小學(xué)作文記敘文素材

2021-09-20 16:28:46 　來源：本站原創(chuàng)

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小學(xué)作文記敘文素材！大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？還是要多多積累的，好的素材會(huì)更吸引大家的目光，會(huì)取得優(yōu)異的成績，大家要多多加油！希望大家能夠?qū)懗龊玫淖魑�。小編為大家�(guī)?strong>小學(xué)作文記敘文素材

　　從觀察中積累素材

　　從觀察中積累素材，就是積累從觀察中得來的內(nèi)容和體驗(yàn)。具體地說，就是要求同學(xué)們，把在生活中自己每時(shí)每刻看到的、聽到的、想到的有意義或有意思的內(nèi)容，觸摸到的、品嘗到的、耳聞目睹到的新鮮事物，及時(shí)記錄下來。在觀察中積累，這是重要的積累作文素材的途徑。因?yàn)樾W(xué)生主要練習(xí)寫的是記敘文，而記敘文絕大多數(shù)寫的又都是作者的見聞及感受。積累從觀察中得來的內(nèi)容和體驗(yàn)，最常用的方式就是寫觀察日記。

　　跟蹤觀察時(shí)，可以邊觀察邊記錄，也可以定期寫觀察日記。這種記錄，強(qiáng)調(diào)要具有一定的連貫性。定向觀察時(shí)，為了方便觀察，最好是在觀察之后進(jìn)行追記。

　　隨機(jī)觀察，強(qiáng)調(diào)作捕捉性隨記——及時(shí)準(zhǔn)確地把自己偶然觀察到的新事物、好素材及突發(fā)奇想等記錄下來。因?yàn)檫@些素材具有偶發(fā)性和一閃而過的特點(diǎn)，所以“隨記”要及時(shí)，要像捕捉一種小動(dòng)物那樣，把它“捕捉”到自己的隨記本上。這種捕捉性的隨記最有價(jià)值，它對(duì)拓寬寫作面，寫出有新意、有認(rèn)識(shí)深度的文章，幫助最大。

　　無論是哪種觀察日記，篇幅都可長可短。可以成文，也可以是個(gè)片段(記下要素、梗概)，只要及時(shí)地把觀察所得、所感記錄下來，就達(dá) 到了目的。需要引起注意的是：寫觀察日記，不能只顧寫觀察景、物的日記，更要重視寫觀察人、事(活動(dòng))的日記。

　　從生活中積累素材

　　從自身的生活中積累素材，這是積累作文素材的又一重要途徑。這種途徑，就是以自己為對(duì)象、核心，積累自己親身經(jīng)歷的事情及感受。前蘇聯(lián)著名作家高爾基特別提倡，作文要重視寫自己的親身經(jīng)歷和感受。他曾說：“誰想當(dāng)作家，誰就應(yīng)當(dāng)在自己身上找到自己。”因此，在積累作文素材時(shí)，希望同學(xué)們要特別重視這一點(diǎn)。自己的生活中，肯定會(huì) 有許多作文素材。這一點(diǎn)是毫無疑義的。

　　如：星期日早晨，起床后，媽媽收拾屋子，讓“我”墩地，“我”墩得很干凈，受到表揚(yáng)，也從中體會(huì)到替父母分擔(dān)家務(wù)的快樂;上午，“我”跑到公園，足足放了兩個(gè)小時(shí)的風(fēng)箏，歡樂無比;下午，看了世界大片《泰坦尼克號(hào)》，很有感觸;晚上因貪看電視劇《天龍八部》，耽誤了預(yù)習(xí)功課，只得第二天早上起來緊趕，弄得十分難堪，總算勉強(qiáng)躲過了老師的批評(píng)⋯⋯

　　大家只要認(rèn)真想一想，每天你身邊類似的事絕不會(huì)少。其實(shí)，這都是很好的作文素材。

　　有的同學(xué)說：我的生活很單調(diào)，概括起來就是：學(xué)習(xí)——吃飯—— 休息。如果真是這樣，你就應(yīng)該想方設(shè)法使自己的生活豐富起來：要真心地?zé)釔凵睿嘁稽c(diǎn)興趣、愛好，例如多看些有益的書，彈彈琴，練練書法，打打球，聽聽音樂等等;要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，多一點(diǎn)愛心，例如多為老師、父母、同學(xué)做些好事;要熱心參加公益活動(dòng)，熱心參加集體活動(dòng);要關(guān)心國家大事，注意收聽(看)廣播、電視中的“新聞報(bào)紙摘要”、“新聞聯(lián)播”、“焦點(diǎn)訪淡”、“今日話題”、“實(shí)話實(shí)說”等節(jié)目;要勤于實(shí)踐，多動(dòng)手做一做，從中獲取第一手作文材料——“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。生活充實(shí)了，作文素材自然也會(huì)豐富起來。

　　從閱讀中積累素材

　　由于受時(shí)間、地點(diǎn)等條件的限制，我們不可能對(duì)萬事萬物都去直接觀察、經(jīng)歷。怎么辦?這就需要我們借助于間接觀察、經(jīng)歷，即通過閱讀、看電影電視、與人交談?wù)埥痰榷喾N方式來了解認(rèn)識(shí)事物，彌補(bǔ)直接觀察、經(jīng)歷的不足，充實(shí)我們的作文素材。閱讀，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，它是最重要的間接觀察、經(jīng)歷的形式。因?yàn)�，書就是社�?huì)，一本好書就是一個(gè)好的社會(huì);讀書就是觀察生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)。高爾基在回答“你是怎樣學(xué)習(xí)寫作的”這個(gè)問題時(shí)說：“我既直接從生活中得到印象，也從書本中得到印象⋯⋯書本具有一種能給我一種在人的身上所沒有看見和不知道的能力。”我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅也曾指出：“此后如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察，第二要看別人的作品。”

　　閱讀如此重要，這就要求我們務(wù)必要重視閱讀，同時(shí)注意在閱讀中積累。在閱讀中積累，這是又一條極為重要的積累作文素材的途徑。“讀書破萬卷”，又學(xué)會(huì)從閱讀中積累素材的人，才能“下筆如有神”。

　　在閱讀中都積累哪些素材、內(nèi)容呢?既要積累生活經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)常識(shí)、思想觀點(diǎn)，又要注意積累語言材料、寫作知識(shí)和方法。

　　積累的基本要求是：首先要認(rèn)真細(xì)讀、熟讀全文(或其中某一部分)，準(zhǔn)確理解內(nèi)容，深入體會(huì)思想感情;然后，還要反復(fù)推敲，仔細(xì)地想一想文章在表達(dá)形式和運(yùn)用語言上有什么特點(diǎn)，為什么要這樣寫。在此基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行積累。

　　積累的具體方法有：

　　(1)寫讀書筆記。如：①摘抄文章中的格言警句、美詞佳句、內(nèi)容要點(diǎn)，或把文章中精彩的片段，好的開頭、結(jié)尾，原文照錄(摘抄型讀書筆記)。②歸納出文章的主要內(nèi)容或各段(各部分)的小標(biāo)題(歸納型、提綱型讀書筆記)。③把自己對(duì)文章中人物、事件的看法，或?qū)ξ?章寫作形式的看法寫出來(評(píng)價(jià)型讀書筆記)。④把自己閱讀后的心得、體會(huì)寫出來(感受型讀書筆記)。⑤改寫文章，或?qū)ξ恼轮心骋徊糠诌M(jìn) 行擴(kuò)寫、補(bǔ)寫，或續(xù)寫文章的結(jié)局(想像型讀書筆記)。需要強(qiáng)調(diào)的是：寫讀書筆記，最好要分類建冊(cè)，以便日后查用。

　　(2)作剪報(bào)。從自己所訂閱的報(bào)刊上，將自己所需要的內(nèi)容剪下來，貼在剪報(bào)本上。剪報(bào)本最好也要分門別類，有目錄，以便查找，使用。

　　(3)作讀書卡片。每讀完一本書(或一篇文章)，便作一個(gè)讀書卡片，并在卡片上寫清書名(或文章題目)、作者、出版社(或登載的報(bào) 刊)名稱、書籍(或文章)主要內(nèi)容。

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小學(xué)作文學(xué)習(xí)方法

　　寫人

　　1. 掌握人物外表描寫的方法

　　要介紹一個(gè)人，首先要把這個(gè)人的外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長相、身材、衣著、動(dòng)作、語言和神態(tài)。描寫時(shí)，一定要寫出人物的特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)，就是這個(gè)人與其他人不同的地方。

　　2. 掌握人物心理描寫的方法

　　比較細(xì)致地對(duì)人物的思想感情和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，即人物心里想些什么，尤其要寫好人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭。

　　心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。

　　正面描寫，也叫直接描寫，這是常用的方法，一般有以下三種：

　　一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法。

　　二是直接、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動(dòng)，對(duì)文章中的人物的思想活動(dòng)及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。

　　三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。

　　3. 掌握一人一事的記敘文的寫法

　　一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人，一定要把這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚，對(duì)這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補(bǔ)敘”，但要注意略寫。

　　4. 掌握一文幾事記敘文的寫法

　　注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個(gè)人的同一個(gè)特點(diǎn)，不能一件事表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)。二是所選的幾件事最好不在同一個(gè)場合，內(nèi)容不大同小異，應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。

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