2021年高三語文開學(xué)摸底考答案

2021-08-09 15:21:15 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021年高三語文開學(xué)摸底考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

傳奇小說之所以在民間受到歡迎，一個重要原因就在于它的模式化。因為只有一個被大眾所熟悉的模式才有可能被大眾接受。這種接受心理沒有因為“五四”新文化的“啟蒙”運動而改變，革命作家仍然在舊的模式中展開創(chuàng)作。革命英雄傳奇小說借鑒了傳奇敘事的模式。

“以少勝多的戰(zhàn)爭”模式。這是古代戰(zhàn)爭小說出現(xiàn)頻率較高的敘事模式。作戰(zhàn)的雙方往往是力量相差懸殊，結(jié)局卻往往是弱勢一方（正義一方）取得勝利。為了突出英雄們的“神性”，“以少勝多”的傳奇敘事模式在革命英雄傳奇小說中得到了運用。比如在《林海雪原》中的“智取威虎山”戰(zhàn)斗，幾十人的小分隊僅用二十幾分鐘時間消滅了幾百個兇悍的土匪。評論家侯金鏡指出，“真實的戰(zhàn)斗當(dāng)然不會像書里所描寫的輕而易舉”，但“作者描寫的目的不是戰(zhàn)斗本身”，而是借助夸張的手法來顯示英雄們身上傳奇性異彩。

“英雄+美人”模式。林紓曾說過：“小說之足以動情者，無若男女之情”。明清以來，“兒女”與“英雄”就是傳奇小說重要表現(xiàn)的內(nèi)容。革命英雄傳奇小說也未能“脫俗”。在《林海雪原》中，作者在英俊、智勇的參謀長少劍波身邊設(shè)置了一位溫柔漂亮的女護士白茹。小說對兩人之間相互排斥、相互吸引、相互渴望的細(xì)膩描寫“極盡小兒女情致”。一對英雄美人的詩情畫意竟將刀光劍影的“林海雪原”，變成為風(fēng)景迤邐的溫柔鄉(xiāng)，也將“剿匪”變成了浪漫與兇險兼?zhèn)涞脑娨忾L旅。

“暴力復(fù)仇”模式。中國古代小說有暴力復(fù)仇的一脈，而在革命歷史小說中,“暴力復(fù)仇”的模式也被廣泛借鑒，只不過這一原始的欲望和行為被賦予了現(xiàn)代“革命”意義�！读趾Ｑ┰返牡谝徽碌诰蜖I造了復(fù)仇氣氛：土匪殘忍地殺害了土改隊員，“六男三女，都用刺刀剖開了肚子，肝腸墜地”，此情此景，讓戰(zhàn)士們變成了一顆復(fù)仇的子彈。當(dāng)剿匪變成了復(fù)仇，敘事就被有效地轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的道德要求，一個現(xiàn)代意義的“革命”主題就被成功地內(nèi)置于一個古老的“復(fù)仇”框架之中。

革命英雄傳奇小說在敘事模式向傳統(tǒng)小說審美趣味上傾斜和仿制之后，讀者不難體味到古代俠客誅奸除惡、見義勇為的英雄魅力。革命文學(xué)以普通老百姓喜聞樂見的文學(xué)形象和敘事方式，獲得廣大讀者的認(rèn)同。

（節(jié)編自胡軍《論革命歷史小說對傳奇敘事的演繹及規(guī)范》）

材料二：

革命英雄傳奇小說筆墨的重心是“革命”的傳奇，雖然它寫的英雄具有中國傳統(tǒng)英雄傳奇的“俠義”精神，但它是以現(xiàn)代革命歷史為敘述角度，對革命英雄走上革命斗爭過程的傳奇性敘述�！读趾Ｑ┰分械臈钭訕s是抱著復(fù)仇的想法參加革命，可是后來，楊子榮腦中的仇人概念“已經(jīng)不是一個楊大頭，而是所有壓迫、剝削窮苦人的人”，是那些制造窮困苦難的罪魁禍?zhǔn)住！读一鸾痄摗分�，史更新、丁尚武、林麗等人也均有傳統(tǒng)的“俠義”精神。史更新在救命恩人趙連榮被敵人殺害之后，更加堅定了革命到底的決心。因為父母親人被地主何大拿迫害致死，丁尚武跑出去當(dāng)了兵，當(dāng)他得知衛(wèi)生員林麗是仇人之女后，一度想殺她報仇。后來在齊英等人的教育下，丁尚武將個人恩怨轉(zhuǎn)化為對敵偽特務(wù)的痛恨，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。而林麗從舊家庭出走，加入革命隊伍，成為一名堅強勇敢的女戰(zhàn)士。當(dāng)她為了保護戰(zhàn)友和鄉(xiāng)親，沖出地洞與父兄?jǐn)硨ο嘁姇r，更是展現(xiàn)出大無畏的革命氣概和英勇無比的英雄主義精神。

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建素材本，走成功路。

語文考試范圍極廣，不可能一蹴，建議大家準(zhǔn)備兩個本子：一個是作文素材積累本，一個是基礎(chǔ)知識摘錄本。在平時做練習(xí)時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區(qū)別法、標(biāo)點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，每次模擬考試前都可以看一看，去去心疑，穩(wěn)定心理。這方法如能堅持半年，定可提高高考中選擇題的得分。

(四)抓好閱讀，促進寫作。

“語文的外延就是生活的外延”，語文復(fù)習(xí)決不能只做題。閱讀是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。誰放棄了閱讀誰就放棄了語文。高三時間寶貴，建議少讀或不讀流行小說、青春小說。不妨讀一些中外名著快讀或?qū)ёx之類的輔導(dǎo)書籍�；蜃x一些淺易英文版世界名著，這樣既學(xué)習(xí)了英語，又了解名著，一舉兩得。建議每天抽20—30分鐘瀏覽報紙雜志，如《南方周末》《散文》《演講與口才》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《書屋》《讀者俱樂部》等。適當(dāng)做些摘抄，為寫作儲備素材。

寫作素材可以是在社會上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細(xì)節(jié)，但都必須是能給我們啟發(fā)的，能震撼我們心靈的。(1)它的內(nèi)涵越開放越好，應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成峰”，能以不同的側(cè)面向我們展示做人的道理，這樣，我們在寫作時，碰上不同的話題卻可用這相同的材料，只需在論述時，圍繞這材料的和話題吻合的那一側(cè)面展開論述便可。(2)還要注意素材的多樣性，應(yīng)盡可能地涉及不同領(lǐng)域，涉及古今中外，涉及社會生活的方方面面，(3)還要注意它的新穎、別致，做到 “人無我有”，“人有我新”。當(dāng)這樣的材料準(zhǔn)備到50個左右，就會左右逢源、游刃有余。再也不會怕高考作文了。

堅持按一定規(guī)范寫作。應(yīng)至少半月寫一篇習(xí)作，周測的也好，自己找的也行，但一定按平時所學(xué)的規(guī)范來，如標(biāo)題如何，開頭怎樣，結(jié)尾怎樣，行文如何等等。可以說，一篇精品，看似妙手偶得，實則千錘百煉。

不論月考還是期中考，都是高中學(xué)習(xí)的定位，定位優(yōu)等生or普通生or默默無聞。通過摸底考試，看看你屬于哪個階段。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！

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