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小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法
好的英語是“讀”出來的
學(xué)習(xí)英語的確要做適當(dāng)練習(xí)。但我認(rèn)為,歸根結(jié)底,好的英語是“讀”出來的,不是做練習(xí)“做”出來的。“讀”出來的英語是地道的、自然的,因?yàn)槭褂谜咭莱值氖?ldquo;語感”;“做”出來的英語往往流于生硬,因?yàn)槭褂谜呤且蕾?ldquo;語法規(guī)則”硬“做”的。
一談到閱讀,人們便不由自主地想到“苦讀”。教師讓學(xué)生讀點(diǎn)英語材料,就像給孩童吃中藥,需要捏著鼻子硬灌下去。自然效果也不會好。
閱讀英語應(yīng)當(dāng)輕松愉快,也可以輕松愉快。要做到這一點(diǎn),閱讀材料的選擇是首要的。也就是說,要選擇生動、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料(或書籍)。這類書具有以下幾個共同特點(diǎn):
一、可讀性很強(qiáng),讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望,一旦上手,就放不下來了,不會感到學(xué)英語是沉重的負(fù)擔(dān)了。
二、容易讀,不大會產(chǎn)生閱讀障礙。
三、有助于擴(kuò)大知識面,提高文化素養(yǎng)。
至于閱讀的方法,我主張一口氣讀下去,即便有個別單詞擋道,只要不影響整體內(nèi)容的理解,就不必停下來查詞典,更沒有必要見到好句子停下來就抄。因?yàn)槟菢訒驍嗨悸,影響閱讀速度,甚至扼殺閱讀的興趣。不要以為讀完一本書沒有記下某個詞語或某個句子就是一無所得。閱讀的主要目的在于語言吸收上的“潛移默化”,在于獲得語感。閱讀需要“量”,沒有大量的語言“輸入”,是難以學(xué)好英語的。而我們國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)者恰恰語言輸入量太少,當(dāng)然輸出量就更少。結(jié)果往往事倍功半。
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