(xué)手續(xù)。

　　本市戶籍適齡兒童堅(jiān)持“以住房為主，兼顧戶口”的原則。學(xué)校招生范圍內(nèi)戶口與住房地址一致的新生，要優(yōu)先保證其在相應(yīng)的學(xué)校就讀;學(xué)校招生范圍內(nèi)戶口與住房地址不一致的新生，以住房地址為主入學(xué);學(xué)校招生范圍內(nèi)只有戶口無住房的新生，由區(qū)教委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府安排入學(xué)。

　　根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)等因素，部分小學(xué)實(shí)施單校劃片和多校聯(lián)合派位相結(jié)合的入學(xué)方式。

　　(2)本市戶籍無房家庭，戶籍不在我區(qū)，長期在我區(qū)工作、居住，符合在我區(qū)連續(xù)單獨(dú)承租并實(shí)際居住3年以上且在住房租賃監(jiān)管平臺登記備案、夫妻一方在我區(qū)合法穩(wěn)定就業(yè)3年以上等條件的，其適齡子女可在我區(qū)接受義務(wù)教育，安排進(jìn)入通州區(qū)有空余學(xué)位的學(xué)校入學(xué)。

　　非京籍適齡兒童

　　非本市戶籍的適齡兒童少年小學(xué)入學(xué)，取得在京就讀證明并參加學(xué)齡人口信息采集的非本市戶籍適齡兒童，在副中心155平方公里范圍內(nèi)小學(xué)服務(wù)范圍居住的，按照“多校聯(lián)合電腦派位”的方式進(jìn)入我區(qū)有空余學(xué)位的小學(xué)就讀，在副中心拓展區(qū)小學(xué)服務(wù)范圍居住的，安排進(jìn)入我區(qū)有空余學(xué)位的小學(xué)就讀。

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　　一年級學(xué)習(xí)方法

　　一、向課堂40分鐘要效率

　　課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實(shí)。

　　我備課不僅將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組，而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。

　　如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去興趣，從而對這一學(xué)科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣，學(xué)生被迫去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí)效果。

　　如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿激情和樂趣，使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節(jié)課的開始。

　　二、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此，新學(xué)期開學(xué)初，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，用一些最能打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情。平時(shí)在班上多表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，多尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果。

　　三、采取恰當(dāng)?shù)姆绞�、方法�?/p>

　　本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。對班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。

　　第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。

　　對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

　　因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

北京市通州東方小學(xué)入學(xué)條件就給大家分享到這里，另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了《劍少語言能力提升課》。

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努力學(xué)習(xí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望同學(xué)們新學(xué)期有新的開始！

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