北師大版初中物理總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

2021-08-24 16:52:04 　來源：百度文庫

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北師大版初中物理總結(jié)知識(shí)點(diǎn)！時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北師大版初中物理總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

　　1、初中物理物態(tài)變化過程

　　三態(tài)六變及吸熱放熱情況：

　　物態(tài)變化熔化：固態(tài)→液態(tài)(吸熱)

　　凝固：液態(tài)→固態(tài)(放熱)

　　汽化：(分沸騰和蒸發(fā))：液態(tài)→氣態(tài) (吸熱)

　　液化：(兩種方法：壓縮體積和降低溫度)：氣態(tài)→液態(tài) (放熱)

　　升華：固態(tài)→氣態(tài) (吸熱)凝華：氣態(tài)→固態(tài)(放熱)

　　(注意：這里所說的“吸熱”與“放熱”的“熱”都是指的熱量，而不是指的溫度、內(nèi)能、熱值、比熱容等初中物理熱力學(xué)概念。即為“吸收熱量”與“放出熱量”的簡(jiǎn)稱。在物理學(xué)中，熱量不能說“含有多少熱量”或“具有多少熱量”，只能說“吸收了多少熱量”或“放出了多少熱量”)

　　2、初中物理物態(tài)變化現(xiàn)象:

　　夏天從冰糕上滴落的水滴(熔化)

　　冰粒變成雨滴降落下來(熔化)

　　修柏油馬路時(shí)，用大熔灶熔瀝青(熔化)

　　冰放在太陽下，一會(huì)兒就變成了水(熔化)

　　將鋼放在煉鋼爐內(nèi)，一會(huì)兒就變成了鋼水(熔化)

　　純水凝結(jié)，結(jié)成冰塊(凝固)

　　鋼水澆鑄成車輪(凝固)

　　雪災(zāi)中電線桿結(jié)起了冰柱(凝固)

　　鋼水燒鑄成火車輪(凝固)

　　火山噴發(fā)(先熔化后凝固)

　　秋天，清晨的霧在太陽出來后散去(汽化——蒸發(fā))

　　灑在地面上的水不見了(汽化——蒸發(fā))

　　擦在皮膚上的酒精馬上干了(汽化——蒸發(fā))

　　游泳上岸后身上感覺冷(汽化——蒸發(fā))

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　　思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)

　　人的大腦有上億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞之間樹突軸突相連，像一顆從中心向四周蔓延的大樹。學(xué)習(xí)必須遵循大腦生長(zhǎng)的規(guī)律，也按照“中心--四周”模式來學(xué)習(xí)。所以思維導(dǎo)圖是完全符合大腦思考模式的高效學(xué)習(xí)法。利用思維導(dǎo)圖解決物理問題的思路是，從題目出發(fā)，展開聯(lián)想，然后把聯(lián)想出的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串起來，就實(shí)現(xiàn)了解題。思路清楚是學(xué)生最重要的素質(zhì)，平時(shí)所說的某個(gè)學(xué)生聰明，是指他的思路特別清晰，一個(gè)思路混亂的學(xué)生是不可能成績(jī)優(yōu)秀的。如何利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)初中物理呢?利用好“中心--四周”模式。

　　具體運(yùn)用例題解題。例，設(shè)想從某一天起，地球的引力減小一半，那么對(duì)于漂流在水面上的船來說，下列說法中正確的是( )

　　A船受到的重力將減小，船的吃水深度仍不變。

　　B船的受力重力將減小，船的吃水深度也減小。

　　C船的受力重力將不變，船的吃水深度也不變。

　　D船的受力重力將不變，船的吃水深度將減小。

　　這道題準(zhǔn)備的知識(shí)點(diǎn)，既簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)中的點(diǎn)，是浮力定理相關(guān)知識(shí)，教師會(huì)在課上詳細(xì)講解，說下解題思路。

　　故這道題選擇A。通過思維導(dǎo)圖這道物理題迎刃而解，而且簡(jiǎn)單易行。

　　注意學(xué)習(xí)中思維的發(fā)展與訓(xùn)練

　　有的學(xué)生有十足的信心，并且也確實(shí)在努力學(xué)習(xí)物理，這些老師家長(zhǎng)都能看到眼里，可是成績(jī)依然不是十分理想。平時(shí)表現(xiàn)聽課認(rèn)真，作業(yè)工整，筆記細(xì)致，但只要換個(gè)角度，換個(gè)方法，學(xué)生就不知所措，這樣的學(xué)生主要原因不是細(xì)心和努力程度不夠，而是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下：1.先入為主的生活觀念形成的思維障礙。2.相近物理概念混淆形成的障礙。3.類比不當(dāng)形成的思維障礙。4、物理公式數(shù)學(xué)化形成的思維障礙。5、概念內(nèi)涵和外延的模糊形成的思維障礙。6、舊有知識(shí)的局限性和思維定勢(shì)干擾形成的思維障礙。這些都要在日常教學(xué)中幫助學(xué)生給以糾正。思維的發(fā)展和訓(xùn)練對(duì)于學(xué)好物理有著舉足輕重的作用。

同學(xué)們，初中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是一些最基礎(chǔ)的，也是簡(jiǎn)單易懂的，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以學(xué)好哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

北師大版初中物理總結(jié)知識(shí)點(diǎn)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中生物地理知識(shí)點(diǎn)專題匯總+模擬試卷精選》。

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